活动目标:1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看半点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育幼儿珍惜时间,养成按时作息的好习惯。活动准备: 1、时钟模型每人一个,1-12的数字头饰一套。2、大时钟两个。活动过程:1、拨钟听时间,复习整点及对表盘结构的认识。2、学习看半点。(1)动画城每天什么时间播出?引出半点。(2)出示两个大时钟,一个是整点,一个是半点,引导幼儿观察比较二者指针的不同,认识半点。(3)拨针演示,引导幼儿了解分针、时针的运转规律,分针走半圈,时针走半格。3、幼儿操作。(1)幼儿验证分针走半圈,时针走半格。(2)教师说出一日活动的安排时间,让幼儿练习拨整点,和半点。4、游戏巩固分针带着时针转。12名幼儿戴1-12的数字头饰,按顺序拉成圆圈,表示一个大表盘,再请2名幼儿扮分针,1名幼儿扮时针,在圆内边念儿歌边转圈。儿歌结束两针要指向教师事先要求的时间,扮数字的幼儿当裁判看是否正确。儿歌:小钟表啊,表盘圆,12个数字围一圈,分针长来时针短,分针带着时针转,睁大眼睛仔细看,现在究竟是几点?活动延伸:1、日常生活中引导幼儿注意观察时钟与人们生活的密切关系。 2、回家和家长共同制作小钟表。
