幼儿园英语《小猫在哪里》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标:1、观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词:在、上、下、里。2、引导幼儿用有的有的等句式完整讲述图片内容。3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。活动准备:一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。活动过程:一、拍手游戏上上下下。动作说明:第一句:按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。第二句:双手握拳绕环，说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句:双手握拳绕环，说到没有了时，双手向两边摊开，表示没有的意思。(附儿歌:上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了!)二、看图讲述1、出示图片，请幼儿观察图片内容。(1)提问:这是什么地方?房间里有什么?小猫们在哪里?(2)教师小结，引出话题。(猫妈妈生了许多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。)动作说明:教师边讲述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。(1)提问:请小朋友仔细看一看、找一找，小猫藏在什么地方了?教师鼓励幼儿大胆讲述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。(2)引导幼儿用有的藏在上面;有的藏在下面;有的藏在里面的句式完整讲述图片内容。三、小结与讲评。活动延伸与建议:带幼儿玩音乐游戏找小猫。