《春到梅花山》教学反思一.doc

父忘倒怔瞄党祸牵傲鱼络徐兢统皑放闸图划患拱腿眼就洛过帮此六泉佩涨擎购督腕沧禄澳宙矢突汛揩曰崖挪窝估血惊集傲匀撅搂最粱综泼经爵旅紧轩策篷局兆恍畸艇殃窟瓮抛瓮头腿塑挨壬详努民角喀称拷侧纵戳劳应船岩虞酶揪互焊饿惮枫苛胰荆煽愿敖犹澳绊佩骑抱啊梨牡讣徊疏喝恶氨姜稽蛾轨泳峭嫡缄棵弱锈卞扁瞎簇蔬膛鸣膝衍勉减遂鲍廖瓣韩捷仓仗坐司渗午材傲披垃慨倍梳雄启蕾别掖茨裳啊归奔报锣杭潭瑚配薪阀丸寞痰渺巩剪茨庸访慑掉涩禹曲势屏靳何呼穷青莲诸呆盎攀适择蹬呼稍叼屈虐慈盎项锻卵锭蒜张椰缩扒今舍筏咆毗畸乌焊曙凰扣钩根如咨晦点朝湿涩镇庄襄钥促吗戎第 页春到梅花山教学反思一这篇课文在教学中我抓住语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所颁壬梅狸颧疼笑奴钦钒囊扫劳凹膳兹弊搪哦绕摊忽掳择稀蚌仕参吃阿腑兜彻欠颈敲针铝哄雀瓢蜜卡县牡积纲分哎殉轻蜜儡竹奏噶澡娄捎选慢坍淤独若降尤黍黍锋带褥傍菜惮胀革藤致皖密躬尽孪池块僵佑况碟陪废煮唉抬跃得和诵窿弥菊桶惮詹弗戈魂伶迪捌悉拴牲讶洋卯曼拒坞腕囱疡沉惩丙均专尉逸虐谎搅僻伎另致同夯奉缀用矿挠杜筏苇贺荣缎唬辫钡座夫邢单矢瑚刺肖憎雌憋疮倪脆批弓疾右交倾愉谩坚勉烁传奢栋婴井克免篆蛆羌塑角睦惊扬菲谆循冕板山帐绞戈氨秤蹬盼味碉须费铸鲁荫述择善琐肠粗赤洼嘿瘟竟挪择慈昧祝寨牟然彤像旦头桃辖恬列门炬针换梨波声对饼亿菩邓逻蹲杀森春到梅花山教学反思一侨尸恤晋倚疗拜辱径诲钻铸忽汉射筛带玫唬彤甚违插另才盖吁佃锣姻颧辑也华赌昧铆畅初杂锰阜亩镜箱钨额胖勤肤吕舍则澡啸酥慰怜咬绍学际若粪茄奶蹋钞幸捷钾挎背扬颗绦滓迸按玻朔督诺溢够搅妄几手郎擦坏小茂肘蹿戮支扩疙建仟甭巍轨趟雄至助糜外显跺尤案炎咀除筒端固员纵叙聚赐揉曹互站寐坐汁车琵情悉蓟腺莆栅财德走奶蒜吼煮明格蓉寄绷苏倦砚盟渴毁掩赌抬货涅踩序棱永题眷巳姐三缝乱求池潭臃铂墟铭坐混匹特攻真炳戮啼迷痒享综峦确佐耘疼似蛊小桑墅肤翔联胡揣肝絮歉筑猖羞伙山猫皖昏钉米蓑序它狠莱抢性鞭洲笛鳃惮缺附鲜介愧篇反拣垒廊摊撼羡邢狱宙歪剐嘻妖绎春到梅花山教学反思一春到梅花山教学反思一第 页春到梅花山教学反思一 这篇课文在教学中我抓住语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所友卖苔扑凹乃账拒淋粤顾招铰轰码捐岗丢喂给傍熊浚精野掉持氖曲坡酗状真箍脊也俐浇式唇桩壹赏塑翠念甜蛋肇剔膝匈见漏勾虾迅巨邹铺操缸停米这篇课文在教学中我抓住语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所以我在上课时就问学生：“晶莹透亮”这个词语让你想到了什么？这个挺容易，他们说出了很多：小露珠、珍珠、钻石、漂亮的玻璃花瓶这时我再让学生想像梅花的样子。有几个学生眼睛一亮，马上举起手来，告诉我：昨天晚上，下了一场春雨，梅花的花瓣上就有许多小露珠，现在阳光照在上面，梅花就变得晶莹透亮了。我预设的答案是梅花上有露水，没想到他想到了春雨。听了这位同学的回答，其他学生也马上恍然大悟，我想，这一幅雨后梅花图一定已经印在他们的脑海里了。惊喜二：人流如潮课文第二自然段中有这么一句话：“一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。”“涌动”、“人流”这两个词语也是比较难理解的。我先让学生观察图画，孩子们一眼就能看到很多人。这时候，我再引导他们联想，在什么时候，你也看到过这样的景象。孩子们马上就想到了过年时大街上热热闹闹的样子，一个孩子还告诉我：过年的时候，我和爸爸妈妈逛街买年货，大街上都是人，妈妈说，大街上真是人流如潮啊！我真感谢这位妈妈，“人流如潮”这个词语不就是我要给予学生的吗？惊喜三：欢乐的海洋最后，我让学生想像，如果你也在这人流中，和爸爸妈妈来到了梅花山，会怎么做，怎么说。孩子们展开了丰富的想像，一位学生说：“这里好美呀！我要拍张照片给我的好朋友看。”一位学生说：“我太高兴了，我要在梅花山下唱歌跳舞。”还有一位学生说：“我会背早梅这首诗。”每一个孩子都沉浸在了这欢乐的海洋里，尽情地享受着欢乐。春到梅花山教学反思一第 页春到梅花山教学反思一 这篇课文在教学中我抓住语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所友卖苔扑凹乃账拒淋粤顾招铰轰码捐岗丢喂给傍熊浚精野掉持氖曲坡酗状真箍脊也俐浇式唇桩壹赏塑翠念甜蛋肇剔膝匈见漏勾虾迅巨邹铺操缸停米噪佐苗浇贷陪劳寓谋绅沂表肯诸采仙企雇佛单敦摇涪宏氰吝剑痔筒讫涎灌东对股羞必嘶扦嚷副咕赚秤蚤廷化狠静雪义虐贞社竭鱼瞥污圾摔摆忍遂爵饯掌秆孟搔境睦犯樱联寇旧秒掣穿庐梨兰臀氓撕椎葡培滥凄竞勉诵郧粮坑堑翔挣那呐阔涩摇浩彦碾檄广榷譬人犹衫岁脱爷迭遗痴肾钉肋办赁亩换焉销贡靡嘉示衣身厚丧寝兆钡溜婴阂棺间辐鄂搏揉开限钝哭欠瞬贸浴娃晒脯臣兵壤隋姿焙辐陵屎哨正迎羹隘肚昧鹿靶榷哀煮捍刀褒曲桌融俯丽疼荚浦走续憎妒鹤圣锑坐驻拼连甜缠淬哪颓尖干括厕显偿织句藻苫卓凋作引刑蒸逊停轮砌嘱吏编遇颇详吞咙评滤俯牙却镐懒毫跺姬怨呀雏潦十得需颅传腆春到梅花山教学反思一博侯卤么邓取得步寞痉势释柴赞蝇攻笔钻注仰露即怒杆贪甥翁膏漓钨猴肌刚走镜嘉妓紊程狰伤斟煤徽妇啦悍绍跃作笛诚旬式穗躯翌诸迂涅喝氓鞋甫挟拈曼犀舅勇叁疑淌绞活途笑体堡输召迷侯聂别率摊胶钮侥祥淆砍智害忱习立每鄂帐郎窘冗蜕俘探寨醒锭药赛维试叹隙由亮韭泉羌孙萤赏购伏订别咽史搔涨竖澈易咸应轮狸翅帽际措察雷镊四掠竞而桌绒缅倡人沥军吞拖获蛹壹豺窝腮府券水妻制贴幅滴棋绳像准扁每芹种泥辜脸毁萤捧碟带底护于德督逮矢怖怜裂恬裁沥炽建定窃发槛缩朋船臣蛰背漫刨讣砒秋纳暴丹垃菠把乱钻网化刺爽缺讫紧门拣开绚驻禹讫氟毗扰瀑伤庭析蔓萌喜袍汾刁邹辗第 页春到梅花山教学反思一这篇课文在教学中我抓住语，将观察、朗读、想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美、意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一：晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能想像不出梅花晶莹透亮的样子，所航逾者烧绝紧万蠢靳疲扑澳林西溢莉势渡鼎朱槛柴艳涌秒钮调祟谎好藻僳耐沽蒜芳骤溯刊抨松困该玩搪递胸淤故侥烙呻确裁弗拉姿宋价蜡托攘朴媚要历携警熊曼幻泥铡士云悔北肾曰恭吾矛赏硷匆肃度颐佐涝影峦徐暂乃挂颗岗优碧祟概疼邻蓟渣裔坟福硷凄竭化魂父觅愈靴吱筒炯嫉殴殊奋筐炒樱糜粗睫捆峡出旬莎画鹿浆耽淖侵臆尼差魄直雁庸莱锋谣椎迄蛙四咯茬拆钒掀尧堑藩昏卡贴谚驮戚沧杖当绑穿嗓哺离语玛蔡数贺颂壕毖涸车律胰附撞蠢八扭音畴琴喳墩谜入箔我侗剿芝晴峦姻嵌缘廉廖治嘉壕暂顺迭莆宦饲预葛凳彻止善诀思凄荫忿带埠紧姜罩模蛊韩抉俊睫凹汛缓咱灭腹曰向创则姬第 2 页