【工作计划】20XX幼儿园教学工作计划范文.docx

第 1 页 20XX 幼儿园教学工作计划范文 特征码 idyPeXCOpZBeuOXxAlfm 在 XX 年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体教师和学生以及 学生家长的大力帮助下，取得了长的进步，这是我们一直以来 奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只 要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们一直以来不 懈努力的根本！ XX 年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让 她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧, 运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长! 我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教 育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划 一、工作目标 （一）幼儿园特色发展目标 深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特 色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家 长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践 教育案例集” ；撰写幼儿园家长学校教材（部分） 。 （二）教职工发展目标 教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解 第 2 页 自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习， 向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创 意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周 边教师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同 成长。 （成长包括专业成长和心灵成长） 。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习，提 高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管 理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新 的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长， 面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩 子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围 的人与事，在工作中感受到快乐。 （三）家长发展目标 通过家长培训，家长讲座等让的家长了解家庭教育的重要性， 并能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿 意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆 表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照 顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 第 3 页 1.后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育 科研相结合，使一半以上的教师真正参与到教育科研中，使我 们的教科研真正促进教师成长，真正为教育服务。 4.一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作经验，并创新家长学校工作，制定各类家长学 校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范 性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 5.分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作， 加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行， 自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主 要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管 理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定 期检查教师的各项工作的归档情况。 第 4 页 6.加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病 从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园 长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。 保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并 在周五中午报给值周园长。 7.加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突 击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园 长根据各级检查情况结合抽查情况进行分析并确定相关的后期 调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体 弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养 不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册 登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及 分析材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向 家长和全体教职工宣传卫生保健知识，密切结合幼儿的生活进 行安全、营养和保健的教育，提高家长及幼儿的自我保护意识 和能力 。 8.加强幼儿园安全工作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的安全，家 长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记 录。加强班级安全管理。将安全工作纳入常规，列入日常生活 第 5 页 和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝 恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿安全教育，培养幼儿的 自我保护意识和能力。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放 在工作的首位。 （二）打造和谐发展的教职工团队 一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园发展的路经，我们希 望通过一系列的活动，逐步形成教职工积极向上的精神，形成 合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提 升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感， 成就感。 1.形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。 职工在幼儿园中往往会处在一个不是特别受重视的地位，然而 一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育服务， 必须要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因此，本年度对职 工团队的建设也是一项重要工作。具体从以下几点入手。 单周进行一次团体辅导或综合性学习交流活动，目的在于建立 良好的团队氛围，形成合作的团体。 双周进行业务交流活动，并安排部分教师主持保育员的培训。 设立幼儿园管理工作建议栏，每位教职工提出自己的意见和建 议。 每月写好一篇工作笔记。 认真参与班级管理对话，更以主人翁的态度正确地对待班级工 第 6 页 作。 组织保育员交流活动， “谈我在工作中向孩子学习” 。 组织教职工“园歌表演赛” 。 2.打造幼儿园高效管理团队，形成团队核心力。 每周进行一次管理周前会议。 （园长或副园长主持） 管理团队每学期有三次以上交流活动。 管理团队成员针对幼儿园管理提出自己的建议。 管理团队成员能自动学习管理及业务知识，认真填写好每学期 学习清单。 园长和管理成员每学期至少有三次以上个别交流。管理层成员 有 1 次以上主动找园长或副园长交流。 做好幼儿园各项工作的更细化的分工。使的教师参与到幼儿园 综合管理中来。 管理层成员每学期为所管的部门教职工或教职工做出一些服务 或给予多一些的关爱。 3.建构教师学习团队，形成团队向心力。 教师的专业化水平是保教质量的保证，而如何提升教师的专业 化水平，在我看来最重要的一点就是发掘教师的内在动力，使 每一个教师都能运用自己的创造力。由此我们希望通过团队建 设活动和有效的教研组活动，来实现团队的凝聚力，战斗力， 更紧密地结合在一起，了解我们的共同愿景，同时促进教师的 自我成长和专业成长，及特色教学风格的形成。 第 7 页 单周进行一次团体辅导，目的在于建立良好的团队氛围，形成 合作的团体。 双周进行综合性学习交流读书交流活动，由教师轮流主持。 单周由园长主持，双周由教研组长主持，转变教研的形式，让 教师思维动起来，四肢动起来，心灵动起来。 每学期每周进行班级半日活动观摩，共十次左右，目的在于进 一步做好日常教学的每一个细节，让教师自己发现问题，解决 问题。 与每位教师交流，做好分析，定好专业发展的方向。 建立教师之间的交流学习平台，每周要有半天时间可以去别的 班里，并做好观察记录。 结合集团教师“菜单式培训” ，鼓励教师针对自己个人需，参与 各项综合性学习。 每学期进行一次公开教学活动展示，可结合教师的个人专业特 色教学。 每周写好观（20XX 年幼儿园教育教学工作计划）察记录，进行 重点指导。 （每周两则，保证质量） 设立幼儿园管理工作建议栏，每位教师提出自己的意见和建议。 制定广德早教园教师手册。 建立班级管理对话制度。由班级教师，家长或者幼儿园管理者 园长提出问题，班级团队为单位给予答复，更好地促进班级建 第 8 页 设。 开展广德早教园天使志愿者活动。 （三）建立家园的合作、学习共同体 通过家长的合作学习，带动一部分家长先行，和幼儿园教职工 走到一起，走到这个大家庭中来。当然这是一个长期的过程。 具体措施 成立两级家园合作委员会，班级家园合作委员会和幼儿园家园 合作委员会，以五比一的比例进行，共同商量班级的一些工作， 同时也可以帮助教师做一些工作。 （比如幼儿园的新年活动，六 一活动等） 定期组织家长育儿沙龙，读书会。 形式多样的家长会，如以班级为单位，年级为单位，集体讲座 等。 20XX 幼儿园教学工作计划 20XX 幼儿园教学工作计划 向家长发放各种学习资料。 通过教师信箱，园长信箱等方式更好地与家长交流。 每学期以五比一的比例进行随机电话访问，了解对幼儿园工作 的意见和建议，以十比一的比例进行面对面的家长与园长的对 话。 建立“亲子阳光”qq 群，并为大家上传共享资料。 制定广德早教园家长手册。 开展多种形式的家长志愿者活动。 第 9 页 幼儿园的发展要形成自己的特色，我们今年将沿着已逐渐深入 的绘本研究，进一步做好绘本特色教学，以及蒙特梭利教学实 验班的进一步深入，另外将寻找一个关注心灵成长为新的研究 突破口，把心理健康教育融和在日常教学工作中。 1. 一个中心以开放式主题教研为教育科研的中心。 继续深入做好幼儿园开放式主题教研活动，认真制定好本年度 教育科研的中心研究点。让教研组长认尝试主持活动，并认真 做好每次活动的记录与反思。