【工作计划】20XX年秋季学校总务处工作计划.docx

第 1 页 20XX 年秋季学校总务处工作计划1 特征码 MpQxFogzdbxCBIbXGbqB 一、指导思想 以学校 20XX 年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心， 围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管 理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务 意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。 二、工作目标 本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是： 确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、 保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相 符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四 个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项 目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。 三、工作措施 （一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识 第 2 页 1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现 问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。 2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办 好师生食堂。 （二）加强校舍、校产管理 1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。 2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱 放等不负责任的行为。 3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪 费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。 4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜 绝践踏草坪、折枝摘花现象。 （三）坚持财务制度，严肃财经纪律 1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。 2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。 3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。 （四）抓好绿化管理 1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿 化。 2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。 （五）加强学习，提高服务育人质量 1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习， 第 3 页 提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。 乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方 便，确保教学工作正常、有序的开展。 2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务 方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。 3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思 想，不断提高自身的修养。四、工作安排： 二月份： 1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。 2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日 光灯、插座等基本所需的电器。 3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。 4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主 任、班级公物管理结帐兑现工作。 三月份： 1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教 学秩序。 2、修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争 取绿化上一个新台阶。 3、加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。 4、召开一次总务工作会。 第 4 页 四月份： 1、继续完成绿化尾期工作。 2、检查前期各项工作的落实情况。 3、对校园内水、电进行全面检修 五、六月份： 1、配合德育处完成学校艺术节的筹备工作。 2、配合教科处完成高考、中考的筹备工作。 3、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。 七、八月份 1、暑期对学校进行全面维修。 2、下学期所需物品的采购。 3、教室调整和开学前的准备。 20XX-2-19 一、指导思想 围绕学校教学教研工作计划，进一步确立课程标准的基本理念， 以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的研究与 改革为切入口，加大教研、教改力度，改进教研方法，优化教 研模式，积极探索在新课程改革与网络背景下的小学数学教研 工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。 二、工作措施 （一）学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 继续加强教育教学理论的学习，认真组织切实有效的学习讨论， 第 5 页 用先进的教育教学理论来引领教学实践。每位教师要把集体学 习与自主学习相结合 合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合， 提高理论学习的针对性与实效性。 根据本校的教学实际、重点研究的课题、教师的个性需求，学 习可以采用灵活多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在 “网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂教学模式、课堂 教学理论等内容的学习，让教师在教育理论、个人观点与教改 实践的对话中进一步促进教师教学新理念的内化，不断改善教 学行为。 （二）落实教学常规，提高教学效益。 为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥教师的教学才能，发 展学生的综合素质，教师要认真开展教学教研工作。每位教师 要严格执行课程教学计划，认真地备好课，按要求写好教案， 努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益；重视课后反思， 及时写教学反思与教学随笔；教师要精心设计作业，要求学生 作业要规范、要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业， 及时评讲作业，及时补缺补漏；督促学生及时订正作业，对学 第 6 页 困生要加强辅导，定期评选优秀作业；合理地评价学生的数学 学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能。要大胆改进评 价的内容与方式，在评改、分析、总结的基础上不断改进教学， 提高教学质量。积极参与集体备课，每次备课组的活动要落实 人员、主题与时间，集备前要有准备、集备要围绕主题，充分 发挥集体的智慧，使集备扎实有效。 （三）丰富教研形式，激发教师教研热情 网络时代信息更新迅速，我校网络建设已经为我们改变传统教 研模式，尝试进行校园网络教研提供了条件。通过依托现代信 息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动 态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，构建民主、对话、 合作的教师研修文化，让专家的研究成果惠及更多的教师，让 教研活动更好地服务于教师的专业成长。本期将借助于学校的 博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题研 究以及日常的教学与研究放在这一平台上，以开放、互动、共 享、共进的原则，使博客教研达到增强教师参与教研的自主性， 提高解决问题的及时性，实现互动交流的广泛性的目的，拓展 校本教研渠道，有效促进了教师的专业成长。 （四）加强扩优辅差，提升学困生学习质量。 根据教研室的全面提升教育教学质量要求，教师不仅要面向全 体学生，提高课堂 40 分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶。 教师要创设和谐、平等、互助的学习氛围，让班级中更多的同 第 7 页 学向学困生伸出援助之手，帮助学困生建立学习信心，及早落 实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有水平上 得到相应的提高。加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺， 全面提高教学质量。 （五）开展语文综合活动，发展学生的学科素养。 结合本期教材精心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、 自主性、实践性、综合性与创造性，改革传统的教学模式和学 生的学习方式，以有利于培养学生的创新精神和实践能力，发 展学生的潜能，促进学生心理和谐发展。教师要重视活动的指 导，要全员参与。教师要及时做好活动材料的收集与整理。