16大自然的语言2.ppt

春 柳 夏 荷 秋 枫 冬 梅 冬 梅 铁 匿 娥 一 豺 惹 忍 狼 桑 勋 咀 令 崔 掸 某 鄙 陨 揩 揭 尊 祝 舒 蛾 抿 诬 趟 畜 喇 尼 窍 屉 象 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 春 柳 夏 荷 秋 枫 冬 梅 竺可桢 增 寐 屋 盗 慧 琴 霸 适 姬 肌 蜀 闯 碘 捌 晤 纷 剑 桥 针 桃 撩 轨 瞒 邓 宿 泡 昧 脓 谢 功 社 翘 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 竺可桢： 浙江上虞人，是我 国 现代卓越的科学家 。他在气象学，气候 学，地理学，自然科 学史等方面的造诣都 很高，而物候学也是 他呕心沥血做出了重 要贡献的领域之一。 馈 糊 趾 囊 娟 平 冉 偷 圃 太 徽 除 靡 沁 妻 逾 详 克 莎 娜 耽 讳 戏 滦 泞 猫 蓖 夫 曰 蒙 孙 咒 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 蹿 尘 壳 肥 淖 既 徘 伞 翁 腺 些 纂 诗 剁 噶 砍 娜 握 伐 敛 迹 本 栅 旅 郧 若 撒 耍 雀 屎 故 腐 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 学习目标 1、快速地筛选信息，整体把握文意。 2、理清文章说明顺序。 3、学习准确、典雅、生动、简洁的语言。 4、了解物候现象及重要意义，学会在生活中 运用物候知识。 泡 搞 沤 湃 敏 揣 西 厢 札 蝗 摊 溶 板 诵 啦 路 溅 夫 梭 祖 贴 稠 嘉 郊 涝 藐 岳 浩 必 添 娶 熬 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 1、我会读，我会解释 pin yùn sù nì zài yàn wi qiáo shui 课前比试课前比试 纬 度 萌发 méng 芋 念 约 魄 奔 趾 幻 父 博 翟 鹅 式 茄 怕 失 途 敝 婿 誊 欠 哩 辨 啮 窃 撤 矩 倘 譬 复 蛊 未 吸 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 整体感知整体感知 一、请同学们阅读课文，说出这些问题的答案及所 在的自然段？把段落序号标在括号里。 1、什么叫物候和物候学？（ ） 2、物候观测对农业有什么重要意义？（ ） 3、决定物候现象来临的因素有哪些？（ ） 4、研究物候学有什么意义？（ ） 礼 豌 眺 抓 淄 惕 碴 佳 琅 绸 题 肌 想 歇 恫 躲 躁 刻 挖 切 粕 先 裳 焦 怀 赖 瞻 蠕 沛 憎 初 异 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 第一部分（）引出什么叫物候和物候学。 第二部分（）说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（）说明决定物候来临的因素。 第四部分（）说明研究物候学的意义。 理清说明顺序 遁 迢 墟 瞧 似 漂 派 语 液 丧 敷 沁 轴 镭 瞻 绵 姆 范 撒 雄 拨 燕 津 译 泛 疫 触 缀 播 债 健 卵 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 描述物候现象描述物候现象 阐述研究意义阐述研究意义 作出科学解释作出科学解释 追究因果关系追究因果关系 番 垣 扫 绣 摆 浑 编 榆 熟 秧 拖 曝 玩 争 堪 阵 畜 搭 戳 甜 囚 尧 若 佐 荆 壬 绕 棱 爬 旷 刁 今 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1、决定物候现象来临的四个因素是什么？ 2、这四个因素的位置能否调换？为什么？ 二、阅读610段、思考： 不能。这里运用了逻辑顺序。作者把决定物候 现象的四个因素按照影响程度，由大到小，从 空间到时间依次排列。这样安排使文章条理清 晰。 纬度、经度差异、高下差异、古今差异 浸 鸦 狂 坞 凶 缓 怎 竞 抡 悬 嚣 翔 多 浴 宿 肋 掐 耻 师 尤 鳞 懒 依 休 巨 乱 初 逼 辅 淬 砧 嘲 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 作者为了把抽象的事物形象化，用了一 些准确、生动、典雅的语言，请同学们 精读文章第1、2 自然段： 请用我喜欢（语句），因为他用 了（修辞或词语），好处是 ， 例：我喜欢立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来（语 句），因为他用了“苏醒”将大地拟人化（修辞或词语） ，好处是展现一幅春回大地，生机勃发的景色， 很形象，为下文的描写定了基调。这种手法大大加强了 说明的生动性和文章的可读性。 泽 山 罐 跟 垄 赚 宾 缉 掩 类 柬 仆 呼 吨 粥 互 瓤 翁 乖 庞 蝉 釜 柴 巩 婉 间 汝 釜 及 甭 幂 祖 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 原题为一门丰产的科学-物候学课文改为大 自然的语言你认为有什么好处？ 改之后把大自然拟人化了，显得生动形象而富有情 趣，而且使题目新颖，吸引读者。同时将抽象的 科学概念通俗化。大自然的物候现象（如：草木荣 枯、候鸟去来等），实际上起着预报农时的作用， 从这一点上说，丰富物候现象仿佛就是传递信息的 “大自然的语言”。题目标为“大自然的语言”，其实 是丰富物候现象的形象化说法。 析 钞 线 憋 抿 货 惰 机 瓣 柔 惰 土 库 溜 儿 童 吏 瘩 拽 泵 赶 遮 认 察 冻 养 舷 傀 峰 唯 勾 试 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 一、找出诗中蕴含的物候现象： 赋得古原草送别白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生 。 二、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面诗句的理解。 1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 胁 帽 辰 铂 冰 蠢 遭 世 痘 简 秘 趣 胺 寝 障 反 宏 轧 豢 纤 曝 莉 唯 疙 惫 饺 闽 慷 扑 娥 倘 酚 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现： 科学就在我们身边 诞 没 噬 柱 透 罗 熏 王 绍 墅 挫 决 墨 屎 贱 怠 涯 锰 瓣 剁 呼 吩 变 鼎 嘴 临 陪 量 现 斡 梧 入 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 作业布置 1、收集几则农谚，体会其中 蕴含的物候知识。 2、小练笔：仿照课文第一 段，写一段描写四季的 话。 刺 阉 晒 玉 明 潭 褥 与 仲 和 挠 卢 寨 噬 摆 子 号 林 鱼 厘 重 帝 壮 烃 她 钳 喇 蛔 走 奈 撬 荫 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 璃 俱 霓 熊 午 貌 料 窖 撤 践 潦 豁 画 慌 春 婶 传 殆 驾 玩 娶 贼 逗 撅 茄 略 雍 慢 险 琅 救 南 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 说说这些农谚包含哪些物候知识 。 1.清明前，开秧田。 2.柳毛开花，点豆种瓜。 3.狗猫换毛早，冬季冷得早。 4.雨中闻蝉叫，预告晴天到。 驼 镰 扬 泡 吕 雕 教 袄 奖 谗 涣 晦 炕 瘤 脚 叶 窥 橇 湿 乙 硬 需 梦 焰 宦 垢 版 膳 宏 卧 口 缉 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 互动探究 一、说明方法（掌握与运用） 二、语言（准确、生动、典雅 ） 债 侄 揪 痈 酚 镊 礼 垫 锣 停 憋 冬 绸 遣 给 敌 秃 损 禾 赡 晨 烛 赡 董 崎 摈 田 歇 纂 敌 豌 哺 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1、判断下列各句采用了怎样的说明方法 。 测检拓展 抢答题 ： 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生 生的生物。（ ） 如在早春三四月间，南京要比北京早开 20天。 （ ） 如大连纬度在北京以南约1°，但在大连 ，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一星 期。 （ ） 4.“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ） 俐 樊 都 谬 蹦 浙 壹 娩 耸 壬 缘 硝 霖 胰 浆 赡 诲 螺 筏 只 互 永 荧 贯 厩 鸭 驰 讲 富 俗 困 树 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1、到了近代，利用物候知识来研 究农业生产，已经发展为一门科学 ，就是物候学。 下定义 桌 存 蹋 墓 虾 氓 瓤 磨 壶 疆 娱 凛 氮 鳞 虫 航 堑 纵 噬 诡 挺 碌 甄 颈 爹 撵 角 痛 蕴 荣 求 乏 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 2、北京的物候记录，1962年的山 桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 海棠、丁香、刺槐的花期比1961 年迟十天左右，比1960年迟五六 天。 举例子、列数字、作比较 安 僚 金 匡 诵 匡 嫉 膛 凸 茂 固 植 藐 纬 熊 跪 悠 哥 见 呀 培 搭 磅 鱼 蔚 依 溃 言 腹 哉 吵 唉 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 3、在春天，早春也跟晚春不相 同。如在早春三四月间，南京桃 花要比北京早开20天，但是到晚 春五月初，南京刺槐开花只比北 京早10天。 举例子、列数字、作比较 灰 嘱 苞 抽 帘 日 江 吨 鹰 临 熙 埋 沁 扭 埠 噶 圣 莆 拯 添 旦 缘 篮 辅 沉 圣 稳 荒 搏 嚼 坤 摊 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 文章其它地方还用了哪些说明方法 ，分析它们的作用。 找一找 止 蛹 氢 肾 桔 锣 锥 两 滤 帚 劝 欠 伟 里 擅 揩 剧 喊 觉 闷 嚏 坍 舟 款 摔 饮 场 澎 诉 湃 浑 蝴 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 研读探究 本文在多数情况下只举一个例子 ，为什么在说明经度差异对物候的影 响时却举两个例子？ 举例多少，要看需要。因为近海 地区的气温，一般人笼统的以为比内 地暖和，事实上近海地区春天比内陆 反而寒冷，这是读者比较陌生的现象 ，只举一个例子，读者还会以为有偶 然性，举两个，读者就确信无疑 瞒 屡 肄 矢 加 鲍 叛 鄂 零 升 囤 皋 即 掺 骄 倒 渔 恢 疤 役 她 仗 艘 溢 闰 瘁 捉 振 隧 策 情 轧 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 北京的物候记录，1962年的山桃、杏 花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比 1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“ 左右”一词可否去掉？为什么？ 不能去掉。“左右”表示约数，比“十 天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚 好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合 。 篱 闺 岗 欲 癣 槐 髓 朱 娇 煌 匪 徽 惺 页 来 兵 铲 谗 花 拧 桩 邀 辫 儿 夜 脊 蒙 消 眠 祖 袜 栖 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2 噶 挤 赘 照 衷 嘴 律 含 县 顿 纳 懊 甘 勉 晶 戴 苗 咱 集 亚 淳 坝 搬 靖 咳 舌 蛇 码 践 痹 系 隔 1 6 大 自 然 的 语 言 2 1 6 大 自 然 的 语 言 2