【工作计划】七年级下学期语文教学工作计划范本.docx

第 1 页 七年级下学期语文教学工作计划范本 特征码 QZrmmZXbnjElxNmcTsFJ 一、学情分析 经过一学期的学习与训练，181 班语文学习兴趣较好，良 好的学习习惯初步形成： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展； 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解； 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣； 4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。 但是 182 班还存在严重不足： 1、学习语文的习惯养成差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础差，少有 90 分以上的尖子生 5、积累较少，阅读面不广。 七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适 应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写 作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学 习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学 第 2 页 生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩 的出现。 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与 自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个 单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是伤仲永 、 从百草园 到三味书屋 、 爸爸的花儿落了 。 假如生活欺骗了你和 未选择的路是背诵篇目。 丑小鸭自读篇目。 第二单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱 国激情的文章， 最后一课重点篇目， 黄河颂 、 木兰诗 诵读篇目， 土地的誓言 、 艰难的国运和雄健的国民自读篇 目。 第三单元中的文章写的是名人故事。 孙权劝学 、 闻一多 先生的说和做重点讲读篇目， 邓稼先 、 音乐巨人贝多芬 、 福楼拜家的星期天自读篇目。 第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面， 社戏 、 安塞腰鼓 、 *重点， 竹影 、 观舞记自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。 伟大的 悲剧重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的单元， 猫 、 斑羚飞渡重 点，其他篇目自读。 第 3 页 综合性学习，三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追 “星” 、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学 生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是:黄河,母 亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。 本册名着导读介绍了高尔基的童年 、笛福的鲁滨孙飘 流记和法布尔的昆虫记 。它们都与课堂阅读有着有机的联 系。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读 读背背，增加文化积淀。汉语知识:了解实词。 三、教材的重点和难点： 本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大 语文） 、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；写作能力的 提高仍是整体教学的难点。 四、教学活动安排： 1、识字与写字： 学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢 笔楷书，提高书写水平。 2、阅读： 要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入 体味文中的情感，注意学习文章的表达技巧。 整体感知课文的思想内容，揣摩精彩段落和关键词句， 学习语言运用的技巧。 理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 第 4 页 在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文 的思想感情，品味并积累优美的语言。 快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合 自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言 之有理。 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 课外阅读名著童年和昆虫记 ，培养学生自主阅读 能力和习惯。 背诵规定的诗文，积累语言。 3、写作： 结合本册教材 6 个单元的主题（成长、祖国、名人、文艺、 探险、动物）分别进行写作训练，培养学生的写作能力。 4、综合性学习 能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中， 培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。