2018年高考语文一轮复习高效演练稳达标2.2.1形象的鉴赏新人教版201709121149.wps

形象的鉴赏 高效演练··稳达标 一、(2017·衡水模拟)阅读下面这首唐诗，回答问题。(11 分) 菊 李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 【注】晋书·“”罗含传： 及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。 金 鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A.诗人咏菊，以自己的观感为主，描述很是抽象。菊中有我，我中有菊。纵然凋谢，留下的也 是白玉高堂里的精华。 B.前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳但不受重用的苦闷以及对时光流逝的感慨， 而后两句表达了诗人对帝王的强烈不满。 C.本诗中诗人热情讴歌了菊花的雅色和清香，高度赞扬了菊花不怕霜露的傲骨以及可贵的奉献 精神。 D.这是一首借物抒怀的诗，诗中写到陶渊明，赞扬了陶渊明脱离官场、隐身田园的高贵品质， 表达了自己要学习陶渊明回归田园的愿望。 E.通观全诗，诗人状物新奇，引典自然，锐意中有伤时，哀婉里有进取，大有孤芳自赏之意， 绝无叹老嗟卑之嫌。 【解析】选 BD。B 项，后两句表达了诗人渴望得到重用的心情；D 项，虽然诗中写到陶渊明， 但出发点不是甘于田园，而是借菊寄托自己渴望入朝的愿望。 2.诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(6 分) 答：_ _ _ _ 1 【解析】“本诗调动多种感官来写菊，抓住诗句中描绘色彩的词不难概括出菊花特点，注意 香” 的表层意义和深层意义。 答案：色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐； 味香：它有罗含宅中菊的香味； 品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。 (每点 2 分，共 6 分。意思对即可) 二、(2017·嘉兴模拟)阅读下面的诗歌，回答问题。(11 分) 夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿 何 逊 夕鸟已西度，残霞亦半消。 风声动密竹，水影漾长桥。 旅人多忧思，寒江复寂寥。 尔情深巩洛，予念返渔樵。 何因适归愿，分路一扬镳。 【注】巩洛：巩、洛二古地名的并称，今河南洛阳、巩义一带，此处代指京城。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A.诗的前四句为写景，后四句为抒情，五、六两句情景相合，挽结上下，章法井然。 B.第三联是抒情，诗篇后四句的归隐之叹由此生发而出，是前四句写景过渡到后四句抒情的桥 梁。 C.第四联“尔情”和“予念”形成鲜明对照，鲜明地表现了诸君一意追求功名富贵，而诗人却 无留恋之意，一心归隐。 D.“”诗人在第五联的言外之意是，诸君宦情不薄，而 我 却毫无恋栈之意，一心归隐。 E.最后一联感情一转，以渴望得到当权者赏识作结。怎样才有机会得遂志愿，与归隐分道扬镳？ 这一问题道出了诗人心中的渴望。 【解析】选 BE。B 项，第三联情景相映；E 项，最后一联以陈述对归隐的向往作结。 2.这首诗是如何描写夕望江桥所见景色的？请简要赏析。(6 分) 答：_ _ _ 【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和语言表达技巧的能力。本题重在分析是怎样描写景象的。要 2 注意分析写景的手法：从远近、动静、色彩、调动多种感官等角度作答。 答 案：作者由远及近地描写了夕望江桥所见的寂寥景象，一、二句描写了夕阳西下，倦鸟远飞， 残霞渐消的远景；三、四句分别从视、听的角度描写了风吹竹动，水波荡漾、长桥倒映的近景。 三、(2017·遵义模拟)阅读下面这首词，完成 1、2 题。(11分) 沁园春 答九华叶贤良 刘克庄 一卷阴符，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛 角书生，虬须豪客，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 当年目视云霄， 谁信道、凄凉今折腰。怅燕然未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块 ，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。 【注】刘克庄：南宋词人，其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。牛角书生： 用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬须豪客：用虬须客张仲坚遇李靖，折服于 李世民事。燕然：即燕然山。后汉书·窦宪传记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞 三千余里，登燕然山，刻石纪功而还。磊块：一作垒块，世说新语·“任诞篇云： 阮籍 ”胸中垒块，故须酒浇之。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A.起首三句连用三个数词，塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象。 B.“”“”“曾请缨 与王勃滕王阁序 无路请缨 中的 请缨”，都指投军报国。 C.“”折腰 反用陶潜做彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指自己今日不得志。 D.“”怅 两句写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情。 E.“当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰”，运用衬托手法突出了自己内心的感慨。 【解析】选 DE。D 项 ，“怅燕然未勒”，用了典故。后汉书·窦宪传所载窦宪登燕然山，刻 石纪功而还，表达了词人功名未就、报国无门的怅恨。E 项，“”运用衬托手法 错误，应是对 比手法。 2.刘克庄此词与辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古都借用古人古事来塑造形象、表达情感， 试比较这两首词，简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同。(6 分) 答：_ _ _ _ 3 【解析】本题考查人物形象，重在区分所塑造的自我形象的不同。分析时，要知人论世，结合 文本具体分析，切莫偏离诗歌。 答 案：本词上片，从尚文习武、谈笑交游、建功立业等方面，塑造了作者理想中的人物，实际 上正是词人的自我形象。这样的形象，气魄豪迈，感情激昂。下片表达了词人功名未就、报国 无门的怅恨。塑造了一个华发苍颜的形象，一个满腔忧愤的形象，一个烈士暮年、壮心不已的 形象。辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古上片作者发的是思古之幽情，写的是现实的感慨。 无论是孙权或刘裕，都是从百战中开创基业，建国东南的。这和南宋统治者苟且偷安于江左、 忍气吞声的怯懦表现，是多么鲜明的对照！下片辛弃疾感到不堪回首的是，隆兴和议以来，朝 廷苟且偷安，放弃了多少北伐抗金的好时机，使得自己南归四十多年，而恢复中原的壮志无从 实现。在这里，深沉的时代悲哀和个人身世的感慨交织在一起。 四、(2017·沈阳模拟)阅读下面这首唐诗，完成题目。(11 分) 戏题牡丹 韩 愈 幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。 陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。 双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。 长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A.“首联写了牡丹花与别的花草之间 斗轻盈”。“”“”隐约轻盈 写牡丹的神态，“何须”则 “”是劝告语气，正应 戏题 二字。 B.“”“”“”颔联就牡丹的神态作进一层描绘。 并作 仍强调同样的特征，与上联 同俱 呼应， “”更说明 斗轻盈 的不必要。 C.颈联描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面，实际也是渲染了牡丹花所处的环境。“新妆 ”“”面不语情 运用比喻手法，强化了牡丹的人格意识。 D.牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面，有很强的吸引力，尾联清楚地表露了作者见牡丹而心喜， 忘却多年尘俗之事的愉悦之情。 E.这首诗以花喻人，借题发挥，既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力，也抒发了对自然风光的 热爱之情。 【解析】选 AC。A“项， 与别的花草”错误，应是牡丹花之间。C“项， 比喻手法”错误，应是 拟人手法。 4 2.与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。(6 分) 答：_ _ _ 【解析】“本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。解答此题要抓住 描写”“角度”等关键词， 而不是抒情方法。答题角度：侧面描写(间接描写、侧面烘托)。 答 案：侧面描写。颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美。尾联通过 写诗人见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。 5