《南辕北辙》PPT课件.ppt

北师大版二年级语文下册第七单元,南辕北辙,学习目标： 1.认识本课生字词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。,生字：,辕 辙 梁 驶 楚 驰 骋 恳 旅 驾 南 该 虽 系 固 执 担 错 越,“辕”是古代车马前面的两根车杠。 “辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。,自读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一件什么事？,南辕北辙 季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。季梁问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要去楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，也到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。” 车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。,楚国在南边，他 硬要往北边走。,无论条件多么好，他的方向走错了，也永远不会到达他要去的地方，所以我们不管做什么都要先弄清方向，不然就不能到达目的地，就成了南辕北辙。,思考问题： 季梁是一个什么样的人呢？ 季梁劝了车上的朋友三次，那么这个人接受了吗？像这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人，我们用一个成语来形容他，叫做什么？,理解“固执己见”的意思。,季梁：诚恳 朋友：固执,说一说： 我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？,总结提高： 通过这篇课文你明白了什么道理？,通过这篇课文的学习，我们还知道一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。,谢谢指导,