首都师大附中10-11上学期高一语文10月考试题.doc

中国权威高考信息资源门户 www.gaokao.com首都师大附中2010-2011学年第一学期10月考试题高一语文 2010.10一、单选题1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A遒劲jìn 订正dìng 逶迤wi 三番五次 fnB磅páng礴 彳亍chù 气氛fn 忸怩不安nièC瓦菲fi 火钵b 颓圮p 偃旗息鼓ynD装载zài 青苔tái 飘泊bó 悄无声息qio答案：D（A遒劲jìng B忸怩不安níC瓦菲fi）2下列各项中每对加点字的读音完全相同的一组是A湘江/镶嵌 染色/荏苒 飞翔/享受 B沉浮/符合 荆棘/菁华 哺育/捕获C茂盛/藐视 挥斥/喝叱 提供/供养D舟船/周详 赡养/谵语 目眩/炫耀答案：B 3下列词语中没有错别字的一项是A、惆怅 拊心 好高骛远 人情世故 B、笙萧 浮藻 山清水秀 怒发冲冠C、冰屑 杀戳 林阴小道 事必躬亲 D、忤视 翔实 堰苗助长 恬不知耻答案：A（ B、萧箫 C戳戮 D、堰揠）4下列词语中没有错别字的一项是A、星辉斑斓 涣然一新 乔装打扮 B、激浊扬清 苍海桑田 人才辈出C、招摇过市 在所不惜 衣衫褴褛 D、捉襟见肘 嗔目而视 无上光荣答案：C（A涣焕 B苍沧 D、嗔瞋）5依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （1）举国同悲的心情可以理解，但是盲目的、用事的救援对解决实际困难于事无补。 （2）大革命时期，许多年轻的知识分子在白色恐怖中一如戴望舒那样，着不知该往何处去。 （3）据诗人回忆说，大堰河曾经把诗人画的的关云长贴在灶边的墙上。A义气 徘徊 大红大绿 B义气 彷徨 大红大紫 C意气 彷徨 大红大绿 D意气 徘徊 大红大紫答案：C大红大紫:形容显赫、得意。 大红大绿：指颜色浓艳。 彷徨：比喻走来走去犹豫不决。没有方向【徘徊】1.往返回旋；来回走动。2.犹彷徨。游移不定貌。3.流连；留恋。4.安行貌；徐行貌。义气，指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如“重义气” “义气千秋”等。意气，指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投”“意气风发”“意气用事”等。6. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。B电视剧恰同学少年以毛泽东的读书生活为背景，展现了毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。C近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 D2009年诺贝尔文学奖得主德国女作家兼诗人赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。答案：D7下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。B. 前段时间，大盘不断以盘中假摔的动作来迷惑投资者的视线，今日大盘终于图穷匕现，出现了真正的调整。C. 许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。D. 厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”答案：B江河日下 日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。【每况愈下】越往下越明显。表示情况越来越坏。 江河日下，往往形容一个团体,比如国家、比如一个企业。一般不适合形容个人和小家庭。每况愈下，可以形容各类情况，可以形容人的身体，可以形容一个家庭的生活，也可以形容一个企业的经营情况。但不适合形容一个国家这种大团体。图穷匕现图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。一念之差念：念头、主意；差：错误。一个念头的差错（造成严重后果）功败垂成垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。8下列各句中，没有语病的一句是A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 B来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 C不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。答案：D （A项成分残缺，缺宾语，应在“季结算”后加上“的制度”；B项搭配不当，不能被“他清晰的思路感染”；C项句式杂糅，应在“营养状况”前加上“因而他们的”，另外“不容令人”也不妥。）9. 下列各句中，没有语病的一句是 A青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。 B这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。 C天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 D中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。答案：A （B选项中“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信赖。C选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”，D选项扩大提供教科书搭配不当。）10.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是A纪传体史书战国策文辞优美，语言生动，描写了邹忌、荆轲等众多个性鲜明的历史人物，在我国古典文学史上占有重要地位。B左传相传为春秋末期鲁国史官左丘明所作，主要记载东周前期各国的重要事件和重要人物，既是很有价值的历史文献，也是优秀的散文著作。C艾青，现代著名诗人，他在狱中创作的、第一次用艾青的笔名发表的长诗大堰河我的保姆，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。D徐志摩，现代著名诗人和散文家。其诗歌和散文创作成就最为突出，文笔秀丽、清新，他的再别康桥是脍炙人口的名篇。答案：A11在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。 。 。 。 。 。 。所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。山水中的线条特名为“皴法”，它是中国画技法之一，用以表现山石和树皮的纹理。线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两物象的境界的。又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。又如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。A B C D答案：A12. 对下列加点词的解释不正确的一项是A厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送 B侍医夏无且以其所奉药囊提轲 提：掷击C既至秦，持千金之资币物 币：钱币 D既东封郑，又欲肆其西封 封：疆界答案：C礼品13.下列加点词的意义和用法相同的一组是A. 若使烛之武见秦君 而燕见陵之耻除矣B. 行李之往来 秦之遇将军，可谓深矣C. 乃遂私见樊於期 家祭无忘告乃翁D. 使工以药淬之 樊将军以穷困来归丹答案：B（A见：拜见;被 B之都是用于主谓之间，取消句子独立性；C乃：于是，你的；D介词，用；介词，因为。）14下列加点词的意义和用法相同的一组是A. 若亡郑而有益于君 余悲之，且曰：若毒之乎？B. 若不阙秦，将焉取之 子亦有不利焉C. 失其所与，不知 太子及宾客知其事者D夜缒而出，见秦伯 则吾蛇尚存，则弛然而卧答案：D而，表修饰关系（A若：如果；你B焉：兼词从哪里或代词哪里；语助C其：代词，我们的；代词，这）15下列各句不含通假字的一项是A.秦伯说，与郑人盟 B. 燕王诚振怖大王之威C.秦兵旦暮渡易水 D.卒起不意，尽失其度答案：C16.下列各句加点词的用法和现代汉语基本相同的一项是A.若舍郑以为东道主 B.微夫人之力不及此C.樊於期偏袒扼腕而进 D.今提一匕首入不测之强秦答案：D（以为：把它作为；夫人：那个人；偏袒：坦露一只臂膀）17.下列加点词的用法与“晋军函陵”的“军”相同的是A. 皆白衣冠以送之 B.烛之武退秦师C. 顷之未发，太子迟之 D.乃遂收盛樊於期之首，函封之答案：A名词用作动词 B使动用法 C意动用法 D名词作状语18.下列各句的句式不同于其他三项的一项是A.夫晋，何厌之有？ B.是寡人之过也C.此臣日夜切齿拊心也 D.今日往而不反者，竖子也!答案：A宾语前置（其他都是判断句）19.对下列语句翻译不正确的一项是A.且君尝为晋君赐矣况且您曾经得到过晋君的恩赐。B.因人之力而敝之，不仁依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。C.于是荆轲遂就车而去，终已不顾于是荆轲就上车离去，始终不曾回头。D.事所以不成者，乃欲以生劫之事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你。答案：A二、阅读下面文言文，回答2025题。苏秦始将连横，说秦惠王。秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”乃见说赵王于华屋下。扺掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰：式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎!贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”【注】橐：tuó，囊。纴：rèn，纺织机。抵：击掌，鼓掌。式：“试”，用。20对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A黑貂之裘敝，黄金百斤尽 敝：破损 B引锥自刺其股，血流至足 引：取，拿C期年，揣摩成 期：一周，满 D何前倨而后卑也 倨：厉害答案：D倨：傲慢21下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A当秦之隆，黄金万镒为用 B扺掌而谈，赵王大说吾妻之美我者，私我也 秦王还柱而走 C引锥自刺其股 D以季子之位尊而多金吾其还也，亦去之 以其无礼于晋答案：C代词自己/副词还是22下列语句括号中是补出的文字，补出后语句意思不符合文意的一项是 A今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日（教之）B说秦王书十上，而说不行（于秦）C（诸侯）不费斗粮，未烦一兵，未战一士D（苏秦）将说楚王，路过洛阳答案：C苏秦23下列句子编为四组，全都是促成苏秦发愤读书的原因的一组是 先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日 说秦王书十上，而说不行负书担橐，形容枯槁，面目黧黑 归至家，妻不下纴，嫂不为炊乃夜发书，陈箧数十 贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧A B C D答案：D是秦惠王委婉拒绝苏秦的话，排除AC 是发愤的行为 说秦不成的落魄形象描写。24下列对原文有关内容的表述，不正确的一项A本文叙述了苏秦最初以连横之策说秦，而其说不行，于是发愤读书、终于相赵的故事。B秦惠王以条件尚未成熟委婉拒绝苏秦后，落魄的苏秦狼狈归家，父母妻嫂冷淡以对。C苏秦连夜给他人写信，陈述几十条理由，终于得到太公的阴符兵书，从而发愤研读。（打开书本，摆出几十个书箱，从里面找出一部姜太公著的阴符来，趴在桌子上就读了起来。）D作者对苏秦父母妻嫂前倨后卑态度的描写，反映出当时社会的世态人情，颇具讽刺意味。答案：C25. 秦惠王在婉言谢绝苏秦的游说时说“毛羽不丰满者不可以高飞”，“道德不厚者不可以使民”，请任选一句解释该句的意思，并结合现实，谈谈你对该观点是否认同，为什么？（200字左右） 示例： 9分“毛羽不丰者不可以高飞”的意思是“羽毛长得不丰满的鸟，是不能飞得很高的”。我认同这个观点。生活中一个涉世不深的网络写手很难写出厚重的鸿篇巨著，一个初出茅庐的青年学生也很难解决复杂棘手的难题。人要想成就大事，要有丰富的知识，要有坚强的意志，要有过人的胆略。人生需要经验，需要历练，更需要挫折。我们现在正是使羽毛丰满的阶段，现在的奋斗和努力正是为了将来的“高飞”。像文中的苏秦一样，在一次次失败后，努力刻苦的读书，使自己的羽毛日渐丰满，最终换来“高飞”的人生。 8分“道德不厚者不可以使民”的意思是道德不高尚的人不可以统帅百姓。我对这点非常赞同。历史上许多以暴政治国的君主在道德上都有基本的缺失。秦始皇一怒血流成河浮尸千里，商纣王整日过着酒食肉林的奢靡生活而人民苦不堪言。而贞观之治，康乾盛世时人民的安居乐业更是有着君主的修行基础。由此可见，道德乃君主使民之本，如果一个人道德沦丧，即使成为官员也会让民众凄苦。只有不以个人喜恶情绪肆意使民而以国家之大任要求自己才能真正有管理民众的资格。 “毛羽不丰满者不可以高飞”意思说羽毛还没有长丰满的鸟儿不可以飞向辽阔的天空。我不赞成这种观点。居住在悬崖的雄鹰，在它幼小得仿佛一团小毛球的时候，就要接受蓝天的考验。温柔的母亲会突然近乎残酷地将雏鹰扔下山崖，小鸟会在山风呼啸时迎来自己的第一次翱翔，羽翼在一次次放飞中不断丰满。铸造强者的不一定都是万事俱备只欠东风的时局。相反，往往是需要奋力一搏的危急时刻，强者展现了他的第一缕锋芒，同时在历史大任的考验中未丰满的羽翼迅速丰满、脆弱的羽翼变得坚韧。有些时候，不太成熟的时机才是强者成长的摇篮。 （王晓彤） “毛羽不丰满者不可以高飞”意思说羽毛还没有长丰满的鸟儿不可以飞向辽阔的天空。我不赞成这种观点。因为即使没有成熟，即使经历的还不够丰富，但只要有正确的方向，有能力做好，就可以向高处飞翔。比尔盖茨在尚未读完大学时毅然放弃自己的学业，投身于IT行业，因为他知道世界IT行业发展的步伐不会等待自己。他通过自己的努力，成为了世界首富。他的事例告诉我们即使没有很高的学历，只要拥有正确的方向和努力进取的精神，一样可以成功。（易扬） “毛羽不丰满者不可以高飞”意思是羽翼没有长全的鸟儿不能高飞。我赞同这一观点。因为现实生活中没有足够的知识储备、没有足够的生活历练的人不可能成就一番大业。就像年少继位的光绪帝，因为羽翼尚未丰满，不谙世事，虽是皇帝，大权却被慈禧太后控制，自己却不能精明地裁断政事进而引起了接连而至的一幕幕惨剧。现今社会中很多人抱怨得不到机会，抱怨得不到赏识和信任，其实这些人相当一部分是急功近利，他们只看到了别人瞬间的成功，却没有看到瞬间成功背后的十年功，只看到了一夜成名的光鲜，却没有看到光鲜背后的泪水和汗水，做上两道题就想成为科学家，涂鸦两次就像成为著名的画家。俗话说：一口吃不出一个胖子，胖子是一口一口吃出来的；机会总是青睐于有准备的人。不是没有机会，而是机会来了还不具备把握机会的能力，或者是还不具备捕捉机会的慧眼。 “毛羽不丰满者不可以高飞”意思说羽毛还没有长丰满的鸟儿不可以飞向辽阔的天空。对于一个人来说没有打好知识基础，没有掌握基本的技能，就不能去承担大任。我赞同这一观点。一个人只有打好基础，具备一定能力，才能有胜出的可能。没有打好地基就建楼，高楼就要坍塌；草稿还没有清晰就开始着色，画面就会变成幼稚的涂鸦。 “道德不厚者不可以使民”，意思是道德不崇高的君主不可统治万民。我赞成这一观点。自古至今，贤明的君王、官员皆是品德高尚、胸怀宽广的人，他们心怀天下，关爱百姓， 造福于天下 ，唐太宗以史为镜、以人为镜，虚心纳谏，创造了举世闻名的开明盛世；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”造福一方。道德不高尚的君王、官员昏聩暴虐、自私自利，利用手中的权利欺压百姓，祸国殃民 ，古有周幽王为博妃子一笑，烽火戏诸侯而祸国；今有文强利用公安局长一职，为黑社会撑起一把黑伞，破坏社会正常秩序而害民。因此一个人在做事之前，要先做好一个人，只有修好身，才有能可能治好天下。【译文】苏秦当初要用连横战略游说秦惠王。秦惠王却说：“寡人常听人说：羽毛不够丰满的鸟儿不可以高飞，法令不完备的国家不可以奖惩刑罚，道德不崇高的君主不可统治万民，政治教化不顺应天意的君主不可以号令大臣。如今先生郑重其事地不远千里来到我秦国登庭指教，最好还是等将来再说吧！”苏秦游说秦王的奏章，一连上了十多次，但他的建议始终没被秦王采纳。他的黑貂皮袄也破了，一百两金币也用完了，最后甚至连房旅费都没有了，不得已只好离开秦国回到洛阳。他背着一些破书，挑着自己的行囊，相貌苍老、神情憔悴，面孔又黄又黑，带着失意的神色。回到家里，正在织布的妻子不理他继续织布，嫂子也不肯给他做饭，甚至父母也不跟他说话。当晚，苏秦就打开书本，摆出几十个书箱，从里面找出一部姜太公著的阴符来，趴在桌子上就读了起来。他选择了其中重要的加以熟读，而且一边读一边揣摩演练。当他读书读到疲倦而要打瞌睡时，就拿来锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到自己的脚上。他自语道：“哪有游说人主而不能让他们掏出金玉锦绣，得到卿相尊位的呢？”过了一年，他的研究和演练终于成功，说：“现在我真的可以去游说各国君王了。”于是苏秦就在华屋之下游说赵王。他对赵王比比划划地说出合纵的战略和策略，赵王听了大喜过望，立刻封他为武安君，并授以相印，兵车百辆、锦绣千束，白璧百双，金币万镒，车队尾随他后，到各国去约定合纵，拆散连横，以此压制强秦。因此，当苏秦在赵国做宰相时，秦国不敢出兵函谷关。在当时，广大天下、众多百姓、威武的诸侯、掌权的谋臣，都要听苏秦一人来决定一切政策。苏秦没消费一斗军粮，没征用一个兵卒，没派遣一员大将，没有用坏一把弓，没损失一支箭，就使天下诸侯和睦相处，甚至比亲兄弟还要亲近。看来只要有贤明人士当权主政，天下就会顺服稳定；只要有这样的一个人得到合适的使用，天下就会服从归顺。所以说：“应该运用政治手段解决问题，而不必用武力征服来处理一切；要在朝廷上慎谋策划、运筹帷幄，而不必到边疆上去厮杀作战。”当苏秦权势显赫、红极一时的时候，黄金万镒供他使用，他所指挥的战车和骑兵连接不断，所到之处都显得威风八面，崤山以东的各诸侯国，都望风听从他的号令。赵国的地位也越来越受到尊重。 苏秦要去游说楚威王，路过洛阳。父母得知，就赶紧整理房间、清扫道路，雇用乐队，准备酒席，到距城30里远的地方去迎接；妻子对他敬畏得不敢正视、斜着眼睛来看他的威仪，侧着耳朵听他说话；而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇一样在地上爬，对苏秦一再叩头请罪。苏秦问：“嫂子你对待我为什么以前那样的傲慢不逊，而现在又这样的卑贱下作呢？”他嫂子答：“因为现在你地位尊显、钱财富裕的缘故。”苏秦说道：“唉！一个人如果穷困落魄，连父母都不把他当儿子，然而一旦富贵显赫之后，亲戚朋友都感到畏惧。一个人活在世界上，权势和富贵怎么能忽视不顾呢！”三、26.在横线处写出诗句原文（13分）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，_百舸争流。（毛泽东沁园春·长沙） 怅寥廓 ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春·长沙）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东沁园春·长沙）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。（沁园春·长沙）消散了，甚至她的/太息般的眼光，_丁香般的惆怅。（戴望舒雨巷）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；（徐志摩再别康桥）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。(烛之武退秦师)焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。(烛之武退秦师)许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。(烛之武退秦师)为变徵之声，士皆垂泪涕泣。（荆轲刺秦王）四、阅读下面的作品，完成27 30题。最苍凉的海岸迟子建第一眼看到那片浩大的墓地的时候，我以为看到了正在安闲地吃着青草的一群羊。那些伫立在草地上的白色十字架，连绵在一起，远远一望，像极了雪白的羊群。我悄悄在入口处的草地上摘了一簇碎碎的小黄花，拈着它走向墓地。墓地太大了，它被划分了十几个区，白色的墓碑数不胜数，墓碑前几乎是没有鲜花的，不像我沿途经过的那些乡村小教堂旁的墓地，总有鲜花点缀着。我真不知该把花放在哪一座墓碑前。天气晴朗极了，阳光飞舞着，环绕着墓地的翠绿的松柏将它的影子投到草地上，就像为墓葬镶了一道花边。那里的游人零星可数，四周静悄悄的，只听得一片呢喃的鸟语和草地下的大海的平静的呼吸声，我缓缓地独自穿行在墓地中，看着白色十字架上的碑文，后来将那簇黄花献给了一个年龄只有十五岁的战士，十五岁花季的年龄啊！      有谁还会记忆着这些客死他乡的战士呢！他们无声无息地躺在这里，隔着苍茫的大海，诉说着他们永远的乡愁！他们的死亡，在历史教科书中，是伟大的辉煌的死亡。可是再崇高的定义，也不如生命本身的存在更富诗意，他们在最该对着青山碧海抒发豪情的年龄闭上了眼睛，在最该亲吻恋人的年龄闭上了嘴巴，所以我相信，他们年轻的心，一直没有死亡，大海上那些漂浮的云，可是他们流浪着的灵魂？他们该诅咒谁？诅咒制造了那场人间地狱的希特勒和墨索里尼？或者诅咒让他们成就英名的艾森豪威尔？       在二战的将帅中，我最尊崇的人就是艾森豪威尔。凭着自己咄咄逼人的“战绩”，他成为一名五星上将，并且做了两届的美国总统。他的战绩之一，就是我面前的这片庞大的墓地，这样的战绩是多么的让人撕心裂肺啊！走在这样的墓地中，艾森豪威尔的光环在我心中黯淡了一圈，虽然我知道他仍然是一个伟大的将军！当我们折取橄榄枝的时候，其实对它已经构成了一种摧残。诺曼底登陆距今已有六十年了。为了纪念这个历史性的日子，在六月六日的一天，美国总统布什和英国首相布莱尔将莅临诺曼底，祭奠他们长眠在这里的士兵。所以，诺曼底一带的公路正在为迎接这两国的领导人而加紧重修着。诺曼底一带旅馆的房价，也因此而提前几个月就开始了暴涨。当布什与布莱尔沿着平坦的道路畅通无阻地抵达这片墓地时，我相信这些越来越被世人所遗忘的战士的墓碑前会有鲜花覆盖着，庄严的祭奠的礼炮也会隆隆地响起。只是谁知他们带着怎样的情怀来到这里，但有一点可以肯定，他们的举动，将会使他们的政治天平中，又增加一个砝码！       诺曼底的那片海域很美，可在我的眼里，它是我见过的世界上最苍凉的海岸！那飞起飞落的鸟，那飘来荡去的云，那在微风中摇曳着的松柏，那一望无际的墓碑，都在轻声诉说着一段已被我们逐渐遗忘着的历史，如果我们在阳光下看到了阴影，请不要惊诧，因为阴影从来就没有远离我们！       我想起了艾森豪威尔在1953年就任美国第34任总统时发表的演说，他说：“在人类从黑暗走向光明的历程中，我们已经走了多远？我们是否正在接近光明，接近所有人类都应享有自由和平的一天？还是另一个黑暗的暗幕正在向我们逼近？”也许在他任职的四年中，他深深体会到了这样的黑暗仍然存在，所以他在1957年连任时又强调：“愿自由之光，普照一切黑暗的角落，燃起明亮的火焰，直到最终黑暗消失为止！”       黑暗消失了吗？       愿这样的墓葬能像火炬一样，照亮人间还残存的黑暗；让人类的光明，能像诺曼底的海水一样，汪洋澎湃，势不可挡！ （有删改）27下列对文章的理解和分析，不正确的两项是A第段结尾处一连串的问话，层层推进，增强语势，意在凸显作者对阵亡战士的深切怀念。B在作者看来布什、布莱尔祭奠长眠在这里的死者，给这里带来礼炮、鲜花的同时更给他们从政带来帮助。C本文以游踪为线，运用描写、议论、抒情的表达方式，融历史回顾与现实感怀于一体，引发读者思考。D第段画线句子承上启下，引出艾森豪威尔相关的演说，其中“阴影”一词，既用本意，又用比喻义。E结尾段用“火炬”比喻墓葬，形象表达出作者对未来充满希望；用呼唤的口吻，有助于抒发强烈的情感。 答案：A C（共4分，答对一项得2分）28简要分析第段环境描写的作用。（5分）答案：第段描写了诺曼底战士墓占地广、墓地数量多，冷清、肃穆，和平时代少有人来（1分），意在表明人们已经渐渐淡忘了他们（1分）；抒发对他们的敬意和惋惜之情（1分），表达了作者内心感到的震撼（1分），引出下文对战争的反思（1分）。29联系全文，说说作者为什么以“最苍凉的海岸”为题？（6分） 答案：因为这里不仅是海滩，还是一大片年轻战士的墓地，作者以此为题表达了对他们的追悼；（2分）这里已经渐渐被人们遗忘，间或会有政客为了增加政治砝码来到这里（2分）；作者以此为题，表达了自己心情的悲凉和复杂；虽然二次大战已经结束了六十年了，但是战争还存在，人们没有吸取教训，作者以此为题表达了对历史和战争深刻的反思（2分）。30“当我们折取橄榄枝的时候，其实对它已经构成了一种摧残”，联系实际，谈谈你对这句话的理解。（200字左右）（10分）表述对句子的理解，2分；观点，2分；联系实际分析，4分；语言，2分。答案示例：“折取橄榄枝”“已经构成一种摧残”，就意味着我们是在用战争换取和平，是以流血乃至牺牲生命为代价的，这时人的生命已遭践踏，和平的环境已遭破坏。这句发人深省的话，告诉我们只有彻底拒绝战争，才能拥有真正的和平。二次世界大战中德意法西斯任意扩张，许多人为了捍卫独立、和平而流血牺牲；抗日战争中，中国人民在反抗日本军国主义侵略的过程中，数百万人失去了生命。现在中东等地区仍然笼罩在战火硝烟中，如果没有人为了极度扩张而挑起战争的话，也就不会有悲剧发生。历史告诉我们：只有彻底拒绝战争，才能真正拥有和平。五、写作（60分）（文科）历史论文：中日关系 按照指定格式书写（1000字以上）（理科）读后感：我看巴黎圣母院 论红楼 按照教学格式书写（600字）