2019年思修课件 第三章 领悟人生真谛创造人生价值.ppt

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,2,第一节 树立正确的人生观,一撇一捺写个人，一生一世学做人,3,斯芬克斯之谜,什么东西： 早晨用四条腿走路， 中午用两条腿走路， 晚上用三条腿走路？,4,一、世界观与人生观,1、西方思想史上关于人的本质的讨论,自然人性论 神性论 理性论,我是谁？,5,2、我国思想史上关于人的本质的讨论,性善论 性恶论（化性其伪） 性无善无恶论（告子） 性有善有恶论（世硕、杨雄）,孔子,孟子,荀子,6,上述各种观点共同的缺陷：,离开社会关系，把人的自然属性作为人的唯一本质来理解 离开社会历史性，抽象地理解人的本质（理性、意志、灵魂） 否认人的本质是变化发展的（善、恶）,7,3、马克思主义关于人的本质的理论,人的本质，是指人区别于动物的特殊的内在规定性，是人所固有的、决定人的素质、面貌和发展的根本属性，是其区别于其他动物的根本标志。,8,基本内容 人具有自然属性和社会属性（劳动能力、自觉的意识、社会联系等） 人的本质属性是社会属性。人的自然属性是社会属性的自然物质前提；人的社会属性制约着人的自然属性。 人的本质是一切社会关系的总和。要从一个人所处的社会关系的总和中去寻找人的本质。,9,人的本质不是单个人 所固有的抽象物， 在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,关于费尔巴哈的提纲,10,4、世界观、人生观的形成,世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。,人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。,11,人生目的 人生态度 人生价值,人生观包含三个方面的内容：,12,二、追求高尚的人生目的,1、人生目的的涵义,人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,活着为了谁？,13,2、人生目的的类型,追求享乐型：把追求名利、权位、金钱和享乐作为人生最高目的。,迷茫虚无型：以虚无主义为核心，信奉“人生无大志但求足”，目光短浅、迷茫无为，顺其自然。 【案例：放牛娃的故事】,14,奉献有为型：以天下为己任，把为社会贡献和为人民服务作为人生目标，有宽广的胸襟、远大的抱负和强烈的责任感。如吴敬琏、袁隆平、胡锦涛、温家宝,15,每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦,3、人生目的在人生实践中的重要作用,16,人生目的是人生的航标， 它指引着人生的航向,决定走什么样的人生道路 决定持什么样的人生态度 决定选择什么样的人生价值标准,追求全心全意为人民服务的高尚人生目的,17,三、确立积极进取的人生态度,1、人生态度与人生观,人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。,人生态度是人生观的一个重要内容和组成部分，是人生观的表现和反映。一个人对人生持什么样的态度，往往影响和制约着他对整个世界和人生的看法。,18,2、大学生要端正人生态度,人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取,千手观音剧照,19,四、用科学高尚的人生观指引人生,1、自觉抵制错误人生观,拜金主义人生观 享乐主义人生观 个人主义和利己主义人生观,20,2、树立为人民服务的人生观,21,丛飞，原名张崇，1969年10月生于辽宁省盘锦市大洼县的农村。初二辍学，后考入沈阳音乐学院，1992年毕业，到广州闯荡，1994年到深圳。1994年8月开始长达11年的慈善资助。曾参与400多场义演，捐款300多万元，收养、资助了178个山区的孩子读书。06年4月20日因胃癌去世，年仅37岁，临终还捐献了自己的眼角膜，却留下了10多万元外债。,爱心歌手丛飞的高尚人生,22,23,第二节 创造有价值的人生,24,一、价值观与人生价值,1、 是指客观事物能够满足人的某种需要的关系属性，是客体对主体的有用性。,价值,2、 是人们关于什么是价值、如何创造价值等问题的根本观点。,价值观,人生价值,3、 是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，是人们从价值角度考虑人生问题的根据。,25,二、人生价值的标准与评价,1、人生价值的基本内容,人生价值,自我价值,社会价值,前提,基础,26,2、人生价值的评价标准,人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。,人生价值评价的普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。,27,3、人生价值的评价方法,28,坚持能力有大小与贡献须尽力相统一,魏青刚三进三出跳海救人,29,林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人 林秀贞是河北省衡水市农民，30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。,用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。,30,黄舸父子的感恩之旅,坚持物质贡献与精神贡献相统一,31,坚持完善自身与贡献社会相统一 坚持动机与效果相统一,32,三、实现人生价值的条件,1、人生价值实现的社会条件 2、人生价值实现的个人条件,四、在实践中创造有价值的人生,33,第三节 科学对待人生环境,34,人生价值的创造总是在一定的环境中进行，人生价值能否实现以及实现的程度，与怎样对待人生环境有重要关系。 人生环境，指的就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。 科学对待人生环境，主要是协调好自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然关系等。,35,一、协调自我身心关系,1、身、心含义及相互关系,身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。 一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能。,36,健康新概念,身心不可分,灵性的环保,37,2、当代大学生的身心特点及面临的困境,特点一:生理发育日益成熟精力充沛,38,特点二：智力发展接近高峰但尚未完全开发,创新思维,39,特点三：情绪情感日益丰富但不稳定,对异性感兴趣,40,特点四:个性趋向定型，但可塑性大,41,大学生活的状态与困境,大一彷徨； 大二呐喊； 大三伤逝； 大四朝花夕拾。,比喻成鲁迅的四本书,42,大学生活的状态与困境,身心困境一：生活环境变化的压力,离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的 “ 断乳期 ”。,43,身心困境二：学习竞争上的压力危机感,由遥遥领先的先进人物，转变为平淡无奇的一般状态。,44,身心困境三：人际交往的压力孤独感,心理闭锁,心理闭锁,没有行动,45,身心困境四：感情上的困惑,是否应该恋爱 我爱的人不爱我，爱我的人我不爱呜 呜,46,身心困境五：人生生涯规划与选择的迷茫,择业就业压力 目标尚不确定 我该何去何从 理想与现实的反差 幻灭感,47,3、大学生保持身心健康的途径与方法,树立正确的三观，为身心健康提供科学的“定位系统”和人生导向； 学习掌握应对心理问题的科学方法； 合理地调控情绪； 积极参加集体活动，增进人际交往。,48,二、协调个人与他人的关系,1、协调个人与他人关系应坚持的原则,人际交往原则之一,平等,49,人际交往原则之二,诚信,50,人际交往原则之三,宽容,51,人际交往原则之四,互助,52,在大家相处中， 什么样的行为不受欢迎？,讨论：,53,2、正确认识和处理竞争与合作的关系,正确认识竞争 正确认识合作 正确处理好合作与竞争的关系,54,三、协调个人与社会的关系,1、正确认识个体性与社会性的统一关系 2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系 3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系 4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系,55,四、协调个人与自然的关系,1、正确认识人对自然的依存关系 人来源于自然又依存于自然，人永远是自然界的有机组成部分。,2、科学把握人对自然的改造活动 人对自然的过度改造导致人与自然的不和谐与日俱增，人类如果再不改善与自然的关系，必将遭受更大的灾难。,56,水体污染,淮河上游被化工厂排出物污染,工业污染导致水养鱼类大量死亡,工业污染的受害者,57,上海400亿填海造城,雄伟壮阔的滴水湖,临港新城展示中心,58,临港新城总规划面积296.5平方公里，其中由填海而成的陆域占45，即133平方公里，相当于再造5个澳门。按照规划，到2020年，临港新城将成为上海东南地区最具集聚力和发展活力的中等规模滨海城市，并依托上海唯一深水港洋山港成为辐射长三角的巨型物流基地。预计，届时人口规模将达到80万。,59,北极融冰加速，东北西北航道12万年来首次打通,卫星图片显示08年北极融冰范围相对去年(红线范围)扩大许多,60,北冰洋中的北极熊，为登上日渐缩小的冰面，可能会精疲力竭而死,61,3、深入理解人与自然关系的实质 人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系、利益关系。,62,讨论,大学生在保护生态方面应该怎么做？,