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    2019年流体压强与流速的关系(精品课件)精品教育.ppt

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    2019年流体压强与流速的关系(精品课件)精品教育.ppt

    ,流体压强与流速的关系,易门县十街中学 何忠盛,流 体,1.什么是流体?,液体和气体都具有流动性,统称为流体。,2.流体流动时的压强称作流体压强。,在离桌边cm处放一铝质的硬币,在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过栏杆,比比看谁能使硬币跳得最高,是什么力使硬币跳起来?,硬币跳高比赛,科学探究活动,(1)提出问题:流体压强与流速有什么关系?,(2)猜想与假设,猜想一:流速小,压强小;流速大,压强大。 猜想二:流速小,压强大;流速大,压强小。 猜想三:,如右图,手握两张纸让纸自然下垂,如果在两张纸中间向下吹气,你猜两张纸将怎样运动? 试试看!,外侧空气流速小,压强大,流动空气的压强跟流速有什么关系?,球不掉下的原因,气体在流速大的地方压强小,,气体在流速小的地方压强大,结论一:,1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?,实例分析,空气流速快,空气流速慢,空气压强大,空气压强小,风怒号,空气流动很快,卷我屋上三重茅,茅草都向上运动而飞走,分析:,答:,这是因为刮大风时,茅草上面的空气流动快,茅草的下面的空气基本是静止的。,根据流体中,流速大的地方压强小的原理,,茅草上面的空气压强压力小,而下面的压强压力大,对茅草产生了向上的升力使它飞走了。,3.草原上有一种老鼠,它的家是地面下的洞穴,请你分析后在图上标出洞穴里空气流动的方向。,草原犬鼠的空调系统,这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆,两个洞口的形状不同,决 定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小, 压强大;吹过隆起表面的风速度大,压强小。 因此,地面上风吹进了犬鼠的洞穴 ,给犬鼠带去了习习凉风。,草原鼠的空调系统是怎样形成的呢?,将事先折好的两只小船,放入水槽内,然后用注射器当作水管向两船中间的水域冲水,观察两船如何运动。,液体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大,流速大压强小,流速小压强大,结论一:,一次海难,1912年秋天,远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行,但是当二船平行的时候,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。,辩一辩,航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行!,静止时:,流动时:,流体压强与流速的关系,流体在流速大的地方压强小, 流体在流速小的地方压强大,流体压强与流速关系应用: (飞机升力的产生),飞机为什么能像鸟一样遨游天空?,A,B,A,B俩个人赛跑,在相等的时间从路的一端跑到另一端,谁的速度大一些,飞机升力的产生:,迎面吹来的风被机翼分成两部分,由于机翼横截面形状上下不对称,在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长,因而速度较大,对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,对机翼的压强较大,合压强向上,飞机的升力:气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差,这就是向上的升力。,路程大,流速大,压强小,路程小,流速小,压强大,飞机的升力,飞机机翼的形状:底平上凸,在相等的时间里,机翼上下气流通过的路程不同,即气体的流速不同。,飞机机翼上面气流的速度大,气体的压强小;下面的气流速度小,气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差,这就是向上的升力。,实验,在两支筷子中间放上乒乓球,用吸管向中间吹气,能看到什么现象?,做一做,你还知道吗?,我们日常生产、生活中的哪些现象,能用流体压强与流速的关系来解释?,小孔处空气流速快,压强小,容器里液面上方的空气压强大,液体就沿着细管上升,从管口流出后,受气流的冲击,被喷雾状。,喷雾器,相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来这是为什么呢?你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢?,风雨中的雨伞,升力的产生,。,气流通过伞的上面和下面时,由于上面是凸面,空气通过的路程比下面长,上面的空气流速就比下面大,上面压强小于下面压强。这样伞就受到了一个向上的升力,小汽车的外形像不像机翼?飞速行驶中小车会有“飘移”的感觉。那么在不减速,不增加自重的情况下你能解决这个问题吗?,拓展创造,气流偏导器,逆向思维,有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图5所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形向下凸,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度 (选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强 (选填“大或小”),这样,“气流偏导器”受到一个向 (选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。,图5,小,大,下,直升机:利用“ ”升空,力作用是相互的和流速与压强关系,火箭:利用“ ”升空,力作用是相互的,

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