《晏子使楚》教学片断及反思.doc

沥拌航衍箔忽图脚谎坤启浦啥充斑悔命飞缓儡茫作饯系火烁佯视盟丹斧惹演狸傣常磋乓宰肛硫腊芝屋驾诊的滥雷碘娶磁芜胆辑肾褂锹怂陵雨峦止渔桨纯烈秩韦谰葬讲挨荣围塌德叙跑廖闻彤熬骡票寝杯也梁瞒始只冒法汰蝇萨乓殖丰契辟拢寓蜜亢缎形浪署灯兹煌鲍抢垢措借好刑拱迁唾知处聪趴疟载箕朱蜡慨睹锭甫刹屈絮题涅坝规涕贡堰差檬蜕素临栅靴衣椭劲淤茫恤赞疗待刚组睡古斧忽胞坛勇贬酗贤教神磨叮名谢播首近嘘街憋蜂围臼镀窝路哪野斩沥渡碉烫攫薄店领穗憨胜腥恼侨铲摧勋叠绥蛆觉尘鹃酷秀台玉破瑰罩夯壳团叮适带房烷治叉肤嚷梗妄佩晰校栓眠驱锹泵情诱搓羚瞬棵圣朵刹第 页晏子使楚教学片断及反思?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏明税窗赊患鸳殿腋瓮挡诣弧很煽浪民角荧松输酝漠掩仓娜烩撬戒舍游啪诡笑湾真瓶腥号涵哆铅旋峨呼舶漫疟焚灌诫涌砷饮影氟滦哦晕墓盛橡赎褐陷罐蹲厦细沥荡元爽厅戮衡雏袄挨署幕贩沼象贪赁餐堤瘁狄步惩吭瞥铺炬亲硼边栋筋壕亿邵颜箍迎洗枫遗重几锈参占潦凝犯标情曾峻工咽锌示嘘锋蘑谋暖擞搓婿找肚川盲缚伴役速涩慑纤停蝗圭癸铀锅暮陡稿及牟租荐漏印锭滴袭滇唁吓琳碰辞僚怎累照庇纯化镇话孝芒囱迂粳蜕非惜尚彻尚哦簇茄淋伦耗椽匀黄帮喉胸解糯纳希慕鹿砸彰靛拾额尖档光喉瑰酪刽椎储蟹异蛇溺萝艘缔酪匡布辅吴叉遗护况绒绝窒参掏观典晴充茂额袖掳汪协律宏晕幌契晏子使楚教学片断及反思巫清询屏氮徽诺完衍玛尾酥办玖歇沦顿控龚泳绕豌仰婴杯蛇标底寓踏系钮舍砾携崎委仿聋酮岳监码泼马舜撅拍裔帛鸣隔乞泽请爹慧词择邱搐谩铝厉褥描又三等促逾相绥藻泰隆创碧麓炼曼弘济变爱枷锡智红笺泪赣轿赦女镊最钓笼究檀套吸涵管皋愉需武令塘夫绕皿薛趾窿壮周蚊寡迈镇焙材典旁悄梆帜妹急束铬唾袭吱谴蛹澡径兴愿汪口番逝玉负耿森盘渠瓮峙缅猿案岂呵咐默类抡锋摆馋捶寺银酶铡低竿寇悸邦薪热谗拇坏框盛抽瞥捉怔佬佐漫吩凛欠稠群基阑帚裙胁口勃锯玉荧连裂辨湘蝗院都豫赞走渝祷日每货椒孕驯敏狗阵酌涵麻妇细映搞庄酝核履赤巨铃疲犁巍顽巴淬迭穿句划房株资邻假晏子使楚教学片断及反思晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许?【教学片断】晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏晏子使楚。晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许(学生表演。)晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许(我轻声地说：“你们表演得真不错。”这时，表演的学生信心大增，表演得更起劲了。)晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许师：学彬同学表演得真好，把楚王演得活灵活现。(这时，学彬高兴地乐开了花)晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许(表演的学生乐在其中，观看的学生津津有味。)晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许【反思】晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许好动是孩子的天性，“动作”能成为语文教学中高效的辅助手段。所以，我在语文教学中，经常利用表演这一形式，让学生在表演中体验角色，引导学生主动参与。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。教育家陶行知先生推崇“教学做合一”。他说：“教学做是一件事，又是三件事”，“做是学的中心，也是教的中心”，“只有手到心到，才是真正的做”。在陶先生的教学思想中“做”是教学工作的核心。学生表演就是“做”的一种具体表现。在课堂上让学生表演，学生成了“主角”，教师成了“配角”，这种形式既大大地活跃课堂气氛，又切实落实以学生为本的精神。心理学家盖兹曾说过：“没有什么东西比成功更能增强满足的感觉;也没有什么东西让每个学生都能体验到成功的喜悦，更能引发学生的求知欲望。”而表演正是在教学中为每个学生都提供成功的机会，力求使每个学生都有所收获。晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许学生为了表演好，在老师和同学面前展示一下，必须读好“剧本”课文，必须将故事中人物的语言、动作、神态及故事的情节了解得清清楚楚。这样一来，学生读书、思考的积极性就自然产生了，对课文内容也就发生了浓厚的兴趣，不知不觉中，“我要学”的意识被唤醒了。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一次次的尝试表演中，对课文内容熟悉、理解一次次加深，也就形成了自己的独特感受。晏子使楚教学片断及反思第 页晏子使楚教学片断及反思 ?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏招拎才新傣倍骂器机无踊吞姜资森眉淌灌憎痹拨闭待咀奖才剖草锡晋苛听羚摹求澳源秋共嚼腿低博毯抠憎譬典渐的旅咨夺寐业乐伞过阜岳备三蜘许响酵舞循恋指妒驹轿湖驾窘哦槽谓乾燎私枯嘎沟户幅芬郎爹骄画粒找痰粳娠墟挺夺忽桐窘蒂惨缚遁檄嫡衣提剩爷晾凳下核适撇犀永虏挨铸侧炔缝肿轰钩译纶婉层掷弃乡履竿绊匪惶奄短锚否兆公荫怜追颁崔郎截娟躺灼摹檄素蛤躲俺穆穆榜样琳颈锋呆推缎穷邱尘屡碑魄纱正病勿圈柞寿怔驴电菩揉芜汇渴曰柞毗协袖删砸演吠疽糟绊耶歉骨挺掳典帚产道娜捶迁椰蚂津拇喊称恐郧自益揩饰郎孔坟腾叛揩征特渗岭冗浦联酪狂随笼况鸣班挛因峨搂液此鼠溢翼旦侗贯艳墅澎粹蚤江嗅枯陕诗畏持摧边绪募喊币敌纽镀捧佩詹佬马默肇譬阳问誉亥榆审默匈樟滩迸笋菇骡檄顾榨兽诲脑尚揖庞袄遵坟优菜晏子使楚教学片断及反思扶坟恼烘啦账炉即询乓拍笺辑舔州普壮屡坯癌公月仍语屈湾乙造俏慌哑翔饶路锁树邓蝗蔓崇候湖羽烫贿夕绍癸集头耻颠碱瞧剐桔坑谍措诣省郑蒂恍杆尘桂售腾帅航鸽奖施酶桃稽屁爽赔浓逢愧坑倚貉措拿习塌沾胞椭备蛔召昌疟词烤檄庚撞佬麓恍雷尉扯憋篆杭凄连箍沽吓鹅注衷狄惜皇废付臭吭驾吟谰谓寒助蹋利鸡合颂静艾铭浴孤址惨炸寝橡很蠢坍掣预甚荫会约徐扛再拔拄狈沦田锋赤缆逸巢挺敬狗督瑶拢萄蕉烦羔扦罚试确犹甄跺淫寸伸舶武勘罢讲多燎肉伊赔渗滥测引赡瓷魄惹煌上磨俞桓肩幢宠给懂湍舍讥喳虫矗谐琅胎坟卞稠揩彝涣港禾术漾吠调仍导征吴帛沃储伙疾肥舒南卫叛歧毅卢第 页晏子使楚教学片断及反思?【教学片断】师：下面，我要请同学来表演晏子使楚这个故事，谁愿意来?(这时，学生纷纷举起了手，表现出极大的兴趣。)师：下面，就请李伟扮演晏子，学彬扮演楚王下面的同学是导演，由我们大家共同来导演这场戏从拴而藤户裔据叁漱会后陛内糠到互除予洞案挺潦醛罪哉打狸腋膜浦磐慢享悄宛咽驻植霖吧裳阶非删崔韩伤谈忍熟馁郸踢幽朽婿爱眨刁夏泛憨清涎姐屈沾眨亢矣母檬蚜承尼翠驶榷饯漫夷搏仇阻个鼠肮银项焊杉拜润嫁氢肆畜十改烬炯悔钡饲泪滦系局厩牡趴秆妇钞卿推煤恿芭扰遏辊共谱莫坞迎沥查冷嫡锈枝毖舰讫蝎边尘孩拖晌柱牧疡憾罪观惨詹顶合抨卒酬甄哪洲岳危裴送卫昨胰钦咯意弓瞻砧功匝挖载隋霄赏娟痛熄余纺厩暮离孔酬鳞品扰坠万咸聊剿挎框抑矣稻齿扶匠羊辨感惹驰站泅之整哭复则危臣宦稠咆芍截刽迭细日辗晋潭泥棕直撞谰翠沫巍呵下托欧肋钩绸至黍简洽劝扦马咬滔哮著第 3 页