【工作计划】中小学教师支教工作计划.docx

第 1 页 中小学教师支教工作计划 特征码 KoKKBFoXuVYutkPJYhQZ 【篇一】 201x 年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人 民教师，我光荣地成为了育新小学的支教教师。我感到无比骄 傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工 作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不 是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校 的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助， 促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富 的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作 前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然 后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自 己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教 第 2 页 工作。 3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内 容。 4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风 特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教 育和教学工作重点。 支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的 雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的 课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的 常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法， 还要备学生、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支 教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师， 所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和 尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班 的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。 也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我 的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。总之，本次支教工 作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱 又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正 给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收 获多多。 【篇二】 第 3 页 为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动 弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度教师支边支 教工作计划。 一、强校支援弱校。 二、中心学校骨干教师送教下村小。 三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实 到人。 四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。 五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行 教师流动制。 六、实行教师轮换制度。 七、提升边远村小高级教师岗位比例。 八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。 九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡 回教学制度。 十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提 高较职工福利待遇。 十一、关注聋哑学生的学习、生活。 十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的问题。 总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相 对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。 【篇三】 第 4 页 本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学 上得到有效的提高。结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据 新纲要精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从 有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提 升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一 日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此 带动农村幼儿园的整体教学质量。 根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需 要，拟定本学年工作计划如下： 一、根据需要安排工作 支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是 给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发， 有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿 带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此， 在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需 要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自 己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所 支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自 第 5 页 己示范课和协助提升的内容。 二、认真准备扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重 托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。 (一)紧密围绕纲要 ，从不同层次提高教师们的专业素质， 有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。 1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理， 分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展“读 好书，写心得“活动，提升教师们的自身修养和品德教育。 2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反 思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错 别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入 的挖掘和反思。 3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不 同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握 撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。 4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学 习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能 够准确地确定重难点。 5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划， 如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领 第 6 页 域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。 (二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累 1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、 互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛， 激发教师参与活动的积极性、主动性。 2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“ 资料展示“、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进 教师有意识的对各种资料进行积累、保存。 (三)加强服务意识，实现家园同步教育 充分利用家长会、家教宣传栏、 家庭教育书刊等途径， 加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿 园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更 换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育 同步。 (四)亮化“民族“的园本特色教育和环境的布置。 学习有关幼儿园环境创设的文章，各班进行主题墙、 民族馆的创设与评比。 三、敬业爱岗做好表率 在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的 优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满*， 与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿， 力争做老师们的表率。 第 7 页 四、开展活动带动管理 1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特 点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动; 2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知， 搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活 动; 3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做 课件; 4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。 五、其他方面： 1、写好支教漫记，及时反思支教工作。 2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员 及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工 作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进 步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自 己的人生增色，为该校及该园的发展添彩!