【工作计划】九年级物理教学工作计划模板样本.docx

第 1 页 九年级物理教学工作计划模板样本 特征码 ftYrgRaelRvKJZGXhJby 一、指导思想： 继续做好九年级物理第 16、17 章新课教学工作，以 20xx年中 考为目标，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说 明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主 探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概 念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学 的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善 知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情 感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三 轮大复习”工作。 二、教学目标： 1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中 考实验操作考试合格率达 90%以上。 2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型 的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中 的实际问题的能力。 4、力争中考平均分达 40分以上，优秀率、及格率比往届有明 第 2 页 显增长，低分率控制在 10%以内。 三、学情分析： 经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和 分析解决问题的能力有所加强，学科整体成绩提高很快，但是 由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发 展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习 的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。 初中物理教学分两年，八年级教学主要是声学、光学、热学 （部分） 、电学等部分，这些内容相对来说比较基础容易，但是 普遍感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的九 年级力学、热学内容，学生学习比较困难、异常吃力。因此要 使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的 各种技能，复习工作就显得非常重要和迫切。 四、教学措施： 以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动； 研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；多渠道收集中 考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂 上提出明确的复习任务；组内教师团结协作，充分发挥集体的 力量。 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面 细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习 的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学 第 3 页 习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习 效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促 进有意义学习。 2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家 用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的 物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与 生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段， 切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好 物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例 既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对 实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实 验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应 得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验方案 设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应 强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以 下几个问题：严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实 验问题的开放性；作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练； 注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、 简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于 解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式， 第 4 页 按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的 失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 五、时间安排： 新课讲授从从 1月 31日至 2月 19日，约 3周 12课时；第一轮 复习从 2月 20日至 4月 22日，约 9周 36课时；第二轮复习从 4月 23日至 5月 20日，约 4周 16课时；第三轮复习从 5月 21 日至 6月 18日，约 4周 16课时。具体内容安排见下表：