20192014年中考物理质量与密度的课件.ppt

热烈欢迎各位老师光临指导,大方汇灵实验学校,今天我因汇灵而骄傲,明天汇灵因我自豪,2014年中考物理总复习,专题六：质量与密度,质量与密度,二：密度,三：密度的测量,四:密度的应用,一：质量,1：定义 2：单位 3：测量 4：质量的属性,1：定义 2：计算公式 3：单位 4：密度的特性,1：规则几何体 2：不规则几何体 3：液体的密度,1：鉴别物质 2：求体积 3：求质量 4：判别空心问题,(1)质量的定义：物体_叫做质量。 (2) 质量是物体的一种_,它不随物体的_、_、_ _、_的变化而变化。,所含物质的多少,属性,形状,状态,温度,位置,（3）质量的单位：国际单位是_，符号是 。常用单位还有 、 、 。 换算关系：,吨（t）、克(g)、 毫克(mg),千克,kg,知识梳理,1t= Kg，1g= Kg,103,10-3,（4）测量工具：实验室常用_来测量质量。 日常用的测质量工具有 等。,托盘天平,杆秤、案秤、磅秤、电子秤,案秤,杆秤,磅秤,电子秤,5）、托盘天平的使用方法： “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 “放”：把天平放在 ,把游码拨至标尺 。 “调”：调节 ，使指针指在分度盘的 处， 这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里 加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复 。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码的 侧 在标尺上所对的质量值,平衡螺母,零刻度,左,中央,右,镊子,水平桌面,平衡,左,托盘天平的使用,1、物体的质量不能超过天平的_,测量范围,2、不允许把_或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。,潮湿的,3、砝码要用_夹取,不能用手拿,镊子,4、测量过程中不能动已调好的 。,平衡螺母,天平的使用注意事项,典型例题分析,例1. 在用托盘天平测量某金属块的质量时（配备的砝码盒中有100g、50g、20g、10g、5g的砝码），应先把天平放 在 台上，把游码放在标尺左端的 处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将 向_ (选填“左”或“右”)调节，直到指针指在分度盘的 处或左右摆动幅度 ，使天平平衡把金属块放在天平的 盘里，估计金属块的质量在30g左右；用镊子夹取 、 的砝码各1个放入右盘中，若发现指针指示如图乙的位置，则应取 下 g砝码，试加上最小的5g砝码，最后调节游码。当游码拨到如下图丙所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量应为 g.,水平,20g,零刻度,平衡螺母,右,相同,中央,10g,10,左,28.4,先弄清分度值再度数,（1）1 kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是( ) A.将它带到月球上 B.将它锉掉部分做成零件 C.将它全部熔化后浇铸成铸件 D.将它轨成铁片. (2).在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的? ( ) A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止下来,3.考点训练,D,B,质量的属性：同一物体，质量不变,(3)如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出各存在的什么错误。,甲图中:1.被测物放在右盘 2.用手拿砝码,丙图中：称量时调节了平衡螺母,乙图中：调节平衡螺母前没有先把游码归零,实验操作能力,二、密度 1、学生课前自主梳理密度重点知识 定义: 的某种物质的 叫做这种物质的密度。 公式： 密度公式为 ， 可变形为 和 。 单位：密度的国际单位是 ， 常用的有 。 换算关系： 1g/cm3= kg/m3。 水的密度是 Kg/m3，它表示的物理意义是 .,知识梳理,单位体积,质量,kg/m3,g/cm3,每立方米的水质量是1×103 kg,103,1×103,mV,水= 1×103 kg/m3 = g/cm3,1,100g的水体积是 cm3， 80cm3的水质量是 g,100,80,（5）密度的应用 鉴别物质 求质量 ： 求体积： 判断物体实心还是空心,知识梳理,mV,例1 关于密度公式 的说法中正确的是( ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关,2.典型例题分析,D,密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同，跟物体的质量和体积均无关，公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。,密度的理解,例2. “蒙牛酸酸乳”牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275 （填上合适的单位），体积为0.25 （填上合适的单位），由此可以估算出牛奶的密度约为 kg/m,V=0.25L=0.25 dm3=2.5×10-4 m3,解：,m=0.275kg,=1.1×103 kg/m3,注意单位要换算成主单位再代入公式计算,g,dm3,1.1×103,（1）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ） A不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大 C同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小,3.考点训练,D,读表能力,（2）如下图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图， 由图可知，A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是 ( ) AB水 B. BA 水 C. A水B D. 水AB,3.考点训练,C,水,利用图象比较物质的密度,注意控制变量,读图能力,当密度相同时，物体的质量与体积成正比 当体积相同时，物体的质量与密度成正比， 当质量相同时，物体的体积与密度成反比,（3）几种燃料的密度见下表三辆完全相同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列说法正确的是：（ ） A甲车最重 B乙车最重 C丙车最重 D三车重量相同,3.考点训练,A,体积相等问题,（4）（2010年广东梅州）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（酒=0.9×103 kg/m3），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。,3.考点训练,0.45,0.9×103,0.05,体积相等问题,同一容器，容积相同。,（4）（2010年广东梅州）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（酒=0.9×103 kg/m3），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。,3.考点训练,0.45,0.9×103,0.05,若用此瓶去装0.45 kg的水将（ ) A.刚好装满 B .装不下 C.装不满,C,质量相等问题,质量,定义:,物体中所含物质的多少叫做质量。,质量是物体的一种 ，它不随物体的 、 和 、而改变。,单位及换算:,Kg(国际单位),质量的测量:,测量工具,天平的结构与使用,t、g、mg,属性,特性,种类和状态等,课堂小结：,定义:,（三）用天平和量筒测量物质的密度 (1)实验原理： (2)质量的测量：用天平 可直接测量 的质量，间接测量液体质量。 (3)体积的测量：用 可直接测量液体的体积，间接测量固体的体积。,知识梳理,固体,量筒,凹面底部,读数方法： 视线应与液面 的 相平,先弄清分度值再度数,固体体积的测量：,形状规则固体积的测定,V物a.b.c.,V蜡？V2V1,2.不沉于水的固体体积的测量：,怎样使蜡块没入水中？,V物V2V1,1.沉于水的固体,不规则固体体积的测定,针压法：,V蜡V3V1,V蜡V3V2,坠沉法：,例1.在测定盐水密度的分组实验中，小明同学完全正确使用天平测量出烧杯和盐水的总质量150g,然后他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景如下图甲所示，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。 （1）根据图中相关数据 帮小东将下表填写完整。,2.典型例题分析,117,33,30,1.1,3×10-5,1.1×103,如何测液体密度,尽量减少误差,例2张华拾到一个小金属零件，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下： 把天平放在 上，并将游码移至标尺的零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节 用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 gcm3 若该零件磨损后，它的质量将 ，密度将 (填“变大”、“变小” 或“不变”),右,62,20,3.1,水平面,变小,不变,测固体密度,2.典型例题分析,3.考点训练,（1）（湖北省荆门市2011年第17题）小明要测量金属块的密度。 .调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动。 .测金属块质量。小明在天平右盘中放50g的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g。 .测金属块的体积，小明把金属块放到盛60mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属块可能是 。,左,54,铝,天平、量筒的使用、鉴别物质,（2）.（2010黑龙江鸡西，29题）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。,合理的操作顺序是（填号）： 。 由图可知：橡皮泥的质量m = g； 橡皮泥的体积V= cm3； 橡皮泥的密度= 。,C、A、B,13.4,10,1.34×103kg/m3 或 1.34g/cm3,测定固体密度的方法,3.考点训练,台秤是日常的一种称量 的工具。使用前，将台秤放在水平桌面上，游码置于零刻度处，调节 使秤杆水平平衡。某次称量情况如图，被称货物的质量是 kg。,知识拓展,质量,调零螺丝,2.2,=12.5g/cm3 =12.5×103 kg/m3 19.3×103kg/m3,解：,答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的,判断物体是否实心可有多种方法：,方法一：比较密度法,（5）有一枚体育运动会颁发的金牌，先用天平称得它的质量为25g，再用量筒测得其体积为2cm3。通过有关计算说明这枚金牌是否是纯金制成的。(纯金密度是19.3×103kg/m3),假定物体是实心的，计算2cm3的金质量是 ， 判定该铝球是空心的。,质量是25g的实心金币球计算体积应是 = 1.3cm3， 因为1.3cm32cm3，判定该铝球是空心的。,判断物体是否实心的三种办法：,mV= 19.3g/cm3×2cm3=38.6 g, 因为38.6g 25g,方法三：比较体积法,方法二：比较质量法,（）另一位同学小胡的实验方法步骤是： a.先测出空烧杯质量m1， b.在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积v， c.再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量m2， 然后计算盐水的密度： = （用字母表示）。 两个同学比较发现他们两人测量的是同种盐水，但结果密度大小不同，与小东测出盐水的密度相比较，则 （选填“”、“”或“”）,（3）在交流讨论的过程中，第三个同学小于提出了另一种实验方案，其实验步骤： a.用天平测出空量筒的质量； B.往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积； C.用天平测出量筒和盐水的总质量。 对上述实验步骤你所持的观点是（ ） A.能测出盐水的密度且步骤合理 B.测出盐水的密度偏小，不可取 C.易使量筒从天平上倾斜摔碎，不宜提倡,2.典型例题分析,c,（3）、完成实验报告。 实验目的：测定矿石的密度。 实验器材：一小块矿石，天平和砝码，盛水的溢水杯，细线。 实验原理： (用公式表示)。 实验步骤：(A)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡； (B)用天平称出待测矿石的质量m石； (C)用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M； (D)用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m； (E)把矿石用细线系好，轻轻地放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水。 上述操作步骤的正确顺序是 (只要填操作步骤的序号)。 由以上测量结果得出： (1)矿石排开水的质量= ； (2)矿石的体积= ； (3)矿石的密度= (用公式表示)。,A B D E C,m+ m石-M,