【工作计划】20XX年度大学德育工作计划范文.docx

第 1 页 20XX 年度大学德育工作计划范文1 特征码 vcWDlrhrlzBrGSfPVHiT 一、指导思想： 深入贯彻落实 xx，贯彻教育部中等职业学校德育纲要 ，依 据教委工作重点和学校工作计划，坚持“三#三#四#一”工作原 则，坚持德育为首、育人为先的原则，继续推进全员德育工作， 以庆祝建国 60 周年、纪念“五#四”运动 94 周年为契机，广泛 开展爱国主义教育;以“基础道德教育” 、 “文明礼貌教育”为重 点，切实抓好“养成教育”;以企业需求和学生发展为宗旨，突 出以职业道德教育和心理健康教育，进一步提升学生思想道德 素质。 二、重点工作： 1.积极开展爱国主义教育，民族精神教育。 2.继续推进全员德育工作，牢固树立“人人是德育工作者”的 教育思想，提高育人实效。 3.认真开展入学教育工作，继续加强学生安全教育、法制教育、 纪律教育、行为习惯养成教育。 4.大力开展文明礼貌教育，规范仪容仪表和日常行为，强化学 生文明习惯的养成，提高文明素养。 5.加强学生基础道德量化积分考核的管理，进一步推进职业 第 2 页 学校学生实习就业推荐标准 。 6.落实职业学校加强学生职业指导工作实施方案和职业 学校加强学生职业道德教育安排意见 ，加强学生职业指导工作 和职业道德教育。 7.加强学风建设，培养学生学习兴趣和学习习惯。 8.进一步落实德育分层管理，发挥专业室德育管理职能，提高 管理实效。 9.建立心理健康教育机制，多形式加强学生心理健康教育。 10.加强体育卫生工作，落实学生体质健康标准。 11.积极开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园文化建设。 12.加强班主任队伍建设，不断提高班主任的工作水平。 三、具体工作安排： 1.爱国主义教育 以庆祝新中国成立 60 周年、纪念“五#四”运动 94 周年为主题， 以“爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作”为重点内容，利 用国旗下讲话、主题教育活动等形式广泛开展以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。 2.全员德育工作 强化全员育人、全程育人、全方位育人意识，倡导以德育德， 岗位育人; 进一步深入“人人是德育工作者”的思想，明确区域管理， 职责落位。 第 3 页 加强师德建设，倡导创建*友好的师生关系，创设“*的 人际环境” ，提高教师育人水平。 突出课堂教学是德育工作的主渠道，将课堂德育目标纳入课 堂教学评价体系。 继续完善专业室、班级德育管理网络建设，重点研究班级建 设和问题生管理转化，突出工作的实效性。 继续落实党员、任课教师联系问题生制度。 3.规范教育 养成教育 加强学生常规管理，加强学生习惯养成教育，重点培养文明习 惯、卫生习惯。加大着装、仪表检查力度，继续落实XX 县职 业学校学生基础道德量化积分考核办法和XX 县职业学校学 生实习就业推荐标准 ，多渠道多角度规范学生日常行为，打造 品牌毕业生。 纪律教育、安全教育、法规教育 组织学习未成年人保* 、 预防为成年人犯罪法 、 治安管 理处罚法 、 道路交通安全法 、 XX 县职业学校学生守纪十条 ，强化学生的法制观念、守纪意识和安全意识，严格控制违纪 率和违法犯罪率，防止各类事故发生。 加强日常管理、日常巡视，充分发挥学生干部管理职能，进 一步加强学生密集时间的校园秩序、课间的楼内秩序、食堂秩 序管理，确保学生安全。 第 4 页 4.职业理想、职业道德教育 突出以诚信、敬业、责任为重点的职业道德教育，教育学生 树立正确的理想信念。结合社会、职业及岗位对人才的培养要 求，加强职业道德教育和职业行为习惯养成教育，不断培养学 生良好的社会公德、职业道德和文明行为习惯;加强创业教育和 就业指导教育，通过职业指导和具有职业特点的社会实践等多 种形式的教育活动，培养学生诚实守信、敬业爱岗、团结协作、 服务社会的职业道德素养，引导学生树立正确的职业理想，确 立正确的职业观、择业观、创业观。 按照不同年级学生德育培养目标和教育内容分层推进职业指 导工作 一年级在进行专业认识时，重点在树立良好的职业道德理想教 育; 二年级在渗透专业岗位标准、岗位技能规范，重点在行业道德 规范教育; 三年级在指导学生根据自身特点求业求职时，重点在社会法律 知识、劳动法、合同法等法律知识教育。 班主任要结合不同阶段教育目标，召开主题班会，安排专题讲 座把职业道德教育和职业指导工作落到实处，贯穿在日常的教 育工作中。尤其高二年级的班主任要根据本班学生现状和高三 学生实习情况，结合实习上岗要求在本学期有针对性地对学生 进行岗前教育和职业指导工作。 第 5 页 5.心理健康教育 落实教育部和 XX 市中等职业学校学生心理健康教育指导纲要 ，探索研究心理健康教育的有效途 途径和方法，不断提高学生的心理素质。积极创设良好的心理 健康教育环境，面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康 教育，开发学生的心理潜能，增强学生的自信心。 (1)进一步健全学校心理咨询室的建设;多形式开展心理咨询活 动;建立学生心理辅导档案，积累心理健康教育成功案例。大学 学期德育工作计划大学学期德育工作计划。 针对学生心理实际和不同阶段的心理特点，开展心理健康教 育讲座，普及心理健康知识。 提高班主任心理健康教育的认识，结合本班学生实际有针对 性的安排 2 节以上心理健康课。 6.课堂教学主渠道建设 立足课堂教学，加强学科德育。充分挖掘利用各门课程的德育 因素，从教学实际出发，将学生思想道德教育、礼仪教育和心 理健康教育贯穿和渗透在课堂教学中;在实习、实训和各种教育 教学实践活动中，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、 第 6 页 职业纪律、职业责任感教育;根据学生实际，科学合理设置德育 课程，推动德育课程教学改革，不断创新德育课教学方式和方 法，探索符合学生需求的德育课教学途径;积极开发符合专业实 际的校本课程，丰富德育课程的内容，完善德育课程体系;及时 总结和交流德育课程教学经验与成果，促进教学质量的提高。 7.法制教育工作 认真研究探索法制教育的有效方法，不断增强学生的法制意识， 提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。结合社会、职 业和岗位对法律知识的有关要求，有针对性地采取多种形式， 组织学生开展法制教育活动;逐步实现法制教育规范化、系列化、 科学化。对问题学生建立教育档案，班级、专业室、政教处制 定教育措施，有效预防学生违法犯罪现象的发生。 8、班集体建设 完善班级综合量化管理考核办法，将学风建设纳入班级综合 量化。积极组织志愿服务、文明共建、文体活动，加强班集体 建设。 确立分层培养目标，创建优秀班集体 高一年目标要求：“尊敬师长” 、 “团结互助” 、 “文明礼貌” “遵纪守法” 高二年目标要求：“遵纪守法” 、 “明辨是非” 、 “树立理想” 、 “诚信处事” 高补班目标要求：“理想前途” 、 “勤奋进取” 、 “立志成才” 、 第 7 页 “为校争光” 大专班目标要求：“促进良好风气的形成” 、 “实践创新管理” “夯实基础，培养习惯，培养可持续发展能力” 。 创建“文明、守纪、团结、*、奋进”的班集体。树立先进集 体典型，促进班集体建设。 加强学风建设，以学风促班风 班主任要加强对学生学习态度的引领和学习习惯的培养，规范 学生的学习行为，营造良好的学习氛围，加强与任课教师的沟 通，共同抓好班级的学风建设。 加强专业室德育管理职能，完善专业室对班级考核制度，充 分利用主题班会和社会实践等主题教育活动增强班集体凝聚力。 9.德育队伍建设 树立全体教师都是德育工作者的理念，更新德育工作者教育观 念，加强对学生思想状况的研究，探索中等职业学校德育规律， 总结先进的教育方法和教育经验;加强德育队伍培训的针对性、 实效性。积极开展争当优秀德育工作者活动，关心德育工作者 的身心健康，加大表彰力度，不断提高德育工作者的能力和素 质。 进一步完善落实“班主任量化考核试行办法” ，加强专业室对 班主任常规工作的管理、检查与评价。加大期末考核力度，落 实奖励机制。 第 8 页 加强班主任队伍培训，尤其是年轻班主任常规工作培训;充分 利用“班主任大课堂” ，提升班主任教育、管理水平。 通过主题班会的考核、评价(班主任结合分层培养目标设计主 题)，促进班主任工作水平的提高。 加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、 敬业爱生先进典型的示范作用。 落实以班主任为核心的班级教育管理网络职能，强化每位教 师的育人责任，强化全员德育意识。 10.德育科研工作 以科研为指导促进德育改革，不断实践、坚持反思、深入研究、 认真总结，提高德育工作的科学性。以“抓实德育、改进与创 新德育工作方式”为主题，围绕“不良行为学生的教育与转化” 、 “落实全员育人的有效途径” 、 “*师生关系建立的途径与方法” 、 “夯实学生思想道德教育的基础”等内容，加强对学生状况的 调查、分析、研究、反馈、评价，研究对策，总结经验，提高 德育工作的科研意识和德育科研的实效性。本学期各专业室要 有计划地申报德育科研课题 12 个，从研究学生较为突出的现 实问题入手，针对性的开展德育科研工作。 11.校园文化建设 高度重视学校文化建设，以师生为主体创造并形成共识的价值 观念、办学思想、群体意识、行为规范，为学生健康成长营造 良好的校园环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体 第 9 页 活动，体现职业特色、学校办学理念和精神，创设有利于学生 思想道德教育的氛围。在学校健康向上的文化艺术气氛熏陶中， 让学生确立正确的职业目标，形成正确的核心价值观。 加强校风、学风建设，创设“深厚的文化环境” 。 加强校园美化、绿化、净化的管理，创设“优美的自然环境” ， 实现校园育人功效。 进一步加强教室、橱窗等文化建设，提高品位，努力营造文 明、健康、积极、向上的文化氛围。 改变传统模式，加强宿舍管理，了解、研究住宿生实际，创 设*、整洁、温馨的生活空间。 利用纪念“五?四运动”94 周年、五月份的“音乐节”等契 机，积极开展丰富多彩的校园文化活动。 12.进一步完善德育分层管理工作，落实专业室德育职能 加强对专业教研室德育工作的指导、协调、评价，作好服务 工作。落实专业室德育职能，自行车摆放、楼道及室内外卫生、 财产管理、卫生间禁烟等采取专业教研室分区域管理。落实楼 道安全值班制度。各专业教研室要加强区域环境的治理，抓好 第 10 页 课间、午间管理。安排课间值勤，提高安全意识，课间操、放 学等人员集中时段安排专人负责教学楼内学生疏导。 各专业教研室要独立开展德育活动、体育活动，加强专业室 对班级的评价。结合专业特点，利用社会教育资源，认真组织 开展社会实践活动、主题教育活动，突出工作实效性。 落实专业室德育管理网络职能，加强对后进班级的指导和后 进生的教育转化工作。 13.体育、卫生工作 坚持住宿生早锻炼工作，培养学生良好的锻炼习惯，提高学 生身体素质。 “落实每天一小时体育锻炼时间” ，坚持每天下午跑步活动， 展现班级学生精神面貌。 加强课间操管理，不断提高质量，研究并形成特色。 积极组织参加 XX 县第一届体育节活动，根据实际情况和现有 条件指导专业室组织丰富多彩、小型多样的体育活动(各专业室 每学期不少于两次，并做好通知、规程、比赛安排、结果等资 料收存工作)。 科学合理的安排田径队、男子篮球队训练，力争竞技体育良 好成绩。 认真做好学生“体质健康标准”测试工作。 做好“六病防治”和传染病的宣传预防工作，落实学生的健 康教育讲座。 第 11 页 14、学生会工作 健全学生会的各项规章制度，健全组织机构，完善组织程序， 规范工作程序，加强队伍培训和工作指导，提高学生干部的自 身素质和工作水平，在学校管理中发挥更大作用。 四、活动安排： 二月份：入学教育、文明礼貌教育 三月份：先进集体先进个人表彰会 精神文明共建及青年志愿服务活动 安全教育活动 健康知识讲座 四月份：课间操比赛 心理健康讲座 法制教育 职业道德教育报告会 五月份：“音乐节” 、 “文明风采”大赛组织 六月份：主题班会考核、总结评优