（新）人民版《道德与法治》八年级上册精美课件（第7-9课）.ppt

,第二单元 青春自画像,第七课 青春相册,第1课时 男女有别 向偏见开战,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,男女有差别 性别有偏见,男女有差别： 男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性； 在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆； 在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性； 在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性； 在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；,导入新课,P60 小调查,1.男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？,4.在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别?,男生：打球、游戏、冒险运动、看玄幻小说 女生：逛街、唱歌、跳舞、看言情小说,男生:理科 女生:文科,男生:擅长动手做实验 女生:听课认真、笔记详细、作业整洁,讲授新课,2.男生经常谈论的话题有哪些？女生谈论的话题有哪些？,3.男生爱上什么课？女生爱上什么课？,男生：体育、新闻 女生: 影视明星、服装购物,男女有别,P61 分辨词汇,害羞 胆怯 勤奋 认真 细致 踏实 顽强 自信 自制 坚强 果断 活泼 稳重 随和 体贴 高大 漂亮 温柔 勇敢 严肃 幽默 聪明 大方 文静 善良 热情 守纪律 爱面子 性格开朗 果断机智 安分守己 不拘小节 粗犷豪放 情绪稳定 独立性强 有责任心 善解人意 沉默寡言 能言善辩 不计较点滴得失,形容男生的词汇有：,形容女生的词汇有：,既能形容男生、又能形容女生的词汇有：,讲授新课,开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为,1,2,3,词汇分类,害羞、胆怯、细致、活泼、体贴、漂亮 、温柔、文静、善良、安分守己 、善解人意、认真,不计较点滴得失、情绪稳定、独立性强 、粗犷豪放、性格开朗 、爱面子、勇敢、严肃、不拘小节、果断机智、踏实,勤奋、顽强、自信、自制、坚强、稳重、随和、聪明,讲授新课,周末家里大扫除，为了一堆东西的去留，爸爸和方丽发生了争执。爸爸说：“这堆东西一直塞在床底下，落了不少灰。又占地方，扔掉算了。”方丽跳起来：“不行，爸爸这都是我的宝贝。”爸爸说：“什么宝贝呀？你看看，不就是一堆不用的破烂儿吗？”方丽一件件拿起来给爸爸看：怎么是破烂儿呢？这是我小学时最好的朋友送我的贺年卡；这是我的第一条红领巾；这是我爬山时捡的枫叶；这件衣服我有一年儿童节穿着在全班跳舞，有纪念意义“爸爸摇着头:可是你至少两年都没有打开这个纸箱了，要不是今天大扫除。还不知道你什么时候能想起来呢。以后类似的东西还会有很多”方丽拉住爸爸的手：“不行，爸爸，留在家里我想不起来没关系，扔掉了我再想看就没有了”,看P61的阅读角：,你比较赞同爸爸的做法还是方丽的做法？ 统计一下,看看男生和女生之间的态度是否有差别。,讲授新课,男女有别的表现,能力,个性,观点,讲授新课,畅所欲言,男生眼里的女生是什么样的？,女生眼里的男生是什么样的？,为了使女生更加优秀，男生对女生应该说些什么？,为了使男生更加优秀，女生对男生应 该说些什么？,讲授新课,男生女生,最让男生讨厌的女生： 扮老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生 疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生 自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生,讲授新课,男生女生,最让男生欣赏的女生： 脸上经常有微笑，温柔大方的女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 清纯秀美，笑起来甜甜的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生 能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满信心和朝气的女生 不和男生打架的女生 长头发、大眼睛、说话斯文的女生,讲授新课,男生女生,女孩最不喜欢的男生： 满口粗言秽语的男生 吹牛皮的男生 小气、心胸狭窄的男生 粗心大意的男生 过于贪玩的男生 喜欢花钱的男生 有小成功便沾沾自喜的男生 过于随便，得过且过的男生 遇突发事件时易鲁莽冲动的男生 不做家务，说做家务是女生的事的男生,讲授新课,讲授新课,合作归纳,1.男生女生有差别的表现是什么？ （1）男生有男生的优势，女生有女生的特长。 （2）男生和女生有共同感兴趣的话题，但更多情况下，大家各有偏好。 （3）男生和女生在个性上也各具特点。 （4）男生和女生看问题的角度也有一定差异。面对同一个问题，他们常常会持不同的态度。 （5）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。所以，互相当镜子照一照，了解一下对方的观点，对我们的成长是大有裨益的。 2.对待男生女生差别的应有态度是什么？ 男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足。为了使我们都能变得更出色、更优秀，让我们善意地给对方提个醒吧！,讲授新课,向偏见开战,性别偏见的原因：,性别偏见表现一：,阅读63页正文，回答以下问题：,（1）这段文字反映了什么现象？,失学儿童中，女童占大多数。,（2）为什么女童占失学儿童的绝大多数？,地区经济发展不平衡、家境贫困、重男轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、读书无用论、对女童受教育程度期望值不高等。,长期受封建男尊女卑封建思想的影响,失学儿童中女童占大多数。（生活中）,(3)写给失学女童家长的话。P62,我国法律规定： （1）女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展，科教兴国，科教同样也能兴家。今天的女童同样是祖国的花朵，是未来的母亲，母亲的素质会影响全民族的素质。 （2）受教育也是未成人应尽的义务，家长不让女童上学的做法违反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回学校上学。,讲授新课,（4）请你为避免女童失学这一现象进言献策。P63,1提高全体社会成员特别是农村人口的文化素质； 2增加贫困家庭的收入； 3宣传男女平等的思想； 4继续完善“春蕾计划”、希望工程等儿童捐助活动； 5受害子女的自强、自尊自信； 6制定法律保护女子权利，真正实现男女等 ,讲授新课,性别偏见表现二：学校里的性别偏见(P64),1.老师的偏见,男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人。男同学有潜力，到高年级后，成绩会越来越拔尖。女生反应没有男生快，后劲不如男孩子等。,2.教材中的偏见,阅读P64 教材中的性别偏见，了解一些关于性别偏见的知识,从中找出这些偏见表现在哪些方面。,讲授新课,性别偏见表现三：社会上存在的性别偏见 （性别歧视）,讲授新课,女性找工作比男性困难；女性工资比男性低；在国家机关和大型企业的管理人员中，女性数量远少于男性；女性领导人的数量少之又少；招公安干警、炼钢工等只要男性；失学女童比例远高于男童。,爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的”顶梁柱”。 爷爷奶奶更喜欢二叔家的弟弟，因为他是家中唯一的孙子。 家里的大事情总是爸爸做主。 丽丽的父母只供哥哥上学，而不让丽丽上学。,讲授新课,性别偏见表现四：家庭中的性别偏见（性别歧视）,合作归纳,1.产生性别偏见的原因是什么？ 由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。 2.性别偏见存在的表现有哪些？ 性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们没意识到罢了。,讲授新课,3.消除性别偏见的方法有哪些？ （1）消除性别偏见和歧视，首先需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。 （2）消除性别歧视也要靠法律的监督和约束。 （3）消除性别歧视和偏见，最关键的是女性自身要自尊自爱、自强不息。,讲授新课,中华人民共和国妇女权益保护法第二条： “妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 中华人民共和国劳动法第十三条：妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。 中华人民共和国教育法第九条：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。,讲授新课,男女有别,课堂小结,男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的,男生和女生的差异,男女生各有自己的长处和不足，两者需要优势互补，取长补短,男生女生在个性上有差异,男生女生在看问题上的差异,男生女生在自己眼里和对方眼里形象不一样,向偏见开战,偏见产生的原因,性别偏见存在于社会生活的方方面面,消除性别偏见的方法,课堂小结,1.为了有针对性地促进男女生身心、品德的健康成长，山东蓬莱市在全市各中学尝试了推行性别教育。该市制定了“男学生品德教育规范”和 “女学生品德教育规范”各10条，针对男女生的心理发育特点进行教育。你认为该市这样做是基于（ D ） A.男女同学有共同点 B.男女同学存在差异 C.男女同学存在矛盾 D.男女授受不亲的传统思想,随堂训练,2.15年前，社会对女性管理人员的描述词汇主要是迷人、温和、善于沟通、敏感，而今，积极和有活力成为描述女性管理人员的主要词汇。中欧国际工商学院管理学教授李秀娟在2008年展示了她关于女性管理人员语艺视野变化的调查结果。描述女性管理人员词汇的变化说明（ A ） A.女性靠自身的自强不息一定程度上消除了性别偏见 B.随着社会的发展，性别偏见越来越严重 C.除了女性管理人员，其他女性不会成功 D.男性不如女性的成功绿高,随堂训练,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 青春自画像,第七课 青春相册,第2课时 优势互补,某校某班组织学生外出野餐。 第一次：男女分席，男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 第二次：男女合席,男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。,情景案例：不一样的野餐,议一议：在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？,导入新课,这就是心理学上的所谓异性效应。因 为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价， 正常的异性交往不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更加团结，使个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。,导入新课,1谈谈你对身边男生和女生交往现象的看法。 2说说你老师和父母对男生和女生交往现象的看法。 3认识男女同学之间交往的益处。 4正确对待闲言碎语，实现男女同学之间正常健康的交往。,学习目标,导入新课,1、男女生交往的益处,如果只与同性同学交往，而不与异性同学交往， 那就会拒绝一半朋友，放弃一半友情。,讲授新课,我是一名八年级的学生，从小学就有一个很要好的异性朋友，我们经常在一起谈论学习，相互鼓励，相互帮助，我们得到了很大的提高和进步，但是随着年龄的增长同学们对我们的交往总是有很多的闲言闲语，家长和老师也不理解，我和她都很苦恼。我们到底该不该交往？这样的交往正确吗，应该怎样交往呢？您能帮助我们走出这片阴影吗？ 一个烦恼的中学生,讲授新课,讲授新课,讲授新课,在我们与异性进行正常交往时，有时也会遇到一些小麻烦。比如遭到捕风捉影、搬弄是非的“小广播”的闲言碎语。,看完漫画，说说你还见过哪些小广播的言行？,（1）在背后对别人指指点点。,（2）男生帮女生复习功课，被同学造谣成“特殊关照”。,（3）班长（男生）和学习委员（女生）在一起研究工作，被同学看见后议论纷纷。,讲授新课,你与异性同学的交往，被别人议论过吗？当时你有什么想法？,有。我很委屈、很苦恼。想找一个人倾诉。,想一想：,当你遇到被别人议论的情况，你会怎样解决呢？,讲授新课,1.面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟。 2. 检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处。 3.主动与议论自己的人多接触、多沟通。 4. 我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。,2、正确面对“小广播”的闲言碎语,讲授新课,在与异性同学的交往中，遇到“小广播”的闲言碎语，还只能算是小麻烦，更令人不愉快的是会遇到老师和家长的不理解、猜疑甚至干涉。,讲授新课,心理剧:别样的“关心“,家长：是不是有一位女生对你有点特别呀，我最近就总觉得你有点不对劲，学习也没有以前那么用心了。你说，是不是 小明： 老师：你最近的成绩一落再落，小明的妈妈来，说你对小明很特别，有这回事吗？ 小红： 问:如果你是小明或小红，你有什么感受呢？你会怎样做呢？,讲授新课,讲授新课,老师和家长的苦衷 老师：在与异性有密切交往的同学中， 成绩直线下降的人数不少啊！作为班 主任，总不能眼看着学生的成绩一落 再落吧。 家长：孩子有自己的交往圈，大人是不 该干涉，但他们毕竟是孩子，怕他们 做出“出轨”的事呀！所以一听说孩子 与异性交往密切，我们整天都提着一 颗心，捏了一把汗呀！,如果我们站在老师和家长的角度去看待男女生交往的问题，他们的想法似乎也有一定的道理。那么我们怎样做才能让他们放心呢？,讲授新课,异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。 父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关。 交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她） 交往的接受程度。,3、男女生如何正常交往,1,2,3,讲授新课,端正态度，淡化对对方性别的意识。 把握距离。 理解与尊重。 端庄与慎重。 正视与善后。在与异性交往中，如 果已经“恋爱”，也要及时回头，妥善 处理，继续做好朋友。,4,5,6,7,8,讲授新课,在日常生活中，如果你只和一位异性同学交往，关系很密切，花大量时间单独相处，这可是危险的信号，表明你们的交往已经偏离了正常的轨道，该“紧急刹车”了。,善意提醒,讲授新课,这样的异性交往恰当否？,讲授新课,中学时正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生或女生。,讲授新课,优势互补,课堂小结,男女生交往益处多,男女同学之间如何正常交往,中学时代正常的异性交往可以帮助我们健康成长,解决别人议论的方法,1.女孩儿收到男孩儿的一封信，眼前立即浮现出男孩儿的笑容、眼神，还有男孩儿运动时矫健的身姿这一切都会令她陶醉。对女孩儿的这种心理活动，下列看法正确的是（ D ） A.这是一种早恋现象 B.这是一种不正常的男女关系 C.这是对男孩儿不负责的表现 D.这是正常、自然而又美丽的事情,随堂训练,2.有人说：“男女搭配，干活不累。”这其中的奥秘是（ D ） A.大家可以平分工作 B.大家可以边聊边干活 C.可以把重活推给对方干 D.两者之间可以优势互补，取长补短,随堂训练,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第八课 法律为生活护航,第1课时 法律是一种特殊的行为规范,小游戏,请两名同学上台。一名用圆规和角尺画方和圆，另一名不用任何工具。台下的学生比较所画的结果。 得出结论：没有规矩，不成方圆 。,导入新课,1.知道法律是一种特殊的行为规范，对其三大基本特征基本理解；理解我国法律是人民意志和利益的体现。,导入新课,2.能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。,3.树立良好的法律意识和法治观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。,日常生活中，我们身边有哪些规则？,共同点？,为我们提供行为准则， 对我们的行为都具有规范作用。,讲授新课,学生在校上课要遵守课堂纪律,纪律,单位职工不得迟到早退,规章,在公交车上主动给老弱病残孕让座,道德,国家机密不可外泄,法律,辨别下列情境属于哪种行为规范？,讲授新课,2.有了完善的社会规则，才能维护良好的社会秩序，我们每个人的自由和权益才能得到保障。,一.生活为什么离不开社会规则？,1.生活生活离不开规则。道德、法律、章程等都是调节社会成员的规则，是我们日常生活中说话、做事的依据。,讲授新课,宪法 刑法 未成年保护法 刑事诉讼法 行政法 中学生守则 生产安全纪律 ,这些都是法律吗？,讲授新课,想一想,法律是一种特殊的社会行为规范。,讲授新课,二、法律的特征,讲授新课,法律是怎样产生的？,国家创制法律的两种主要方式：,国家制定法律,国家认可法律,思考,讲授新课,因此，人们把法律称之为“国法”,法律议案的提出,法律议案的审议,法律议案的表决,法律的 公布,全国人大代表30人以上联名，全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。,立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。,法律和其他议案由全国人大以全体代表过半数通过，宪法的修改另有特别规定。,国家主席根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定，公布法律。,我国法律的制定程序,法律的制定,中华人民共和国反家庭暴力法经十二届全国人大常委会第十八次会议通过，自2016年3月1日起正式施行。,1、你知道我国的立法机关是哪一个吗？,2、除了制定法律，国家还有其他途径来创制法律吗？,全国人民代表大会及其常务委员会,认可,讲授新课,想一想,讲授新课,法律怎样实施？,探究与分享,讲授新课,思考：党和国家依靠什么来“打老虎和苍蝇”？,法律由国家强制力保证实施，具有强制性。,讲授新课,法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。,可见，法律是靠什么得以保证实施？,国家 强制力,军队,（最主要特征）,讲授新课,“有本事你告我去，我爸是李刚” 。,最终 “官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。,以案说法,讲授新课,讲授新课,上述案例说明了什么？,法律对社会成员具有普遍约束力,法律面前人人平等,以案说法,讲授新课,二、法律的特征,1.法律由国家制定或认可； 2.法律靠国家强制力保证实施（最主要特征）; 3.法律对社会成员具有普遍约束力。,全国人大及其常委会,军队、警察、法庭、监狱,法律面前人人平等,讲授新课,课堂小结,法律是一种特殊的行为规范,1请看图“两种不同的画法”，启示我们( ) 没有规矩，不成方圆 在人类社会生活中有无规则无所谓 人人都可以按自己的规则办事 做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则 A B C D,B,考考你,随堂训练,2. 十二届全国人大五次会议于2017年3月15日表决通过了中华人民共和国民法总则，这体现了( ) A法律靠国家强制力保证实施 B法律对全体社会成员具有普遍约束力 C法律由国家制定或认可 D法律是社会行为规范,C,考考你,随堂训练,3与道德相比，法律最主要的特征是( ) A只对违法人员具有约束力 B靠国家强制力保证实施 C依靠社会舆论保证实施 D规定了公民的基本权利,B,随堂训练,4下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的( ) A中学生要遵守中学生日常行为规范 B张某因违反工作纪律受到处分 C许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5年 D在公交车上我们要自觉给老人让座,C,随堂训练,5.近年来，我国掀起了新一轮声势浩大的反腐风暴，17名副部级以上高官密集落马。在这些落马和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政首长，也有人大、政协、公安、法院系统高官。国家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明( ) A国家高级干部违法犯罪要加重制裁 B法律靠国家强制力保证实施 C法律对社会成员具有普遍约束力 D法律主要是约束国家高级干部的,C,随堂训练,6.近年来，我国在反腐败斗争中取得了显著成绩。一些高级领导干部因贪污受贿触犯法律，都依法受到了制裁。这说明（ ） 法律靠国家强制力保证实施 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律由国家制定或认可 公民在法律面前一律平等 . . . .,A,随堂训练,材料一：2016年年检察机关对21名省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部级以上干部提起公诉。 材料二：2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 材料三：十二届全国人大五次会议于2017年3月15日表决通过了中华人民共和国民法总则。,由国家制定,强制性,普遍约束力,下列材料分别表现了法律的哪一特征？,随堂训练,77,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第八课 法律为生活护航,第2课时 法律是社会生活的保障,法 律,你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？,法律是社会生活的保障,导入新课,1.理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。,导入新课,2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。,想一想,讲授新课,社会生活离不开法律。法律是调整社会关系的规范，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，保障社会生活有序和谐。在现代生活中，没有法律是难以想象的。,四组漫画对比感受法律的重要性,法律保障生活,讲授新课,想一想,讲授新课,第二十八条规定：禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品。,保护我们的 食品安全,讲授新课,保护消费者的 合法权益,讲授新课,合同法解决 合同纠纷,讲授新课,制裁违法犯罪， 惩恶扬善、伸张正义,讲授新课,想一想,讲授新课,1.法律可以维护公民权利。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。,你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律依据是什么？体现了法律的什么作用？,小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。,法律依据：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法。,体现了法律给予我们未成年人特殊的保护。,讲授新课,想一想,讲授新课,2.法律给予我们未成年人特殊的保护。,老年人权益保障法第十八条 “与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。” 新环保法第三十八条 “公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。” 道路交通安全法第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 网络安全法第十四条 任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。 预防未成年人犯罪法规定：未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。,应该做什么,不应该做什么,不应该怎样做,可以做什么,应该怎样做,讲授新课,想一想,讲授新课,3.法律可以协调人际关系。法律规范和指导全体社会成员的行为，规定人们可以做什么、应当做什么、禁止做什么，有效实现解决矛盾冲突，和谐人际关系的作用。,现代社会中的一切纠纷都要通过法律来解决。,你怎样看待这种观点？,讲授新课,法律不是解决纠纷的唯一途径，但往往是解决纠纷的最后方式和手段。,讲授新课,对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。,旅游中的不文明现象,讲授新课,想一想,讲授新课,4.法律可以维护公共秩序。它可以通过制裁扰乱公共秩序等违法行为，最大限度地维护社会稳定，促进社会长治久安。,法律的作用,1.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权利。,4.法律可以维护公共秩序。它可以通过制裁扰乱公共秩序等违法行为，最大限度地维护社会稳定，促进社会长治久安。,3.法律规范和指导全体社会成员的行为，有效实现解决矛盾冲突，和谐人际关系的作用。,2.法律给予成年人特殊的保护。,讲授新课,法律给予未成年人特殊的保护,法律可以维护公民权利,法律对社会成员具有普遍约束力,法律的作用,法律的特征,法律是由国家制定或认可的,法律为生活护航,法律是靠国家强制力保证实施的,法律可以协调人际关系,法律可以维护公共秩序,课堂小结,守法为荣，违法为耻,学法、尊法、守法、用法,1法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。守法又护法，利民利国又利家。”对此理解正确的是( ) 法律维护社会稳定 法律社会生活离不开法律 法律惩恶扬善，维护公民合法权利 法律无所不能 A. B. C. D.,C,随堂训练,考考你,2.因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了( ) A.公民享有知识产权 B.法律保护公民的隐私，维护公民的合法权利 C.公民享有政治权利 D.国家对保护公民隐私负有全责,B,随堂训练,3.赵氏四兄弟因遗产纠纷诉讼到法院，法院在查明事实的基础上作出公正判决，解决了兄弟间冲突。这体现了法律能够（ ） A.解决一切争端 B.协调人际关系 C.提高人们的道德水平 D.打击违法犯罪行为,B,随堂训练,4.2016年5月28日京华时报报道，父母感情不和离婚后，因父亲未按时支付生活费，8岁女儿小美(化名）一纸诉状将父亲告上法庭。法院判决高某支付小美2008年1月至12月的生活费9600元。这告诉我们（ ） 小美亲情观念淡薄 小美是一个具有法律素养、法律意识的人 日常生活中需要法律保护我们的合法权益 要增强法律意识,为自己的幸福生活提供保障,A. B. C. D.,D,随堂训练,5.小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他( ) A.是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢 B.法律是冷酷无情的，谁都不喜欢 C.在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 D.你不喜欢法律可以不理它呗,C,随堂训练,谢 谢,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第九课 从署名权说起,第1课时 未成年人也有署名权 我们享有财产权,观察与思考,按照法律规定，我们属于未成年人。那么，未成年人是否和成年人一样享有各种民事权利，比如署名权、财产权、肖像权？我们能和成年人一样实施各种法律行为，比如签署有效合同、处理自己的大额财产吗？,导入新课,1、知道著作权和知识产权的含义。 2、明白利用法律保护自己的知识产权。 3、了解财产权利的分类。 4、知道财产所有权的含义和内容。 5、懂得什么是遗嘱继承权。,导入新课,未成年人也有署名权,案情发布,阅读课文P97面6岁的孩子有没有署名权？,讲授新课,讲授新课,在我们为刘奇的遭遇感到气愤的同时，思考一下，刘奇父亲应该怎样反驳出版社？,作品的署名权和获得报酬权是公民著作权的重要内容。著作权是公民的一项民事权利，受我国法律的保护。 在我国，未成年人也同样享有著作权。当著作权被侵害时，著作权人有权要求停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。,讲授新课,想一想,假如刘奇是因为自己的一件小发明而被别人盗用，他又该怎么反驳别人呢？,讲授新课,智力成果权,知识产权也称为智力成果权，是权利人对其所创作的智力劳动成果所有权的专有权利。 智力成果权是无形财产权，是一种没有形体的精神财富。 智力成果权主要包括著作权、知识产权、商标权、商业秘密等。,想一想，下面表格应该怎么填?,知 识 产 权,智力成果权,著作权,专利权,商标权,商业秘密,也称,包括,讲授新课,讲授新课,七年级学生小杨突发奇想，要用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢磨，小杨用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器等发明了多功能保健鞋，并获得国家专利，有商家曾出价90万元买这项专利，遭小杨及家人谢绝。可最近他发现，某市一家贸易公司在网上销售这种保健鞋，而且专利号都和他的专利一致，通过多次取证，小杨的父亲起诉了这家贸易公司。法院最后裁决：贸易公司立即停止侵权，并赔偿经济损失118万元。,案例研讨,讲授新课,七嘴八舌,小智,小杨成功维权的事迹告诉我们什么道理？,小红,讲授新课,老师来总结,小智和小红的说法都正确。国家依法保护未成年人的知识产权不受侵犯。因此，我们要时刻牢记以下两点：,当自己的知识产权受到侵害时，要学会运用法律武器来维护自己的合法权益。 我们还要积极参与社会对知识产权的保护，不做侵害他人知识产权的事情。,我们享有财产权,讲授新课,前面我们讲到了我国法律保护智力成果权等权利。保护这些权利其实就是在保护我们无形的财产权。事实上，在我国，有形财产权同样受法律的保护。,广义的财产权包括物权、债权、知识产权。狭义的财产权仅指物权。 我国法律对公民合法的私有财产加以保护。,讲授新课,田甜的故事,中学生田甜在今年春节期间，她获得了2000元钱压岁钱，她将其中1000元钱存进银行，并获得一定利息，接下来她用500元购买学习用品和课外读物余下的500元，田甜资助贫困地区的儿童作为生活费用。,讲授新课,田甜依法对自己的财产行使了哪些权利？,占有权、收益权、使用权以及处分权,讲授新课,财产所有权的含义：,财产所有权所有人依法对自己的财产享有：,占 有,使 用,收 益,处 分,的权利。,讲授新课,（1）占有权，指财产所有人对其财产的实际控制权。 （2）使用权，指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。 （3）收益权，指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 （4）处分权，指财产所有人在法律允许的范围内，根据自己的意志，处理其财产的权利。,讲授新课,我买了一台电脑。,(占有权）,我把电脑租给某打字店。,（收益权）,我用电脑做课件、上网。,（使用权）,我把电脑卖给他人。,（处分权）,讲授新课,在我国，公民合法财产的所有权受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益。,讲授新课,继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。依照继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。 法定继承是指在被继承人没有对其遗产的处理立有遗嘱的情况下，由法律直接规定继承人的范围、继承顺序、遗产分配的原则的一种继承形式。 遗嘱继承是指按照被继承人所立的合法有效的遗嘱而承受其遗产的继承方式。,可是什么叫继承权呢？,讲授新课,讲授新课,案情发布,王晓磊是某校八年级的学生，5岁时晓磊的妈妈因病过世。两年后晓磊的父亲与杨某结婚。婚后第六年，晓磊的父亲不幸遇车祸身亡，留下了与前妻共同购买的三居室楼房和20万元银行存款等遗产。杨某以晓磊是未成年人为借口，独占了晓磊父亲的遗产。,见习律师：面对这种情况，王晓磊应该如何去做？,讲授新课,见习律师：我国法律重视保护未成年人的财产继承权。王晓磊虽然是未成年人，但是仍然依法享有财产继承权。其父亲与其母亲共同购买的三居室楼房和20万元银行存款等遗产，在法律上，王晓磊作为第一继承人有权利继承这一笔遗产。杨某的行为是一种侵占他人合法财产的行为，王晓磊要增强维权意识，可以寻求相关部门的帮助，学会运用法律武器维护自己的合法权益。,讲授新课,王晓磊的故事说明了一个什么道理？,我国公民依法享有遗产继承权。 我国法律重视保护未成年人的遗产继承权。,未成年人也有署名权,课堂小结,著作权的含义,智力成果权的含义,学会保护智力成果权,我们享有财产权,财产权,财产权的分类,法律对财产权的规定,继承权,什么是继承权,对继承权保护的重要性,财产权的含义,课堂小结,随堂训练,1.某德育报发表了小高撰写的思想品德小论文。对此，下列说法正确的是（ ） 该文章是小高的智力成果权 小高享有该文章的著作权 出版社应给小高稿酬 其他报社可以随意转载 A. B. C. D.,A,随堂训练,2.公民用自己的电视收看节目，用自己的电脑上网。这是在行使自己合法财产的（ ） A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权,B,随堂训练,2.我国法律依法保护公民合法的继承权。下列关于“财产继承权的认识”错误的是（ ） 保护公民继承权，是法律保护公民合法私有财产权的延伸与体现 我国关于财产继承的专门法律是中华人民共和国民法 公民的遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式 每个公民都依法享有继承权，10周岁以下的未成年人除外 A B C D,B,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 法律在我心中,第九课 从署名权说起,第2课时 信守合同,导入新课,赏析下面漫画，思考，他们双方主要是因为什么才签订合同？,为了保护双方的合法权益,导入新课,1、知道合同对于我们生活十分重要。 2、明白依约的重要性、原则以及违约的后果。 3、作为初中生、在自己的合法权益受到侵害时，学会用法律维护自己的合法权益。,讲授新课,案情发布,阅读课文P103面案情发布，思考：从法律层面上讲，小李必须给小张付款吗？,讲授新课,七嘴八舌,小智,我觉得小李必须给小张付款，因为他们有口头约定,小红,我觉得小李可以不付款，因为口头协议没有法律效益，他们必须签订合同才行,讲授新课,合同的含义：合同也称为契约，是平等民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。,讲授新课,老师来支招,当事人订立合同有书面形式、口头形式和其他形式。口头合同只要是依法订立的，就具有法律效力、受法律保护。小张和小李订立的口头合同是双方真实意思的体现，该合同有效成立。故小李必须付款给小张。,讲授新课,回味小张小李的故事，思考：合同对于我们生活为什么那么重要？,在当今社会中，我们生活在一个合同关系的网络中，衣食住行时时处处都离不开合同。 合同对于协调平等民事主体之间的关系起着重要的作用。 合同就像交通规则，规范着人们的交往活动，同时也保护着人们的合法利益，不断促进社会的和谐进步和经济的健康发展。,讲授新课,通过小李和小张的故事，我们可以明白什么道理？,重要性：依法成立的合同只有依约履行，我们的民事权利才能受到法律的保护，我们才能享受法治所带来的公平。 原则：合同的履行应遵循信守合同原则。 信守合同就是要在订立合同、执行合同的过程中，以诚待人，讲究信用，要做到立约以诚，如实履约，按约赔偿。,讲授新课,案情发布,阅读课文P104面案情发布，思考： 不依约履行合同的后果是什么？,不依约履行合同的行为属于违约行为，丢失的是做人诚信、守法的根本，应当承担民事责任。 承担违约责任有继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、定金制裁等方式。,讲授新课,合同的订立和履行，关系到我们做人诚信、守法的根本。我们初中生有独立实施与年龄、智力相适应的民事法律行为的权利，比如可以利用自己零花钱购物、在手机上给他人发红包。,讲授新课,相关链接,阅读课文P106面的相关链接，了解中华人民共和国民法通则根据自然人的年龄和智力状况，将自然人分为那三类,讲授新课,暑