2019年梅花魂ppt课件(1)精品教育.ppt

梅花魂,永流小学 勾玉华,魂 幽 葬 颇 腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hún）,（灵魂）,（zàng）,（埋葬）,（diàn）,（腮边）,（玷污）,自主学习,秉 谓 飕 衰 侨 眷,（wèi）,（所谓）,（shui）,（qiáo）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（凉飕飕）,（juàn）,（华侨）,（眷恋）,作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？,合作探究,1、教“我”读唐诗宋词，读到思乡诗时会落泪。 2、因我弄脏墨梅图而发脾气。 3、因不能回国而像小孩子一样呜呜地哭。 4、在离别前把最珍贵的墨梅图送 给“我”。 5、船快开时，又递给“我”绣着梅花的手绢。 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的 思想感情。,归纳整理,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,诵读感悟,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格， 最有灵魂，最有骨气的！,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词（ ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国而（ ）；临别时，（ ）；临上船时，（ ）。从（ ）的梅花身上，我们体会到了（ ）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（ ）。,自主探究,看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词（流泪 ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（生气 ）；因为不能回国而（伤心）；临别时，（送“墨梅图” ）；临上船时(送绣着梅花的手绢）。从（ 血色 ）的梅花身上，我们体会到了（ 坚强不屈 ）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（ ）。,自主探究,因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神的品格，正是我们（ ）的精神。在外公心中，梅花就是（ ）象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的，不能玷污的。,中华民族,祖国的,1.外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2.中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”；不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”）,总结全文,3.外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）,梅花魂,民族魂,中国心,淘课件网 www.taokejian.com,