老师您辛苦啦！——中小学教师节主题班会.ppt
祝天下所有的老师：,教师节快乐！,“老师”的意思： 教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师”。师说中说：“师者，所以传道授业解惑也。” 我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种职业，“传道授业解惑”是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。 直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在学生操行规范里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。,老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！ 教师的称谓： 老师最广泛流行的敬称 先生最历史悠久的尊称 园丁最质朴无华的褒称 慈母最真情感人的爱称 蜡烛最温馨动人的称谓 春蚕最纯挚的称谓 春雨最生动形象的默称 人梯最高评价的专称 孺子牛最具中国特色的喻称 人类灵魂工程师最富哲理的称谓,师者,所以传道授业解惑也。唐.韩愈师说 一日之师,终身为父。元.关汉卿 为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程 君子隆师而亲友。荀子·修身 疾学在于尊师。吕氏春秋·劝学 事师之犹事父也。吕氏春秋·劝学 尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋·劝学 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪勤求 三人行,必有我师焉。论语 片言之赐,皆事师也。梁启超中国历史研究法·自序 师道既尊,学风自善。康有为政论集·在浙之演说 善之本在教,教之本在师。宋李觏广潜书,见到老师不打招呼！,给老师起绰号！,不配合值日教师检查！,不能正确面对老师的管理和批评！,报恩在行,尊敬老师，要对老师有礼貌,你有过这些不尊敬老师的行为吗？,来看看尊敬老师的故事吧,老师这么辛苦，我们是不是更应该尊敬、体谅老师呢?,程门立雪,有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。,毛泽东敬酒、写贺信 1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。,写给语文老师 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问 评得失，四大名著显精妙 论善恶，八方美文蕴雄奇,写给数学老师 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 人生几何，点线面体共绘而成 世事方程，加减乘除同算方行,写给英语老师 口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华,写给理科老师 实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光,我们所希望的老师是怎样的呢？,严厉却又点古板的？,幽默，风趣却不失深度的？,帅气，但有原则的？,可爱，但又不失威信的？,威风八面又小巧玲珑的？,但我们又做得怎么样呢？,先看看山区孩子们对知识的渴望,追逐打闹,上课走神,上课睡觉,上课玩手机,抄袭作业,迟到,旷课,你觉得老师们是什么感受？,干得漂亮！,你真棒！,Fire!,Occur Kill ！,罚写检讨,罚站,你会不会有这样的情绪呢？,所以你会不会这样？,恶搞老师,与老师发生矛盾，争执,可是这样做对吗？,其实，我们应该学会,理解老师 尊重老师 体谅老师,老师也有控制不住自己情绪的时候，难到这就是不被允许的吗？ 每个人都有脾气，我们也一样不例外，我们可以有理由的说自己叛逆还小，而老师呢？他/她就没有权利生气了吗？其实老师也和我们一样，他/她不是神！也会有脾气也会生气难过，难道我们不应该学着理解，学着包容吗？,其实吧,我们应该理解老师的一片苦心！,微笑露一点 沮丧少一点 说话轻易点 效率高一点 脾气小一点 行动快一点 做事多一点 抱怨少一点 理由少一点 肚量大一点,理解多一点争吵少一点 换位想一点心理好过点 沟通理解点距离近一点 忍让多一点情谊多一点 感激多一点心更强大点 退步忍一点矛盾少一点,这是我们应该共同学习的十六点,我们应该,努力学习，不是空话！,上课认真听讲，做笔记,认真思考，大胆发言,
