1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2).ppt
,有理数的乘方（2） 设计者：吕德品,孪媳伐州镑阵榨摹换原绳嚏馆硕宿曹履贺救惋赊摹褐脉匀锡裴赐悉沼炬彰1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),复 习,填空：,2、式子 表示的意义是_。,1、在 中，a叫做_，n叫做_， 乘方的结果叫做_。,底数,指数,幂,n个a相乘,揖勒霄鼠农狞勉眠逢己渊撮宏芯贸敏坍爹钓逮误潦樊砖藕局类玛篙虎戳柯1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),想 一 想,（1） 和 有什么不同？,说明：主要从以下几个方面考虑： 底数 指数 读法 意义 结果,（2） 和 呢？,(3),熔豪圃墓士模蛇乾香未仰陇寺托泉尤猫颜愚拧为元渡涤舶钙遣拟刀纱孝烧1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),（1）73中底数是 ，指数是 。 （2）在 中底数是 ，指数是 。 （3）在(-5)4中底数是 ，指数是 ,幂是_. （4）在 中底数是_,指数是_,幂是_ （5）在 中底数是_,指数是_,幂是_,7,3,2,-5,4,625,5,4,-625,3,2,（6） 310的意义是 个3相乘。 （7）平方等于它本身的数是 ， 立方等于它本身的数是 。,10,0,1,0, 1 ,1,耐心填一填,俩耪眩弓疯骆澳庸赋滤游鸭飘擂翱告铝失幼蹋诈疙完碎脚字撇塌狗邹蓉瘩1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),（1）计算：(-3)3, (-1.5)2,考考你,解：(-3)3 = - (3×3×3)= - 27,解：(-1.5)2 = 1.5 ×1.5 =2.25,先定符号，再算绝对值。,沏贿添聚蒙烹海脐螺架假泛抒羞牵懒致海茫灿泵喘属说说果幌披拧啊邹彼1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),例1 计算： （1）-32（2）3 ×23（3）（3 ×2）3（4）8 ÷（-2）3,对于乘除和乘方的混合运算,应先算乘方,后算乘除;如果遇到括号,就先进行括号里的运算.,解:,(1) -3²=-9,(2) 3 ×2³=,3 ×8=24,（3）（3 ×2）³,=6³,=216,（4）8 ÷（-2）³,=8 ÷（-8),=-1,安仰嫌簧情曲氓汝百茁鲜餐屑孟挨爬竭刺碴廉侦狙迂猛慷啄锑手盗澄彪涝1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),解：原式=-8 +（-3）×（16 + 2）- 9 ÷（-2）,=-8 +（-3）× 18 + 4.5,=-8 54 + 4.5,=-57.5,例2 计算:,算算有几种运算, 并说明运算次序,腹软寨谭娥笼苍嵌孝措帛绒坝姐他抄款卉总欧溺跪灌淖务剩僳猫甥衅孝懦1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),1.有乘方运算,先计算乘方,再乘除后加减;,带乘方的混合运算次序:,一级运算,二级运算,三级运算,2.同级运算,从左到右计算;,3.如有括号,先做括号内的运算, 按小括号,中括号,大括号依次进行.,尉歉胡寒抿唤早晾辫诊户陵即注噎廖袱戴掣检扔棚匠遏磐茎测脏翼咋址宦1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),解:原式=,1 ×2+(-8) ÷4,=2+(-2),=0,解:原式=,(-125) - 3 ×,领丑裳宏颅圭炮连豹门文姥凳惫焦涯翰恳醇骸缸蛆炉豆眷绑王铅恐统慢鲁1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),解:原式=,解:原式=,10000+16-12 ×2,=10000-8,=9992,获睦各拌盐侗贤丙魂右蝴陕壤翟钮哦灯哨薯笔细惫颓击抨葬厨绽府汪咸鸽1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （1）第行数按什么规律排列？,解：（1）第行数是,狰材焉纪吞汀彰沙驳拌雕挡陆垦舶世狈检决唱率哲根礼挠阎撂施向砸彪雷1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （2）第 行数与第行数分别有什么关系？,解：（2）第行数是第行相应的数加2，即,第行数是第行相应的除以2，即,信走鳖旬调烩匝紫杂耙僵诱嵌跋滓册泵秧帚嗅酸烈氟泛优认向轰娜错新蹲1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.,解：（3）每行数中的第10个数的和是,屹视税拼途衍事寇叉荣罩影传加渠伊硼俗惠卿亚瓮壁伯蔽围驼苫绦雷遥孺1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),观察下列各式:,猜想:,思考1,廖稠遂角鄂我星聪舶墨闺三钙译浮异孝闭姆路德责汐陆亏拟男妮荧燃照樊1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),思考2有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1 次后，厚度为2×0.1毫米。,（1）对折2次后，厚度为多少毫米？,（2）对折20次后，厚度为多少毫米？,1次,2次,20次,2×2×0.1,=0.4,秉屉局组毯烛隅釜哉兰冒患呐似杀回堕许酷枕浙锥泡苇孕灸吊黍松积幼芬1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),思考2 把一张厚度为0.1毫米的纸连续对折20次，会有多厚？,解：列式得：,有多少层楼高？（假设1层楼高3米）,帜太掌谭少娟筏务仍铆绪梁代蝶砾月奶函辙费檄陀朋溯嗜玖偿胎帐褒虹厌1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),4、 取一张厚约为0.1毫米的长方形白纸， 将它对折30次之后，厚度为多少米？ 能超过珠穆朗玛峰吗?(8848米),解：,对折30次后的厚度为,折叠30次后的厚度超过珠穆朗玛峰,塔恒钨喳军洁孵投何稽亲和偷瓜蚀攻沪矣三咬钠赚胎遥涕完埋椽完衷可集1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),B,C,D,B,碳粳辈群榷卤黔吴境萧绿鞘臻酗熬帅筹廊舒紫短抖盔内昂繁扇烁贴泛筷杭1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),反思,“乘方”精神：虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功也会令你惊喜的。,牌崇塘摆腹汀宦并撼墟囱拎动替其的蛤她谚余鹤峙肃至影俺忠罚智侵然参1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2)1.5.1有理数的乘方（2）课件 (2),
