2019年角的度量课件精品教育.ppt

角的度量,兴庆区第二十五小学,量角器,计量角的大小的单位是“度”，用符号“。”表示,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1°,分组观察讨论量角器上有几个主要的部分,0,0,180,180,中心点,“0”刻度线,“0”刻度线,外 圈 刻 度,内 圈 刻 度,认识量角器分部分名称,看书自学,尝试量角,汇报交流,用量角器量角的步骤,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2.零度刻度线和角的一条边重合；,用量角器量角的步骤,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2.零度刻度线和角的一条边重合；,3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 °,基础练习,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 °,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 °,看谁眼力好,1.量角器上有两条0刻度线。 （ ） 2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。 （ ） 3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。 （ ） 4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。 （ ） 5.角的边越长角越大（ ） 6.角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ）,×,×,你们真棒！,发展练习,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！,本节课我们主要学习了角的度量，同学们要掌握角的度量的方法，能够正确的使用量角器测量角的度数。,