中国大学生失业情.ppt

中国大学生失业情况分析,首先先来了解失业的相关概念。 二区分失业的类型,及影响。 三看一看中国大学生的就业现状。,。,四中国大学生失业的深层次原因。 五针对这个问题社会及个人该做些什么呢？ 六谈一谈你个人对这个问题的看法。,首先先来了解失业的相关概念。,由于失业是一个复杂的社会问题，它涉及国家的就业政策、失业保险政策等等，因此它的内涵和外延在不同的国家会有所不同。 （1）失业；根据国际劳工组织的定义”是指在某个年龄以上，在考察期内没有工作，而又有工作能力并且正在寻找工作的状态（失业从表面上来看就是过多的劳动力去追逐过少的工作岗位）。 而我国对失业也给予了自己的定义；我国失业人员是指年龄；男在16岁到60 岁、女在16岁到55岁法定劳动年龄，有工作能力，要求就业而未能就业的人员。,(2) 失业率；失业率是衡量一定范围内劳动力的就业程度的重要指标，反映的是失业者占劳动力总量的比例。反映一个国家经济运行状况和社会发展状态的重要指标之一。 （3）自然失业率；是指在没有货币因素干扰的情况下，让劳动力市场和商品市场的自发供求理论发挥作用时应有的处于均衡状态的失业率，（就是充分就业情况下的失业率）。,二失业的类型,(a)摩擦性失业；由于劳动力信息不完全，市场组织不完善所导致的人们在不同的地区、职业间的失业。它属于短期的、局部性失业。 （b)周期性失业；是指由于经济的周期性波动而引起的劳动力供大于求所造成的失业。这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。,(c)结构性失业；主要是由于经济结构发生了变化，现有劳动力的知识,技能,观念,区域分布等不适应这种变化与市场需求不匹配而引发的失业。结构性失业是长期的，而且通常起源于劳动力需求方。 除上述三种失业类型外还有；季节性失业，自愿失业，非自愿失业等。,三我国大学生就业状况,（1）目前我国大学毕业生出现“总量失业”和“结构失业”的矛盾。一方面存在大学生供大于求的现象，大学生供给超过了经济增长对大学生的需求。另一方面在经济体制改革和产业结构调整过程中，由于大学生自身素质和技能不能适应，产生结构性失业，导致大学生失业率上升。 （2）2011年大学有608.2万人毕业。而有82.1%的人毕业半年后受雇全职或半职工作，,1.6%的人自主创业，9.3%的人处于失业状态。1.1%的人准备读研，6.1%继续找工作，2.1%做啃老族。按此比例将近有57万人处于失业状态。,（3）而“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万，这意味着每年没有找到工作的大学生将大量累积，形成庞大的失业大军。 （4）2012年全国普通高校大学毕业生规模达到680万，加上以前没有毕业的人数，这一就业人口的数量将还会有所扩大接近800万，然而以目前我国经济发展的情况来看每年产生的新增就业岗位在10001200万之间，可是我国目前每年的新增农民工就将近1000万。所以我国现在每年就有近1800万的劳动力产生，而每年的就业岗位就算是1200万，那还有600万人处于失业状态。,四我国大学生失业的深层次原因,关于目前大学生失业的问题社会上也有不同的看法；有人说是因为学校的扩招，使得大学生的数量增多了，同时也使得大学生的质量严重下降。也有评论说是大学的专业设置不合理，与社会脱节所致。还有就是现在的大学生大多不能够吃苦不愿到条件较差的地方工作，等等。然而这些都只是单方面的。 （1）首先；我个人认为目前中国大学生失业主要是结构性失业。大学生在学校里主要学习的是一些理论知识，而缺乏大量的实践活动和动手能力。而社会却刚好相反，要的是实际操作能力，所以大多数刚走出校园的大学生在这方面肯定是欠缺的。,对于“总量失业”与“结构性失业”的矛盾关系在这我们也做简单的分析。,(a) 对于“总量失业”大家的认为都是中国大学生的数量太多了。难道真的是这样吗？虽然大学生人数在持续增长，却绝对不等于大学生多了。扩招并不是造成就业难的原因，根据统计显示中国大学生所占人口的比例为5%，而中国有13亿人口。我国正在快速实现工业化，现代化，受过高等教育的人不足日益成为制约我国产业升级和国家核心竞争力提升的重要因素。这样来看的话，我们的大学生不仅不多，还少了。 (b) 就业需求是一个派生需求，与“经济结构”和“产业结构”有很大关系。在我国大学生就业难的一个根本性制约因素是产业结构和经济结构的失衡，尤其是高端产业发展严重不足，难以吸纳较多高端人才。所以正是存在“结构性失业”使大多数大学生不能充分就业，一度使得大学生的失业率不断上升也导致了“失业总量”的不断扩大。,（2）就是整个国家,社会的创新能力不足。,从社会发展的普遍规律来看，越是发达的国家或地区服务业往往也越发达，其占国民经济的比重也越大，容纳大学生等相对高端人才的能力也越强。 然而我国出现了一个不正常的现象，经济越发展，服务业所占的比例反而越低。 这就要从我国是“制造业大国”说起。我国经济发达的地区大多位于东部沿海地区，而这些地区大多为外向型加工制造企业，所经营的都是一些较低端，没有太高科技含量的工作，所以企业在招聘员工时大多数选择一般的农民工而放弃大学生不用，一方面选择农民工无论是在劳动报酬还是在管理成本方,面都比大学生要低得多，同时与大学生相比他们可能更能吃苦。,（3）外向型经济畸形发展的结果。 在这种单纯的外包加工推动经济增长的模式中，企业需要的是低端廉价的劳动力，而不是大学生。 我们国家一度的政策是发展劳动密集型产业，来吸纳大量农村劳动力，同时借助劳动力成本低的竞争优势，来打开国外出口市场。然而，牺牲大学生就业来保证农民工就业的办法，短期内可能是农民工受益，而长期来看却是双方受损年（2008当经济危机来临时沿海大量外向型低端 企业首先倒闭就是很好的实证）。,一些国家选择出口外向型经济是为了适应他们国土狭小，资源缺乏的国情，而我国不应该头脑简单地模仿。 我们是一个大国，有庞大的市场和丰富的资源，我们完全可以不依赖国外市场就可以发展成为自成一体，内部循环的经济体。中国所谓以市场换技术的想法也太过于天真，由于出口和吸纳外资能够在短期内就使GDP增长，能够在短期内体现出政绩。决策者忽视了内需对我们这样一个大国的重要性，贱卖劳动力忽视了长远利益。,中国的制造业需要提升，需要调整，需要获的新的生存模式。,多年以来“代工型”为主的生产方式带来了中国制造业的繁荣，也带来了未来发展的不确定性和隐患。多数从事组装生产，产品附加值低。企业形成的习惯是“企业获得的利润主要是扩大再生产，新产品技术的来源多采取拿来主义的模仿手段。同时属于第三产业的生产性服务业严重短缺。 目前全国制造业规模以上企业中，科学研究与实验开发支出占销售收入的比重为0.16%，远远低于发达国家3%的比例。所以必须保持高度的创新力，加强实体经济的创新。,“思辨力”；即运用逻辑思维进行推理论证能力。 “思辨力”不足对个体和群体都会有影响。思辨力影响决策，思辨水平决定了一个人面对问题时采取何种措施与行动。思辨力不足会使人的思维倾向于简单化,片面化,不能够全面深刻地去分析问题（每年的国考热就是很好体现）。 经济学家郎咸平也说思维的僵化阻碍了中国经济社会的发展。而对一个企业，一个单位等集体来说，决策者思辨力的高低决定了一个集体的前途。,（4）缺乏思辨力,正是由于中国一直处在这样一个“制造业大国”的地位。长期的低成本投入为许多企业家带来了巨大的利润，以至于在某种程度上他们想一直 保持这样的状况不变，不愿意投入大量的资金在现代化企业的管理，研究，设计开发新产品上，所以毕业的大学生也就没有了真正的用处。 当然在这我们不是要否定放弃“中国制造”。在肯定他给我们带来好处的同时，我们应该更加好的应用它，并不是说“中国制造”就一定是一些低端价值的东西，这就要求我们改变以往的思维模式。我们也可以制造一些高附加值的产品，不仅使我国的大学生就业问题的到一定的解决，同时也提高了我国的科技研发能力，使大多数的劳动者增加他们的工资收入。,（5）招聘条件的提高、与就业的期望值过高,随着应聘大学生人数的增多，企业招聘的条件也随着水涨船高，企业也开始在大学生中挑选精英，招聘的条件也越来越高。 部分毕业生不愿到农村基层工作，导致就业困难。大多报有先就业在择业的想法，一项调查显示95%的应届大学毕业生存在工作一年以后就跳槽的心态。这类人的特点是”自持学历高，能力强“所以频繁换工作。就这样在他们不断换工作给其他需要就业的人带来影响的同时，到最后又可能将他自己的工作都给弄丢了，这也就无形的造成了失业。,（6）部分学校热门专业“跟风“导致的失业,社会上每一个时期都会对一些专业的人才需求有所增加，这也就成了热门专业，同时一些学校为了增加收入，就开始大肆扩招，长次以往就导致这个专业的人才培养过剩，出现就业饱和情况。 因为这样的情况存在，有可能社会需要的人才得不到及时补充而另一方面却出现过剩的情况，这就会导致资源的浪费。,五解决大学生失业的一些措施,（1）增强大学生的社会实际操作能力，转变部分人的就业观念。努力消除这种由于结构调整，技术进步带来的结构性失业对大学生的影响。 （2）重新审视高等教育的扩招政策。注重各专业招生的合理性。 （3）注重整个社会，国家的创新能力的培养。为大学生创造一个可以发挥自己才能，实现自己人生价值的环境。 （4）转变目前“一些人”的想法，将”中国制造“为一些人带来财富的这种观念转变为为中国”大多数人“带来好处，实现真正的向”中国创造“的转变。,你怎样来看待关于目前中国 大学生失业这一问题？,谢谢！,