梅城镇中心学校安全教育与安全管理培训班2.ppt

学校安全管理工 作中的有关问题,梅城镇中心学校 夏世平,校园安全是悬在学校上空的一条高压线！,全国中小学安全情况通报,两年前教育部发布的全国中小学安全形势报告指出近10年来，全国中小学 学生意外死亡平均每年4万人左右，即平均每天死亡100多人，相当于每天要 消失2个班。经专家分析统计，其基本特点是： 1、事故类别分布特点： 溺水占31.25%， 交通事故占19.64%，斗殴占10.71%， 校园伤害占14.29%，中毒占2.68% （24%是有毒动植物中毒，其中81%是 豆角未炒熟所致），学生踩踏占1.79%， 自杀占5.36%，其他约14%。,全国中小学安全情况通报,2、事故发生区域特点： 各类中小学校园安全事故 中，从学校内外来分38.39%发生在校内；61.6%发 生在校外，这其中以溺水和交通伤害为主，这两 类占了50.89%。从城乡区域来分27.68%发生在城市，72.32%发生在农村。,全国中小学安全情况通报,3、事故发生年龄段特征： 43.25%发生在小学， 34.82%发生在初中，9.82%发生在高中。 4、事故发生时间特征： 89%的事故发生在白天， 11%发生在晚上；36%发生在寒暑假和节假日，64% 发生在上学期间。 5、事故发生地点特征： 32%发生在上放学路上， 39%发生在学校，24%发生在江河水库和公路上， 5%发生在家中。,全国中小学安全情况通报,6、事故发生原因特征： 10%是因自然灾害等客观 原因导致事故的发生，死亡学生人数占全年死亡 总数的10.84%；90%是属其他各类安全责任事故造 成的，死亡人数占全年死亡总数的89.16%。 7. 学校典型重大事故类型 按形式分类： 校园火灾事故 楼道踩踏事故 山火事故 危房坍塌事故 校车交通事故 人为砍杀事件 春游交通及翻船事故 触电事故 食物中毒事件 游泳溺水事故,全国中小学安全情况通报,按性质分类： 责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意 责任事故；人为事故、非人为事故； 按根源分类：自然灾害、事故灾难、治安案件、 卫生事件等； 8. 学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型： 车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、 跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、 踩到铁钉、割伤、其他伤害等； 致死的主要类型： 车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、 触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。,学校安全工作概述,认真落实安全工作责任制，层层签订安全责任状。主要领导切实履行安全工作“第一责任人“职责。加大投入，整改隐患，确保学校各种设施符合安全标准，加强安全管理，各种安全规章制度健全。重视对师生进行安全教育，不断提高师生的安全意识和逃生自救能力。认真落实各种防范措施，预防和避免各种安全事故的发生。,内 容 提 要,学校安全工作可概述为三个方面 安全设施 安全管理 安全教育,安全设施,学校所有设施必须符合国家或行业的安全标准。 一、建筑安全 二、设施规范 三、危房改造 四、防火防盗 五、防雷防震 六、隐患整改,安全管理,一、学校安全管理工作的方针、任务和职责 二、学校安全管理工作的具体内容及要求 三、学校安全工作档案建设基本要求 四、学生伤害事故的处理,一、学校安全管理工作的方针、任务和职责,(一)学校安全管理的方针,中小学幼儿园安全管理办法指出学校安全管理的方针：学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。 “积极预防”就是要求在学校安全工作中，要坚持防患于未然，提前采取应对措施，积极、主动、自觉地实施消除隐患的战略，把学校事故的发生率降到最小。“预防为主”是保证 学校安全最明智、最根本、最重要的指导思想。 “依法管理”就是在学校安全管理工作中，要以有关法律、 法规和规章制度为依据。 “社会参与”就是说学校安全工作不仅仅是学校内部的事 情，同时也要和社会有关部门密切配合。特别是学校周边环境 治理，必须依靠公安、司法、建设、交通、文化、卫生、工商 管理、新闻出版等部门的支持和配合。 “各负其责”就是要求把学校安全工作的责任落实到政府、 教育行政、相关部门以及学校各个部门，落实到每一个具体人员上。,（二）学校安全管理工作的任务,中小学幼儿园安全管理办法明确规定： 1、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制 和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行； 2、健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善 事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作 管理水平； 3、建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境 安全； 4、加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力； 5、事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。,(三)学校安全管理职责,教育行政部门对学校安全工作履行下列职责： 1、全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学 校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度； 2、建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学 校妥善处理学生伤害事故； 3、及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育， 不断提高教育实效； 4、制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展 安全工作； 5、协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。 教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。,二、学校安全管理工作的具体内容及要求 (一)学校安全工作机制和制度建设 (二)学校安全设施建设 (三)学校安全工作常规管理 (四)学校安全教育和安全工作成效,(一)学校安全工作机制和制度建设,1、建立学校安全工作领导小组及机构：学校应建立安全工作领导 机构并设立或指定专门机构和人员具体负责安全工作。学校安全工作 校长是第一责任人，分管校长或安全专干负责安全工作。 2、制定学校安全工作计划：学校必须制订安全工作年度计划、学期计划，安全工作列入议事日程。定期研究安全工作(至少每月一次)， 并有相应的会议记录。 3、建立学校安全制度：学校应当建立门卫及值班巡查、定期安全检查、消 防、水电气等设施使用和管理、食堂管理、实验室安全管理、疾病控 制、学生安全信息通报、宿舍管理、交通及车辆管理、集会及大型活 动、社会实践、实习活动、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度并张贴上墙。,(一)学校安全工作机制和制度建设,4、落实安全责任制：学校各部门和岗位都有明确的安全 责任要求，并层层签订安全责任书。 5、建立安全工作队伍：学校必须有专职安全保卫人员，要求(50岁以下) 。建立学校义务消防队、抢险救援队。 6、制定安全预案：学校必须制定火灾、交通事故、危险物品安全事故、工程建设安全事故、特种设备安全事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食品卫生事故、自然灾害事 故、传染病等方面的应急预案，且实用。各类应急预案除对相应突发事件的描述和分级外，应明确谁来做，做什么，怎么做。,(一)学校安全工作机制和制度建设,7、建立综合治理联动机制：与公安、司法等有关部门建立 联动机制，聘请有关人员为学校法制副校长或安全教育辅导员， 并签订协议或发放聘书，定期组织相关活动。 8、保证安全经费投入：学校安全经费包括人员聘用费用、 安全设施配备更新费用、安全宣传教育、安全管理教育书籍资 料购置、安全演练活动费用等。要设立专门的帐户，以便检查。 9、建立预警及信息报送的相关设施及制度：建立相关平台， 确定专人负责，按时接受上级办公平台安全信息，对安全动态 反应迅速，上报及时，通讯联络通畅。 10、建立学生安全信息通报机制：将相关安全规定和学生在校是否违反安全规定及身心健康情况及时告知学生家长或监护人。,(二)学校安全设施建设,1、常规安全设施配备： 消防设施配备符合要求：教 学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等每层楼不少于两个灭火器且放置合理，图书室、实验室等配备符合要求的灭火器(一般为ABCD型，A为扑灭固体类可燃物；B为扑灭液体类可燃物；C为扑灭气体类可燃物；D为扑灭金属类 可燃物) 安全通道设置合理; (每一教学、生活、活动场所的通道不得少于两个) ，不得有障碍；疏散标志设置规范 (高、低位置均有)； 教学楼、宿舍楼、办公楼应急照明灯每层不少于一部；各类用电设备与线路、开关匹配， 符合安全标准；,(二)学校安全设施建设,安全保卫人员配备的防卫器械（警棍或 木棍）、手电筒、通讯工具齐备，学生宿舍每栋楼配备手电筒； 楼梯、走廊、护栏符合要求，护栏不低于110厘米，单杠、双杠、攀爬器械等体育设施设不低于110厘米，单杠、双杠、攀爬器械等体育设施设有落地保护，教具、玩具无危险隐患； 校园及各建筑内照明设施完好,(二)学校安全设施建设,2、技防设施配备：农村学校要安装不少于5 个监控点、可记录的技术监控防范设施 ，有条件的可设立电子巡查设施。 3、学生宿舍设置：学生宿舍楼 及设施符合要求，宿舍楼建筑面积不低于生均5平方米，有卫生设施等。 4、食堂餐厅设置：食堂餐厅及设 施符合要求，使用面积人均不低于0.8平方米、消毒、食品餐具存储等设备齐全达标。,(三)学校安全工作常规管理,1、学校治安管理：学校保卫人员、门卫认真履行职责，按规定对进出人员、车辆、物品检查和记录，进行安全巡查。 2、消防及通道管理：安全通道畅通，教学楼通道及楼 梯在学生集中出入时有专人管理，宿舍楼等各通道门能即时开启，有学生时教室后门不得加锁；在相应位置张贴疏散示意图和负责人员名单；消防设施完好有效并及时维护，无违章用火用电现象。 3、学生宿舍管理：学生宿舍有专人管理，管理人员熟知安全规定和学生基本情况，管理规范，环境整洁卫生，每天学生清查统计，资料齐全。 4、疾病控制和卫生管理：学校医务室人员有从业资格， 定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性和传染病的 措施到位。 5、食堂管理：学校食堂设施、环境符合卫生标准，经卫生防疫部门认定合格。有校方专人管理，食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求，食堂工作人员持有健康证上岗和定期体检。,(三)学校安全工作常规管理,6、大型活动管理：学校集体外出活动或校内大型活动有 方案，有安全负责人，有活动应急预案；按规定上报审批。 7、交通及车辆管理：学生用车不超载，学生不上超载车。学校上学放学时门口有专人值班，校内车辆停放规范。 8、安全隐患排查：定期排查各类安全隐患并及时整改并 上报主管部门，排查整治台帐明细；无正在使用的危房， 无危墙。 9、安全日志：学校安全日志记录完整，并及时处理日志 中发现的安全问题。 10、安全档案管理：学校安全工作分类建档，专人管理， 且完整完善。,(四)学校安全教育和安全工作成效,1、安全教育：学校安全教育纳入教育教学计划，义务教 育阶段列入地方课程计划，做到计划、教材、教师三落实， 积极开展心理健康教育，定期(每学校至少一次) 积极开展心理健康教育，定期(每学校至少一次)开展各类突发事件预案和师生避险逃生演练。 2、安全宣传：有固定安全宣传栏、有疏散示意图，关键 部位有警示语；定期开展有针对性的安全宣传教育，形成 良好的安全文化氛围。 3、安全培训：安全管理人员、保安和电工、锅炉操作等 特种行业从业人员全部经专业培训，持证上岗。 4、安全工作成效：师生安全意识强，有安全感，满意度高；年内未发生安全责任事故，无学生违法犯罪。,三、学校安全工作档案建设基本要求 分为四部分： 学校安全工作机制和制度建设； 学校安全设施建设； 学校安全工作常规管理； 学校安全教育及工作成效。,1、学校安全工作机制和制度建设： （1）上级下发的关于安全工作的通知、制度、简报等文件和资料； （2）学校安全管理工作领导小组、职能分工、岗位职责、工作机构名单、文件； （3）学校安全工作计划(年度及学期)；安全工作总结、汇报、报告；学校安 全工作领导小组及安全工作专题会议记录；学校安全工作会议议程、主持词、 领导讲话稿； （4）学校安全工作各类制度； （5）学校安全各类岗位安全职责、安全管理目标责任书； (6)安全管理人员名单、义务消防队名单、义务救援队名单、各类安全工作 人员(门卫、保安、宿舍管理员、食堂工作人员)基本情况登记表；,(7)各类突发事件应急预案； (8)学校位置图、平面图、重点目标位置及各类管线分布图；城市油、汽、 电、水管线校内及周边分布图；学校周边治安环境排查登记表、上报教育主 管部门及有关部门的报告；校外法制副校长、安全教育辅导员聘书、协议； 相关联动活动的音像、文字记录； (9)安全经费(人员聘用、安全设施配备更新、安全宣传教育、安全管理教育 安全经费( 书籍资料购置) 书籍资料购置)相关帐目； （10）接受上级办公平台安全信息记录；上报主管部门有关安全信息记录； （11）学生在校安全情况、心理健康情况家长通知书副本及记录； （12）校方责任险有关学生名单、报案及受理、结案材料；,2、学校安全设施建设： （1）学校每一建筑设计图、安全验收合格证、 消防安全验收意见书；各类常规安全设施 配备数量、规格表、分布示意图；危险物 品备案登记表；贵重物品登记表； （2）技防设施配备相关资料(采购协议、产品说明、施工图等) ； （3）学校宿舍建设有关资料 （4）学校食堂餐厅建设有关资料,3、学校安全工作常规管理 （1）学校进出人员、车辆、物品检查记录；校园安全巡查记录；节假 日、假期学校值班安排表、值班记录表；防汛记录； （2）消防设施维护记录；各楼层疏散示意图分布图； （3）学生宿舍每日清查统计登记表； （4）学校医务室人员资格证书(复印件)，药品、购置使用记录；疾病 学校医务室人员资格证书(复印件) 诊疗记录、传染病诊疗及上报记录；环境清扫记录等； （5）食堂卫生许可证、经营许可证、从业人员健康证(复印件)；原料采购合格证、发票；原料使用、食品销售记录；餐具、炊具消毒记录、食堂餐厅卫生清扫记录等；学生饮用水水质检测报告；,（6）外出活动、校内大型活动方案、应急预案；上报审批报告及主管 部门批复； （7）学生用车行驶证(复印件) 、驾驶证(复印件) 、从业人员资格证、保险等证件；接送学生车辆登记表； 学生乘坐学生用车安排表、上、放学教师值勤表等； (8)各类安全隐患排查登记台帐、整改记录；校舍、围墙检查记录、 鉴定报告、整修记录；上级检查时下发的整改通知书、学校整改报告； （9）安全日志； （10）实习生实习协议、安排表、安全教育记录、联系记录；,4、学校安全教育及工作成效 （1）安全教育教学计划、课程表；安全教育教材；安全教 育教师登记表及备课笔记；学生安全课程测试(考试) 育教师登记表及备课笔记；学生安全课程测试(考试)试卷、 成绩统计表；学生心理问题排查记录、心理健康教育资料、 心理咨询记录表；各类安全避险演练实施方案、总结、演 练活动音像记录； （2）安全宣传材料、记录；安全宣传教育活动方案；安全 征文、演讲、主题班会等文稿； (3)安全培训通知、登记表；特种岗位人员上岗证(复印 安全培训通知、登记表；特种岗位人员上岗证( 件)；各类培训记录； (4)能说明安全工作成效的材料：安全工作获奖证书、奖 牌、证件、通报文件；学校或上级组织的安全调查问卷及 统计结果； (5)其他有关材料。,四、学生伤害事故的处理,(一)、一般学生伤害事故处理程序 第一条 学生在校内或在学校组织的校外活动过程中发生意外伤害事故，学校应当及时采取措施救助受伤害的学生。 （一）终止有关工作或活动，及时疏散、保护其他学生。 （二）在现场的教职工要及时采取正确的急救措施对受伤害学生进行紧急救治，或直接向卫生机构求助，同时向学校主要负责人报告。 （三）学校主要负责人要及时到达事故现场，积极组织开展救治工作。,（四）积极协助卫生机构救治受伤害学生，安排好受伤害学生的陪护工作。 （五）保护现场并进行调查取证。由于被调查人是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人或第三者在场并且签名；调查记录内容要实事求是，不诱导。,第二条 学校要及时将意外事故告知受伤害学生家长。 （一）及时将意外事故告知受伤害学生家长，让学生家长立即赶到现场。 （二）由学校主要负责人向家长介绍事故发生的经过及学校所采取的相应急救措施。 （三）做好受伤害学生家长的安抚工作。 （四）陪同学生家长前往卫生机构慰问受伤害的学生。,第三条、由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出处理。 第四条、根据学生伤害事故处理条例的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。并及时向上级教育部门联系和咨询。 第五条、事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工作。,（二）、学校承担责任情形,1、学校校舍、场地、其他公共设施和提供给学生的学具及教育教学、 生活设施、设备不符合有关标准或有明显不安全因素的； 2、安全管理制度和管理措施有明显疏漏或管理混乱、存在重大安全隐 患未及时采取措施的； 3、向学生提供的药品、仪器、饮用水等不符合标准要求的； 4、组织的教育教学或校外活动未对学生进行安全教育、未在可预见范 围内采取必要安全措施的；,5、组织安排未成年学生参加劳动、体育活动、其他活动 违反规律或不宜未成年人参加的； 6、学校知道或应当知道学生有特异体质或特定疾病不宜 参加某种教育活动而未予以采取必要措施致使 学生参加 活动出现伤害的； 7、学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发现后未根 据情况及时采取相应措施导致不良后果加重的；,8、教师或其他工作人员体罚、变相体罚、或在履行职责 中违反工作要求、操作规程、职业道德、其他规定的； 9、教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生职 责期间发现学生行为具有危险性未进行必要的管理、告诫、 制止的； 10、学校发现或知道未成年学生擅自离校等未及时告知其 监护人导致未成年学生脱离保护发生伤害的； 11、未依法履行职责的其他情形。,（三）、学生或未成年学生监护人承担责任的情形,1、学生违反法律法规规定、违反社会公共行为准则、违 反学校规章制度或纪律按其年龄、认知能力应知其行为性质 而实施的具有危险或可能危及他人行为造成后果的； 2、学生行为具有危险性，学校教师已告诫、纠正，学生 不听劝阻、拒不改正的而产生后果的； 3、学生有特异体质或患特定病症，学生或监护人知道但 未告知学校而产生后果的； 4、未成年学生身体、行为、情绪有异常情况监护人知道 或已被学校告知未履行监护职责的； 5、学生或未成年人的监护人的其他过错。,(四)、其他主体承担责任的情形,1、经营者(如食堂经营、交通运输、食品、饮用水、校服生产经营等) 的场地、设备、交通工具、食品、其他学 生用品等及其经营存在过错的； 2、学校以外组织者组织学生校外活动存在过错的。,(五)、学校不承担责任的情形：,1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗力，学校已履行相应职责且行为并不 不当的： 2、来自学校外部的突发、偶发意外事件或侵害，学校已履行相应职责且行 为并不不当的： 3、学校不知道或难以知道学生特异体质、特定疾病、异常心理状态，学校 已履行相应职责且行为并不不当的： 4、学生自身行为的自杀、自伤，学校已履行相应职责且行为并不不当的： 5、对抗性、风险性体育竞赛活动中的意外伤害，学校已履行相应职责且行 为并不不当的： 6、其他意外因素造成学生伤害，学校已履行相应职责且行为并不不当的；,7、学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生伤害，学校行为并不不当 的； 8、学生自行外出或擅自离校期间发生伤害，学校行为并不不当的； 9、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行 到校发生伤害，学校行为并不不当的； 10、其他在学校管理职责范围外发生伤害，学校行为并不不当的； 11、学校教师或其他工作人员与其职务无关的个人行为导致的事故； 12、学生、教师及他人故意实施的违法犯罪行为导致的事故。,（六）、事故损害赔偿,(一)原则：对事故负有责任的组织或个人，按法律法规有关 规定，承担相应的损害赔偿责任； (二)赔偿范围与标准：根据行政法规、地方性法规、最高法 院司法解释确定； (三)造成伤残，对伤残程度存在争议的，委托有资格的医院 或机构鉴定，依据人体伤残标准进行赔偿；,(四)学校对事故负有责任，根据责任大小，适当予以经济赔 偿。但不承担与救助、赔偿无直接关系的户口、住房、就业、 其他事项；对事故无责任，如有条件，根据情况和自愿可能 原则，对受伤害学生适当帮助； (五)教师责任：教师等工作人员在履行职务中，故意或重 大过失造成学生伤害的，学校在赔偿受伤害学生后，学校向责任人员进行追偿； (六)学生责任：未成年学生对事故负有责任，由监护人承担 赔偿责任；学生侵犯学校教师、其他工作人员或其他组织、 个人造成损失的，由学生或未成年学生监护人依法赔偿。,6月17日晚7时，汉寿县公安局110报警服务台接到群众报警称：银水湖公园水边附近发现两个小孩的衣物，不见小孩踪影，怀疑出事。县公安局迅速组织110处警大队和消防大队赶赴现场搜救。晚7时25分，瞿某、胡某两名溺水身亡小学生的遗体先后被打捞上岸。经确认两人均系南岳路实验学校学生。 当晚9时许，汉寿县公安局110接警台又接到群众报警：听说银水湖公园发生儿童溺水身亡事故，两人的孩子周某、徐某下午2时许相邀出去玩耍至今未归，怀疑出事，两人均系南岳路实验学校学生。110处警大队迅速与报警人取得联系，见面询问有关情况后，消防大队、龙阳派出所民警连夜在银水湖公园周围进行搜救。 6月18日清晨6时许，在水塘另一处岸上草丛中发现周某、徐某的衣物，立即组织人员在附近水面进行打捞。早7时许，周某、徐某的遗体被打捞上岸。,案例一、汉寿发生两起小学生溺水身亡事故,案例二、网瘾伤害事件,一言不和，16岁少年网吧举刀杀人。 2003年月日晚上点多钟，岁的少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场里，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？,2013年2月27日，湖北省老河口市秦集小学晨练时，当日值班老师没有按时打开楼道铁门，致使急于出门的的学生下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，发生踩踏事故，致4名学生死亡，十余人受伤。 2013年3月28日下午，西工大附小组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动，在乘坐自动扶梯前往二楼极地馆时，由于自动扶梯发生故障，导致学生发生踩踏。期间由于自动扶梯发生故障，导致学生发生踩踏，造成16人受伤。,案例三、学生踩踏事件,案例四、校园暴力伤害事件,某学校初一学生晚自习放学回宿舍后清理卫生，他把自己的袜子洗后搭在宿舍的绳子上，在绳子上搭着另一个同学的白毛巾。没多久，白毛巾和袜子就粘在一起，搭白毛巾的同学说他（但此人说话又不好听），“你是什么白毛巾，还没有我的袜子干净”，两个人吵起架来，最后发展到打架，一方受伤造成轻微伤，花去医疗费近万元。,我们应该 怎么做？,学校安全教育,一、校内与校外学生事故预防 二、安全教育主要内容与常用形式 三、学校安全教育的日常管理责任落实,一、校内与校外学生事故预防,一、校内课间事故预防措施： 1、教育学生课间禁止追跑打闹。 2、对于危险游戏、不当话语、矛盾纠纷，教师要知道并及时告诫制止。 3、各班要建立安全信息员。 4、老师和学生课间值岗。（建议下课后5分钟由当堂上课教师负责，上课前5分钟由下堂教师负责，并做好交接，学生课间由楼层值班干部负责）,5、踩踏事故预防与应急,（1）、严格履行课间教师值岗制度， （2）、在楼梯拐弯处书写安全提示语，如：“上下楼梯靠右行”、“上下楼梯勿拥挤”等。 （3）、制定大型集体活动应急预案。 （4）、按时检查楼道照明设施，发现隐患及时消除。 （5）、教育学生集会或课间操集中下楼时，按顺序上、下楼，不抢行、不推挤、不起哄；牢固树立安全防范意识和自我保护意识。 （6）、牢记：。,认真履行职责,情况越是紧急，越要有序疏散,二、校外交通和溺水事故预防措施,（一）、交通事故预防与应急,1、经常对学生进行乘机动车、乘火车、乘船和骑自行 车等的出行安全知识教育。 2、教育学生坚决不乘坐有安全隐患、超载的车辆。 3、未年满12周岁，禁止骑自行车上路。小学生禁止骑电动车，摩托车、三轮车等。 4、教育学生不要在马路上追跑、踢球、滑滑板等。,（二）、溺水事故预防与应急,1、经常对学生进行防溺水教育。 2、教育学生不到池塘、水库、河边玩耍，更不能在内游泳。 3、教育学生不在冰面玩耍。 4、发现有人溺水要呼唤成人施救，千万不要贸然下水施救；可以将身边找到的救生圈、木板等抛向溺水者，以免扩大伤害。 5、发现有人溺水，及时拨打电话求救。,游泳必须由大人陪同到熟悉的地方去游泳。,二、安全教育主要内容与常用形式,幼儿安全启蒙教育,教育对象：中班、大班的幼儿 教学内容：主要是一些粗浅性、表象性、体验性的安全常识，如开水烫、登高危险、火、电、摔伤、上下楼、交通知识、推打伤人、割伤、与陌生人打交道等 教育目的：给幼儿从小灌输安全知识，培养安全理念,中小学生公共安全教育,教育对象：小学13年级学生 教学内容： 生活安全 自然灾害 交通安全 卫生安全 消防安全 活动安全 运动安全 应急处置 教育对象：小学46年级学生 教学内容： 交通安全 食品卫生 消防安全 劳动安全 校外活动 网络安全 治安侵害 自然灾害,教育对象：初中年级学生 教学内容： 防灾技能 卫生安全 防范毒品 防艾教育 交通安全 防范侵害 社会责任 体育运动 青春期教育,不同时期的安全教育主题（供参考）,3月：中小学生安全教育日 4月：野外防火教育 5月：防震减灾教育 6月：安全生产宣传月 7月：防汛防溺水教育 9月：新生入学教育 10月：交通安全教育 11月：消防安全教育 12月：冬季防雪灾教育,3月：中小学生安全教育日,为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。全国中学生的安全教育日就是在这一天对学生要做系统的安全教育，包括交通安全、饮食安全、校内安全，校外安全教育应把学生的安全教育放在首位，没有安全谈何教育，现在的安全隐患太多了，应该高度重视学生的安全教育,4月：野外防火教育（清明节）,教育学生自觉遵守国家有关森林防火的法律、法规，提高森林防火意识。教育学生向家长宣传登高时不带火种上山，不在野外点火、放鞭炮等。班主任根据自己班的实际再次强调注意野外防火安全的重要性，特别是清明节期间，进一步宣传野外防火安全知识。 安全教育无小事，学生的安全问题重在防范。牢记野外防火安全，保护树木人人有责。并学生提高学生野外防火的安全意识。,5月：防震减灾教育（5.12）,“积极、慎重、科学、有效”的原则深入开展防震减灾宣传教育工作，通过悬挂横幅，书写标语，张贴宣传资料等多种形式，把防震减灾法律法规宣传、地震科普知识宣传和紧急避震、震后自救互救宣传相结合，把经常性常规宣传和地震纪念日重点宣传相结合， 一、开展防震减灾科普教育示范学校建设，提高全民防震减灾意识。 二、利用课堂和讲座等普及中小学生的地震科学知识，提高防灾意识。 (1)利用课堂进行科普宣传。(2)开展多种形式的宣传活动。 三、学校地震对策教育应从应急对策抓起。 (1)平时进行的是应急对策教育事项。 (2)临震预报发布并实施时的应急对策事项 (3)地震发生时以及震后实施的应急对策事项。 四、建立防灾机构，落实防灾措施 (1)定期组织学生进行防灾、救灾自救和互救训练等。 (2)定期组织学生进行防灾意识和救灾对策教育。,6月：安全生产宣传月,安全生产教育从娃娃抓起 教育内容包括自然灾害事故自救、野外遇险生存技巧、社会安全事故自救、日常生活事故自救、公共卫生事故应急、生产安全知识介绍等，用真实的事例、简明的语言、生动的图画，诠释来自中小学生身边各种安全隐患以及如何进行自我保护的注意事项，让孩子们在趣味阅读中得到启迪和警示，实现安全生产教育从娃娃抓起。这些知识都可以从青少年遇险自救安全知识读本找到答案。,7月：防汛防溺水教育（放假前）,（一）汛期学校要充分利用各种形式开展防汛宣传教育工作。学生应该多学习，掌握防汛知识、技能。 （二）暴雨天气要注意防雷 （三）暴雨天气上学、放学特别注意事项 （四）严禁学生私自到河畔游玩、游泳。教育学生不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。 （五）要注意校园等房屋设施的安全 （六）请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友。,9月：新生入学教育,入学教育使新生们初步了解了学校的悠久历史，明确了各项校纪校规，懂得了新学校的生活和学习的基本要求。新生入学教育给他们留下了美好的回忆，也为今后的学习、生活打下了一个良好的基础。,10月：交通安全教育,认真向学生宣讲了交通安全常识和法律法规，分析学校面临的交通安全形势，通过案例，剖析了交通事故成因及危害，要求同学们在上学、放学时拒绝乘座超员车辆，日常出行也要自觉遵守交通法规，养成文明参与交通的好习惯，健康、快乐、平安成长。,11月：消防安全教育,1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、让学生了解火灾的处理办法 3、发生火灾时教育学生应如何报警？ 4、遭遇火灾时教育学生如何正确脱险？,12月：冬季防雪灾教育,一、认真做好校舍和教育教学设施的安全排查工作 要时刻关注天气预报，提前做好学校道路、通讯、供电、供水等维护工作，防止因交通、供电、供水、通讯等问题影响学校教学和正常生活秩序。 要组织专门人员清扫学校主要干道和重要场所的积雪。 二、加强师生安全教育宣传 要高度重视雪天和大风天气下校园学生的安全工作，要教育学生外出尽量不骑自行车、电动车，注意雨雪天气交通安全；提醒学生白天多穿衣服，晚上盖好被，注意保暖，并教育学生做好疾病预防工作。要求师生外出尽量步行，注意防寒防滑。 恶劣雨雪天气期间，各校更不得组织有偿上课、补课；不得组织大规模学生活动；确需放假或者停课的，要及时报告县教育局同意后进行。 注：依据各学校不同，可变化。,三、学校安全教育的日常管理责任落实,学校安全教育的日常管理责任落实,学校管理者和全体教职工都必须牢固树立“安全第一，预防为主”的意识。观察我们身边发生的许多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以树立安全防范意识必须从“零”开始从每天开始，“小题大做”，在思想深处筑牢安全防线，做好一切可能的防范准备。工作在学生身边的课任教师和班主任，应该利用每一个机会，及时培养学生的安全意识，让他们将安全意识牢记心中。,一是对每天迟到、早退（旷工）（旷课）的教师和学生的原因、去向必须清楚。 二是对学校校舍、校车、设备设施是否有安全隐患必须清楚； 三是对学校师生食堂、校内小卖部食品卫生安全必须清楚； 四是对校园周边不利于学生安全和健康的交通、摊点、网吧、游戏厅等环境情况必须清楚； 五是对学校制订的安全制度规章的落实情况必须清楚。比如：门卫制度是否得到落实，门卫是否坚守岗位，履行职责，外来人员进入校园是否盘问并登记，晚上校门是否上锁，晚自习及夜间值班是否落实等等。,一、校长要做到“五清楚”：,一是对具有安全隐患的无故旷课情况必须进行调查落实； 二是对住宿生晚上无故不按时就寝及夜不归宿的学生进行调查落实； 三是对食堂、小卖部的食品的进货渠道和质量检验手续是否完备进行落实； 四是对教师反馈办公设施、活动设施、水电等安全隐患及时处理落实； 五是对心理不健康、行为有异常的学生要及时调整和处理落实。,二、分管安全副校长或安全专干要做到“五落实”：,一是对师生缺岗情况每日必查； 二是对课余、午休就寝，课间期间学生违纪易导致安全隐患的必查。如做危险游戏、推搡、追赶、打闹、手持凶器、危险物品等； 三是对门卫登记的来往校外人员情况必查； 四是对食堂的饭菜质量、卫生情况、学生就寝纪律、就寝人数必查； 五是对学校办公设施、活动设施、水电设施安全状况必查。,三、值周、值日行政干部做到“五必查”：,一是每天坚持做到有针对性地对学生进行安全常识教育； 二是对迟到、旷课的学生做到了解原因、跟踪调查，家校互通，做好转化工作； 三是对单亲、留守儿童、孤儿、身体有疾病学生及学困生、贫困生要做到细心关照；对心理不健康的、行为异常、有违纪前科的学生要特别关注，要做好心理矫正和疏导工作； 四是做到每日对本班学生带有危险物品进行收缴并进行严厉教育； 五是对寝室、教室的安全设施做到每日必查，发现隐患及时处理并报告。,四、班主任要做到“五做到”：,一是所有教职员工要关心爱护学生，禁止体罚和变相体罚学生，凡因此而造成的一切安全事故，视情节轻重，必须追究当事人的责任； 二是对学生打架斗殴和校外人员到校内滋事生非等安全隐患，禁止不闻不问、袖手旁观。因不及时加以制止和报告造成后果的，追究第一现场人的责任； 三是在上课期间，科任教师是安全工作第一责任人，禁止以任何理由让学生停课、离开教室或体罚、变相体罚学生，凡因此而造成的一切安全事故由当事人承担。,五、教职工做到“三禁止”：,健全校内安全管理制度：安全应急制度；门卫制度；定期检查制度；警示标志或防护设施建立制度；消防安全制度；食堂卫生制度；实验室安全管理制度，学生信息安全通报制度等。 日常安全管理重点：教育教学活动；大型集体活动；体育活动；上下学交接；楼道疏散和巡查；晚自习值班和巡查；住宿生的巡查等。,六、安全管理制度要“齐全”,1、制度要健全 2、管理要严格 3、排查要经常 4、整改要到位 5、台账要明细 6、报告要及时 7、处理要得当 8、工作要留痕 9、重点要突出 10、责任要分清,七、所有从事安全的工作者做到“十个要”,总之，学校安全，责任重大，任务艰巨。我们要以对人民高度负责的态度，以对学生极端负责的精神，居安思危，警钟长鸣，进一步完善工作机制，进一步落实工作措施，进一步加大工作力度，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全和谐的育人环境，让学生放心，让家长放心，让社会放心。,祝各位领导老师身体健康 幸福快乐！,