【工作计划】20XX德育工作计划 德育工作计划.docx

第 1 页 20XX 德育工作计划 德育工作计划 特征码 CiTxJTnABMPvuHKEmemV 一,指导思想: 以科学发展观为引领,以中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见为指导,依据学校 08 年 工作要点,以养成教育为基本内容,加强对德育队伍的管理,在提 高德育工作的针对性,实效性上下功夫,加强“三结合“教育,努力 探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作 新模式,打造“绿色德育“品牌. 二,主要工作: (一)构建切合实际的目标体系 德育目标是德育工作的出发点和归宿,是学校德育工作的根本依 据.本学期德育处将以“文明礼仪,学习习惯,心理健康“为突破口,一 是形成三方面的德育目标体系,二是探索目标体系的经验.我们 的目的是根据小学生不同身心发展阶段的特点,将某一方面的目 标分解成不同的层次和阶段,以使我们的德育实践贴近学生的身 心特点. 德育目标的构建处于实验阶段,我们将通过学生座谈,家长会,教 师家访等形式搜集反馈意见来验证德育目标的时效性. (二),构建科学的内容体系 第 2 页 1,开展班花伴我养习惯的养成教育 (1)明要求.利用晨会,班队等途径组织学生认真学习大泊中心 校学生一日常规,大泊中心校各年级段习惯养成要求 (2)借载体.进一步挖掘班花与养成教育间的连接点,用班花精神 熏陶学生的行为习惯. (2)定重点.本学期重点落实学习和文明礼仪习惯的养成教育. (3)多训练.围绕教育重点,开展形式多样的专项训练活动,在训 练中养习惯. (4)建机制.首先建立良好的督查机制.在学校大队部值日检查的 基础上建立“红领巾志愿者服务小分队“,使学生在相互监督,自 我监督中养成良好的习惯.其次建立良好的激励机制.各班级要 利用好学校的“好习惯小银行“建立有效的班级激励机制. 2,结合重大节日开展专题教育. 三月“爱心月“让学生学会关爱,学会感恩;四月“怀念月“让学生 继承传统;五月“劳动月“让学生爱劳动,会劳动;六月“快乐月“让 学生享受学习和成长的快乐. 3,开展社会主义荣辱观教育. 知.人人知道“八荣八耻“内容. 小.联系学生的年龄特征,结合学生生活实际,将“八荣八耻“小 化. 细.“八荣八耻“具体化. 定.联系班花品性,制定各班的“八荣八耻“ 第 3 页 活.采用灵活多样的形式开展教育. 4,深化班花建设. (1)巧借八面风 与兄弟学校手拉手,召开学校德育特色联谊会.采用请进来走出 去的方式,选择班花建设中突出的老师和学生向兄弟学校展示班 花建设的成果,在校园中形成你追我赶的班花建设研究氛围. (2)强化成果意识 踩实“知花性“,“悟花品“的过程,以诗歌,书画,剪纸,感悟日记, 电子小报等各种形式的班花作品投入社会,展示学习班花的成果,获 得社会的认可和支持,获取深化班花建设的动力. 5,心理健康教育. 落实心育阵地“绿色信箱,阳光小屋,网上咨询“,使学生有话 有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特殊时期进行教育,在期 中,期末等特殊时期对学生进行专题疏导. (三)构建形式多样的方法体系. 1,熏陶,同化. 营造浓厚的文化氛围,以班花建设为载体,以花性影响人性. 2,疏通,引导.以榜样教育为载体,给学生创设释放的机会,引导 学生确立正确的奋斗目标,帮助学生获得成功的体验. 3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在实践中获得体验,在体验 中领悟,在领悟中得到自我的教育. (四)构建激励发展的评价体系. 第 4 页 1,对班主任的评价. (1)肯定和推广班主任工作中好的做法. (2)对班主任的常规工作和特色工作进行评估量化,一月一小结, 与班主任津贴挂钩,做到赏罚分明. 2,对学生评价.以成长袋,好习惯道德小银行为载体,对学生进行 及时评价和阶段评价,以绿色之星评比方案为依据,评选表 彰学生中的各类先进.通过评价记录学生成长的足迹,引导学生 不断向更高的山峰攀登. 主要工作安排: 三月“爱心月“. (1)红领巾义卖 (2)母亲节感恩教育 2,四月“追忆月“. (1)革命传统教育 (2)远足 (3)家长会 3,五月“劳动月“. (1)劳动体验活动 (2)法制讲座 4,六月“快乐月“. 第 5 页