【工作计划】个人年度教学计划样本.docx

第 1 页 个人年度教学计划样本 特征码 dTwcSEIOWihwpIlEEJbF 任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合 实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有 所提高。教师的反思和研究是教师自我发展的条件，是教师自 我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。因此，我 制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。 一、自我发展目标： 树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得 学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务 工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较 优秀的教育教学工作者。 二、自我发展计划实施步骤与措施： 1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改 革目标以及新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自 主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验 教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进行充分分 析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评 价策略。 2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导 第 2 页 学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用 激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与 学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学 生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。 3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力， 具有一定的教育教学研究能力。 首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人 请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为 同事们提供帮助。 其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着 制约教育发展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提 炼，才能提高发现问题、解决问题的能力。 再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中， 要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性 思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果，总结 上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教 学风格。 4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教 育教学过程中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身 文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理 教材的能力以及个别化处理问题的能力。 5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学 第 3 页 理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成 长经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同 样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成 课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一 夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己“千锤 百炼”在实践中积累经验，形成“秘方” 。课后的反思能帮助教 师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功 与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断 优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江 河；另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂 时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放 (fang)矢(shi)。 “凡事预则立，不预则废” ，做任何事情，只有在做之前有一个 明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。 有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取 在收获的季节，有着属于自己想要的果实！