【工作计划】20XX年幼儿园教学工作计划.docx

第 1 页 20XX 年幼儿园教学工作计划1 特征码 IAjzXozqqKkeQGsbQrJq 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两 个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育” 幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍 建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我 各园建设成为精品幼儿园。 二、工作目标 1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升 教师的业务水平。 2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规， 把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础 工作抓严、抓实、抓细。 3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专 业素质。 4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。 建立一支成熟型、研究型教师队伍。 5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人 第 2 页 的资源和优势，推动幼儿园特色发展。 6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工 作。 二、主要工作及措施： （一）加强师资队伍建设，促教师专业成长 1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程” ，务实教师 的理论基础。进一步学习3-6 岁幼儿教育指南和幼儿园 教育指导纲要 ，对,指南 纲要进行深入理解、积极探索、 切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学 习培训活动要有学习笔记。 2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第 一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验 的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成 长。要求徒弟每学期至少听师傅 3 节优质课，师傅每学期至少 指导徒弟 4 节课，查看、指导徒弟 4 篇教案，并做好记录。举 行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参 加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后， 一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮 互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可 持续发展奠定基础。 （二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量 1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。 第 3 页 要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好 的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课， 按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟 踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组 织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。 2、实行随机查课， “推门听课”的制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。 （每周 45 节）课后及时与授 课教师进行交流，并给予评价（记分作为月考依据） 。由本 学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写 教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。 教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教 育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质 量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于 20 节。教师不少于 15 节，学期末进行听课记录汇展。 3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园 各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用， 带领本组成员进行集体备课、 “一课三研”和分组教研等活动， 让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。 4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利 用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古 诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象 （三）以园本教研为载体，促进教师专业成长 第 4 页 1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主 题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备 课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。并 根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮 助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平（学习、培 训及每月特长考核） 2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。积极借阅幼教 刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记， 并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时， 积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 要.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形 式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一 日生活中的行为和反应 应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼 儿的学习和发展，做好教育心得笔记。每月一篇心得体会、月 小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月 28 号上交） 3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园教师的公开课， 第 5 页 借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体 教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大 家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 4、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。 本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式进行 各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师， 回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切 实做到学有所获，学有所用。 5、开展教师基础技能培训与评比、继续加强教师基本功训 练。主要是绘画（每月两次字画展示） 、手工制作、计算机网络 知识学习、课件制作（由指导） 、活动过程的设计、弹琴、钢笔 字、简笔画、手指操游戏、舞蹈、声乐等岗位练兵活动。激发 教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 (四)、加强家园联系，实现家园共育 1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召 开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目 标及要求，做到家园共育 2、举行半日开放活动。 各园要第期举行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿园， 亲身感受我们的教育工作。 3、社会主题活动：“采摘” 、 “中秋节” “教师节” “国庆节” “重阳节” “唱歌比赛” “感恩节” “圣诞节寻找祝福” “小天使 第 6 页 闯天涯”要号召、发动家长积极踊跃的参加。 4、感谢家长对我们工作的大力支持与配合! 对各园评选出的“支持幼儿园工作的先进家长代表”给予 一定的奖励。 四、具体安排（略）