【工作计划】二年级语文教研组工作计划模板.docx

第 1 页 二年级语文教研组工作计划模板 特征码 xitFkbysplGbqIrLbsmI 一、指导思想： 继续贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，立足于二 年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校 课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以 课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养 成，全面提高教育教学质量。 二、工作重点： 扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本 技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好 的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教学的重点。因此，如 何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教 研组的工作重点。 三、工作目标： 1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不 断提高本组教师的自身素质； 2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的 教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整 体的感悟。 第 2 页 3结合学校开展的“常态课”下的研讨活动，加大备课的力度， 深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高 学生听、说、读、写的能力。 4结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰 富多彩的学生活动，如：查字典比赛、讲故事比赛等。使学生 在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力； 四、具体工作： （一）提高教师专业素养，促进学习型学校的建设。 本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我 们将继续学习“有效课堂”学习材料 语文课程标准 、 吴 江教研等书，以及有关语文教学研究、有效教学策略和阅读 教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本 理念指导自己的教育教学行为。同时根据本组阅读评价课题选 择适合的学习内容，努力提高理论学习实效。把读书学习和实 践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。组织观看专家 的讲座，学习课程改革的一些成功经验。 （二）精心组织教研活动，提高教师的业务水平 1、制定切实可行的活动计划，组织好本教研组的业务学习，每 周一次的业务学习以理论学习、案例交流和集体备课为主，做 到教研课题与日常的教学紧密结合，提高教研组全体教师的业 务水平。 2、提高每周一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主， 第 3 页 以理论探讨为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课 文特点，集体讨论后有针对性地选择。 3、精心准备教研课，课后有反思，听课教师填写评课表和细节 观察表。组长将本组活动记录下来，期末时展示本教研组的教 研成果。 （三）明确质量目标，切实提高常规课的教学效益。 1、优化有效备课这一基础。要认真钻研课程标准以及教材，结 合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法， 选择教学媒体，认真备好教案。本学期的教学研讨活动将改变 以往方法，严把个人参与关。由于集体研课的本质是“研究” ， 前提条件是教师个人的思考、分析，因此，分配任务精心准备 是提高教师个人研究水平的重要途径。 2、突出有效课堂这个重点。教师进入课堂要有强烈的目标意识、 质量意识、效益意识。教师要研究学生的学习特征和规律，指 导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学” “尝试中学” “体验中学” “研究中学”的机会，调动学生 参与学习的积极性，让课堂教学过程真正成为学生建构知识体 系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。 3、突破有效训练这个难点。有效训练是实施有效教学的重点。 教师要认真选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”：有练 必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生订正 后，要进行二次批改。要指导学生自觉建立纠错本，对纠错的 第 4 页 内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。教师要建立纠错 题本，分析原因，采取措施。 （四）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1、阅读教学要以读为本，以学生为本、面向全体、尊重个性、 自主学习、注重实践、鼓励创新、重视积累，注重语言的感悟、 积累和应用。学生的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主 要活动。注重学生预习。教给学生阅读的方法，重视学生课外 阅读的积累。二年级课程中每星期有一节阅读课,教师将精心备 课,指导学生进行摘记。同时班级建立“图书角” ，教师将采取 各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师 通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期待。 2、重视写字教学。每课学完后都有生字，注重写法指导，组织 写字比赛，对成绩突出的小组予以加分奖励。练字时间一定要 抓紧，教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、 间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。 充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。