高中历史专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人__马克思与恩格斯一知识导航学案人民版选修4201.doc

专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人马克思与恩格斯（一）思维激活马克思故居1841年，马克思在大学毕业论文中借用了古希腊哲学家“不畏神威，不畏闪电，也不怕天空的惊雷”的诗句。你知道这体现出马克思怎样的情怀吗？提示：该诗句表达出马克思不可抑制的战斗热情和所要选择的生活道路。自主整理一、马克思、恩格斯的青年时代1.马克思：在担任_主要撰稿人和主编期间，马克思发表了许多文章，把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命家的生涯。2.恩格斯参加工作后，把主要精力和时间用在读书和学习方面，并在莱茵报上发表进步文章。二、马克思、恩格斯创立科学社会主义理论1.创立过程（1）进行深入的理论研究马克思、恩格斯先后研究了德国古典哲学家、英国_和法国空想社会主义者的著作。18451846年间，马、恩合著了_，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。在对资本主义的发生、发展过程经过深入研究后，他们提出以_为基础的资本主义社会必然被以_为基础的社会主义社会所取代。科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，从而使社会主义学说置于牢固的科学基础之上。（2）发表共产党宣言发表：1847年，马克思、恩格斯出席_在伦敦召开的代表大会，并受大会委托起草同盟的纲领，这个纲领就是1848年2月发表的共产党宣言。它第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述，指明了实现社会主义的基本道路和策略。科学地论证了实现共产主义的历史必然性，扼要地阐明了无产阶级的_学说和策略原则。意义：共产党宣言的发表，是科学社会主义诞生的标志，也是_诞生的标志。2.历史意义（1）科学社会主义的诞生，成为无产阶级反对_的最锐利的理论武器。（2）科学社会主义诞生后，在它的指导下，无产阶级反对资产阶级的斗争，由工人的_行为上升为一个阶级反对另一个阶级的_行动。三、马克思、恩格斯与1848年欧洲革命1.马克思、恩格斯与法国革命（1）1848年，法国_的消息传到布鲁塞尔，布鲁塞尔的工人走上街头，高呼“共和国万岁”的口号，并武装起来。马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。马克思的革命活动触怒了反动当局，并被驱逐出境。（2）马克思、恩格斯来到_，组成了共产主义者同盟新的中央委员会，组织盟员开展革命活动。2.马克思、恩格斯与德国革命（1）柏林爆发革命后，马克思、恩格斯与同盟成员秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。马克思亲自参加并领导了_。（2）为了宣传革命思想，马克思、恩格斯在科隆创办了_，他们利用这个阵地，宣传革命，唤醒民众。1849年，该报再次被当局查封，马克思和恩格斯开始了长期的流亡生活。高手笔记本课内容分两部分讲述了马克思、恩格斯的活动。一是青年时代的马克思、恩格斯，一是马克思、恩格斯创立科学的理论并进行初步实践的过程。在学习本课内容时，要通过了解马克思、恩格斯青年时代的革命活动、创建科学社会主义理论、投身于对资产阶级统治的“武器的批判”等基本史实，探讨马克思、恩格斯的主要理论贡献，要注意学习他们的实践精神、合作精神、创新精神和理论探索的勇气，从而树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想。名师解惑1.关于马克思主义产生的客观条件剖析：马克思主义的诞生是马克思、恩格斯深入工人运动的实践，不断进行理论创新的结果，但更是当时政治、经济、思想文化发展的必然产物。本问题阐述马克思主义产生的客观历史条件，把握本问题，能够更加深刻地理解马克思主义诞生的历史必然性。（1）工业革命的深入推动了资本主义的迅速发展，为马克思主义诞生准备了社会经济条件。随着工业革命的发展，资本主义制度的基本矛盾日益激化，自英国爆发世界上第一次经济危机以后，经济危机开始了周期性的不断发生，它不仅使社会生产遭到严重破坏，也给广大工人阶级带来更加深重的灾难。这样，资本主义制度的弊端就充分暴露出来了，也就为马克思、恩格斯对社会历史作出全面的、科学的认识，并提出新的理论提供了根据。（2）无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，是马克思主义诞生的社会阶级条件。19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动充分表明，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了政治舞台。无产阶级革命斗争的发展既迫切需要革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据，这为科学共产主义的诞生提供了必要的阶级条件。（3）自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现，为马克思主义诞生提供了理论条件。19世纪初，能量守恒与转化定律、细胞学说与进化论学说等的发现或创立充分地揭示了物质世界的多样性本质及发展规律。这就为马克思、恩格斯正确地认识世界，分析观察社会历史、创立科学的世界观与方法论奠定了科学基础。马克思、恩格斯批判地继承了德国古典哲学，吸收了黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物论的合理内核，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思、恩格斯又批判地吸收了英国古典政治经济学中亚当·斯密和大卫·李嘉图的劳动价值论学说，创立了剩余价值学说，揭露出资本家剥削工人的秘密，从而确立了马克思主义的政治经济学。（4）空想社会主义是马克思主义诞生的思想条件。工业革命后，社会财富迅速增多，而创造财富的人却日益贫困。于是，出现了一些思想家，他们无情地揭露资本主义社会，探索建立理想社会的模式，其中最突出的是圣西门、傅立叶和欧文三位空想社会主义者。虽然他们的理论不能揭示资本主义根本矛盾和发展规律，不能从理论上科学地阐明社会主义代替资本主义是历史发展的客观规律，他们的社会主义只是一种无法实现的空想，但是，他们提出的“人人劳动，没有剥削”的未来社会，却激励着人们去探寻实现这种理想社会，这就为马克思、恩格斯创立科学社会主义理论提供了思想条件。2.关于共产党宣言的主要内容及历史影响剖析：本问题阐述了共产党宣言的主要内容及历史影响，是对教材知识的有机补充和拓展。（1）主要内容：深刻分析了资本主义不可克服的矛盾，揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想。揭露和批判了种种社会主义流派，分析了产生这些思潮的社会阶级根源及其本质和客观作用；制定了党的策略原则：联合一切可以联合的力量反对主要敌人，在联合中坚持无产阶级革命原则；同时，提出了把资产阶级民主革命向社会主义革命转变的思想。明确指出，无产阶级应当建立自己的政党，没有自己的政党，就不能达到解放的目的。最后发出号召：“全世界无产者，联合起来！”（2）历史影响：共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生，也标志着马克思主义的诞生。马克思、恩格斯以共产党宣言创造了一个时代，从此以后，科学社会主义成为无产阶级反对资产阶级的最锐利的理论武器，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。讲练互动【例题】 1848年发表的共产党宣言（）A.表明欧洲无产阶级已经觉醒B.指出无产阶级的使命是暴力夺权C.以工场手工业为经济基础D.指导了英国宪章运动的发展解析：共产党宣言于1848年2月发表，表明欧洲无产阶级已经觉醒的是此前已经发生了的欧洲早期三大工人运动；1848年时的欧洲正在进行以机器大生产取代工场手工业的工业革命；而英国宪章运动发生于1836年，不是共产党宣言指导的结果。共产党宣言指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命，就是用暴力推翻资产阶级的统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义。答案：B绿色通道 共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，因为它系统地阐释了马克思主义关于无产阶级的伟大历史使命、阶级斗争学说等方面的思想。变式训练1.马克思主义诞生的直接推动力是（）A.英、法、德出现了令资产阶级震惊的工人运动B.马克思、恩格斯深入工人群众C.资本主义周期性经济危机的发生D.马克思、恩格斯目睹资本主义制度的罪恶答案：A2.“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思的这句名言说明马克思主义哲学区别于一切哲学的显著特征是（）A.阶级性B.革命性C.科学性D.实践性答案：D问题探究【问题】 阅读下列材料：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。共产党宣言请完成：共产党人为什么只有推翻全部现存的社会制度才能达到自己的目的？导思:马克思、恩格斯在共产党宣言中运用历史唯物主义的观点，阐明人类社会发展的必然规律，指出了资本主义社会是人类历史上代替封建制度的一种崭新制度，并发挥了积极作用，但它同样因内部存在的缺陷，最终为更新的社会制度所代替，无产阶级的任务就是推翻现存的社会制度，建立共产主义社会。探究:马克思在共产党宣言中，高度赞扬了资本主义工业文明的诞生及其合理性和优越性，指出作为一种新的生产方式和交换方式，现代工业文明即资本主义从其一诞生起就显示出其巨大的革命作用。同时，马克思从历史演进的宏大视野中更看到了资本主义工业文明内在的缺陷和弊端所带来的结果。马克思在强调资本主义终将退出历史舞台的同时，认为无产阶级专政的建立并不是目的，它只是无产阶级实现自我解放的外在表现形式而已，无产阶级革命和无产阶级专政建立的目的是要消灭一切阶级，实现无产阶级的彻底解放，即政治解放、经济解放和社会解放。教材链接教材第100页“自我测评”2提示：马克思和恩格斯把反对资产阶级的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命和斗争，看做是“武器的批判”。马克思和恩格斯不仅是无产阶级的理论家，也是无产阶级的革命家。马克思和恩格斯积极参加1848年欧洲革命，投身到革命的洪流中，同时他们创办了世界上第一张无产阶级的报纸新莱茵报，宣传革命思想，教育、唤醒无产阶级。4