1、公文学校2024-2025学年工作支配本学年，学校依据教化局工作部署和学校中长期发展规划，结合学校实际，制定如下工作支配：一、指导思想仔细学习贯彻党的十九大精神，以科学发展观为指导，以提升教化质量为中心，以课堂教学为抓手，以校内平安为保障，以提高老师队伍整体素养为重点，坚持以人为本，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，持续推动高效课堂改革工作，减轻学生课业负担,加强校内文化建设，实现学校的和谐科学发展。二、工作重点实现两个提高：提高学校办学水平，提高教化教学质量。抓好四项建设：领导班子建设，老师队伍建设，信息化建设，校内文化建设。三、工作目标1、学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章
2、制度，依章办事，提高执行力。2、队伍建设：通过学习和培训增加领导干部的服务意识、责随意识、领导实力，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，增加老师的责随意识。3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生行为习惯教化和文明习惯养成教化，形成良好的班风和校风；探究德育工作新渠道，提高德育实效性。4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习主动性，培育学生主动学习的实力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，提高优质课获奖率。5、环境建设：加强校内文化建设，形成良好的育人氛围；做好校产的管理和维护，做到环境育人。6、平安稳
3、定工作：加强平安教化和隐患排查，主动组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无平安事故和上访事务。四、工作措施、实施依法治校，树立良好教化形象。1、仔细学习义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段收费规定，规范办学行为，实行校务公开制度化。2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程支配，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。、创新德育工作模式，拓宽德育途径。I、切实落实中学生日常行为规范、xx学校一日常规条例、中学生违纪惩罚条例。以养成教化为基础，以主题教化为核心，以德善品行教化为抓手，创设和谐的教化环境。努力抓好班主任队伍建设，
4、改革班主任考核机制，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。2、建立以德育为首的“三线”和谐校内德育工作机制。即建立以校长室一德育处一班主任为主体的“常规教化主线”,作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。建立以校长室一教务处一教研组一任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。3、重视平安教化、法制教化、心理健康教化和生命教化。要有高度负责的精神，树立“平安第一的观念，不折不扣完成平安教化平台工作，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬
5、教化。开设心理健康讲座，对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助。利用班队课活动，在学生中开展形式多样的生命教化活动。引导学生敬重生命、敬畏生命。5、加强校内文化建设，以良好的校风影响人。结合重大节日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造深厚的校内文化气氛，树立正确的审美观,培育学生高尚情操。6、健全德育教化络主动开拓德育工作渠道，发挥区关工委、社区、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教化力气，共同营造深厚的教化氛围。家长会各年级原则上要实行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有
6、效果。大力提倡学生参与社区实践活动和各种竞赛活动。打造高效课堂，全面提高教学质量。突出“规范、质量、专业、服务”四个主题词，不断改进工作方式，指导老师改进教学方法，探讨教学质量监控，创新课堂教学模式，推动有效课堂，全面提升教学质量。A规范1 .规范课程建设。严格执行国家课程支配，开齐上足国家课程。2 .规范教学过程管理。加强对老师六仔细工作的执行规范的检查到位率，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理，特殊要重视老师带教案上课和有效进行作业批改的检查；规范考试管理，特殊是老师单元、期中检测的试卷命制和阅卷工作。3 .规范老师的教学行为。以抓教学常规为主要载体，狠
7、抓老师教学行为管理，向管理要成果。4 .规范学生学习行为。学生是教学的主体，要注意学生学习行为对教学成果提升、综合素养全面发展的正向引导作用。引导学校、学科制定合适的学生学习行为要求，重塑严谨、求真的学习风气。B质量教学质量恒久是教化质量的主体，教学质量的获得、教学质量的精彩才是教化讲规律，教学讲科学的真正体现，也才是群众满足的根本所在。1 .强化教学质量监控工作。进一步落实关于转型义务教化阶段教学质量监控的看法,强化责随意识，不断推动过程管理、细微环节管理。组织好各级各类考试，完善监测系统，构建适度合理的评价体系，促进学校提升教学质量的主动性。做好连接教化工作，完成初一新生质量调研工作。2
8、强化课堂质量意识。要进一步引导老师成长在课堂、胜利在课堂的意识。进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、实力为重”的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。3 .强化作业质量管理。要分年级分学科探究作业改革的举措；要强化作业管理三监控机制；探究“学、教、评、创新机制，促进老师专业发展。1 .完善教科队伍建设，以点带面渲染教科氛围致力于规范教科研常规活动，组织开展主题教科研会议，努力培育教科骨干后备力气，促成年轻老师快速成长。主动开展各项工作，以课堂教学为平台，各类展示课、对比课为
9、契机，强化教学反思和评课沟通,做到任何反思与沟通活动都要有书面文字材料和图片材料。推动教学课例探讨,要求教科骨干队伍立足日常教化教学工作，主动绽开教科探讨，做到“真实课堂真实教研”。2 .推动各类课题探讨，课题推动提升科研素养本学期将实行相关课题的校内汇报推动会，通过推动会了解相关课题的探讨进展，并且针对课题探讨过程进行研讨，为各课题的进一步探讨活动供应有效建议和看法。务必使课题探讨落到实处，真正使课题探讨实现“贵在真实”，“重在有效3 .优化校刊栏目建设，丰富教化科研成果本学期将对校刊栏目进行特色优化，推广学校老师的优秀教科研成果，扩大校刊的地域影响。通过校刊的编撰帮助老师提炼教化教学探讨成
10、果，总结教化教学阅历，形成教化教学风格，帮助老师逐步凝合自己的教学主见。通过专家讲座、举荐论著、教科论坛、课题研讨等各种形式的教科研活动，激励老师加强理论学习，阅读教化专著，撰写教化教学论文，选送优秀作品参与各级各类论文评比，举荐优秀论文在各级刊物上发表，为老师的成长供应平台。4 五）、坚持平安第一，努力打造平安校内学校坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，增加安保投入，严格执行平安管理制度,加强平安教化，适时实行平安演练活动，提高学生自护实力。以人防、物防、技防为立足点,全方位、多层次的推行安防措施。树立主动服务意识，加强学校基础建设。后勤部门在做好常规工作的同时，要完成学校的临时性任务。新的一年给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们肯定会认清形势，抓住机遇，主动进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进,为开创教化新局面而努力奋斗！公文
