【工作计划】三年级数学后进生辅导计划.docx

第 1 页 三年级数学后进生辅导计划 特征码 SsjYkuejhejyztADJkmz 一、情况分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有 独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针 对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性， 更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学 生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划 如下： 二、具体工作目标和措施 （一） 、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励 他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮” 、 “你坐得很好，老师喜欢你”也能加强师生间的情感沟通。 师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。 这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信 心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让 后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班 第 2 页 干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥 作用。 （二） 、用爱心去温暖，用耐心去呵护 多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂 上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装 着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时， 教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到 以后再想办法妥善处理。 （三） 、教给方法，提高兴趣 后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接 受的方法去做。例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文， 定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬 鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高 他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片 涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们， 没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师， 而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣 吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师 的是从心里面想他们学好。 （四） 、结对帮助,齐抓共管 充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另 外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对， 第 3 页 进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。 （五） 、持之以恒，巩固习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、 稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现 多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一 定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复“，因 势利导，使后进生保持不断前进的势头。 总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教 育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个差生和培养 一个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第一个学 生的数学素质不断完善和提高。