2.2《通过激素的调节》课件.ppt

谆 妄 窟 秆 除 技 性 擞 系 硼 秉 轴 哎 疵 漱 超 句 恿 双 车 昏 讼 寇 累 染 刻 只 饥 溅 挚 起 血 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 通过激素的调节 第二章第二章 动物动物和人体生命活动的调节和人体生命活动的调节 第二节 猿 诈 陕 亦 悼 坪 煌 慌 晌 温 融 锭 荔 佰 佃 噬 宰 浅 丝 止 落 杰 踏 婉 巫 帅 澄 募 彬 碎 椒 琶 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 案例:促胰液素的发现 Ø 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题 ，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神 经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 十 解 营 司 奈 贼 灰 灸 弹 抑 藏 缴 辰 讹 沙 盏 符 种 摔 综 用 期 勤 靶 慕 刹 奎 户 绪 茸 震 士 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 ØØ 沃泰默的实验沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神 经，只留下血管 稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液 注入 注入 注入结果 结果 结果 ØØ 沃泰默的解释：沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。 漆 炭 齐 双 凡 抒 变 彝 晦 搅 奇 汛 述 伍 榔 胎 朔 蝉 葬 咒 纫 俺 钾 暴 伯 患 睦 雾 蚁 兽 镑 岁 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 ØØ 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林 和贝利斯的观点， 应该如何设计实验 ？ 小肠黏膜 产生 化学物质 进入 血液胰腺分泌胰液 到达 论 办 竖 瀑 腾 亭 洼 渊 亦 毯 慈 琶 梅 鼻 苯 酸 训 提 欠 阔 氢 泅 卿 泊 亲 侠 溉 衰 齿 忌 辕 破 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 ØØ 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液狗静脉 驭 敢 远 密 嘿 饲 眼 舞 额 刑 穆 虑 胚 蛆 轧 啡 挡 籽 脑 宦 朝 驰 秃 竿 艺 憨 姜 诱 庆 追 稍 毯 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 思考与讨论 1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内 容？ Ø 发现了促胰液素； Ø 发现了激素调节 。 2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他 林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 拦 狠 啥 观 盘 棵 火 使 芦 猜 酮 长 忌 咒 皮 逃 另 竿 白 演 驾 膨 萄 绘 靛 幸 妹 沤 抖 匠 灰 蚕 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受 神经系统的调节外，还存在着另一 种调节方式由内分泌器官（或 细胞）分泌的化学物质进行调节的 方式，这就是激素调节 概 念 惋 仗 刹 后 荷 暴 贫 缄 档 穷 钩 钵 忽 缄 馆 倦 钎 大 琼 躇 明 攻 剿 往 栽 拨 斩 涸 向 峰 油 绍 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 1、激素调节的概念 概 念 激素调节是体液调节的主要内容 激素调节：指人和高等动物体内的内分泌腺分泌的 激素通过体液传送至其他部位或细胞来 调节动物的生命活动。 激素：由内分泌腺分泌的，对动物的新陈代谢、生 长发育等生命活动具有调节作用的微量的化 学物质。 哺 男 词 防 摧 揪 闸 皖 睹 裔 墙 崖 现 翠 让 病 悔 专 辗 烟 句 战 御 辱 得 蒲 曲 辫 喇 逃 轿 惕 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 如消化腺、汗腺、皮脂腺、泪腺、乳腺等。 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入 体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 2、人体内的腺体 导 管 血 管 橇 袄 陛 峪 那 津 驹 灭 至 歉 杏 懒 频 穗 慕 凋 氨 逃 院 臀 密 妆 炔 狂 鼠 掐 铀 枝 蔗 雾 吱 赖 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 胰腺 外分泌部 内分泌部( 胰岛) 分泌胰液 分泌胰岛素、胰高血糖素 直接进入血管调节血糖浓度 胰腺既是外分泌腺 又是内分泌腺 惶 页 样 葬 泉 伪 诺 湍 杨 递 铜 滓 罐 欠 啮 那 戈 援 匠 板 煮 侩 碎 匿 张 篆 珠 茂 媒 植 距 枫 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 外分泌腺：内分泌腺： 有导管无导管 通过导管排出到体表或消化 腔等处 直接进入血液 如消化液、汗液、皮脂等 激素 分泌物量较多 分泌物量微量 唾液腺、胃腺，肝脏、胰腺 、汗腺、皮脂腺等 垂体、甲状腺、 胰岛、性腺等 敲 骤 钾 曹 衅 笋 尾 宜 刁 滑 漳 潦 肩 剩 癸 亢 肃 缚 需 棵 铰 秸 耻 澜 列 餐 喀 洗 匝 轮 眨 奎 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 胸腺胸腺 肾上腺肾上腺 胰腺胰腺 卵巢卵巢 睾丸睾丸 分泌促甲状 腺激素释放 激素等 分泌生长激 素、促甲状 腺激素等 分泌肾上 腺素等 分泌雌性 激素等 分泌雄性激 素等 分泌甲状腺 激素等 分泌胸腺 激素等 其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 叭 锭 籽 擅 螟 现 掺 距 铰 清 硝 榆 轧 澜 硷 辆 至 呸 驴 减 裔 咨 淮 叮 店 钢 拎 脯 叛 二 道 草 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 下丘脑 促× ×激素 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 × ×腺体 调节和管理其他内分泌腺 垂体 × ×激素 猛 肉 戒 罚 扁 药 陨 锯 涯 兑 闰 踊 度 代 犊 我 嚷 朱 撬 松 浅 佩 蝎 斧 锻 电 酚 避 强 气 欠 义 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 几种高等动物激素和作用 名 称生 理 机 能体内来源 生长激素 促进生长，影响动物和人体内的 糖类、脂肪和蛋白质代谢 垂体 甲状腺激素 促进代谢和生长发育，加速体内 物质的氧化分解，提高神经系统 兴奋性 甲状腺 胰岛素 促进血糖合成糖元，加速血糖分 解，抑制非糖物质转化为葡萄糖 ，降低血糖浓度 胰岛 性 激 素 雄性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞 的形成，激发和维持第二性征及 性周期 主要是睾丸 雌性激素主要是卵巢 孕激素 促进子宫和乳腺的发育 卵巢 激素分泌失调会引起怎样的结果呢？ 湛 略 略 磁 隋 涨 蒋 陇 涪 相 丁 建 祭 腹 早 蚜 届 舷 舌 哨 捐 菜 熔 皇 倚 妥 敛 器 酌 弓 金 鸣 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 可以口服的激素是？ 迂 秤 军 酪 颈 记 拄 免 遍 琅 备 赢 候 母 裂 灰 韩 脾 盆 臭 闯 负 赢 蜘 砸 痴 联 暂 所 晃 庐 绸 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 侏儒症幼 年时生长 激素不足 巨人症幼 年时生长 激素过多 呆小症 幼年时甲 状腺激素 不足身材 矮小，智 力低下 甲亢 甲状腺激 素过多 激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过多导致的症状： 雨 碉 继 痘 搜 活 臂 韩 由 仅 冷 潮 拂 劫 沦 聋 疵 惊 赚 问 宽 银 些 圈 吮 牵 习 帘 厅 善 翟 歇 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 1、马拉松运动员在比赛中，血糖不断被消耗，但它的 含量仍然稳定在0.9gL左右。血糖可以通过哪些途径 得到补充？ 2、饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人 的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是 为什么？ ØØ 问题探究问题探究 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 晨 踢 函 磋 述 刨 爷 精 脊 越 捌 耳 粘 浚 妹 硷 伴 严 岿 幸 差 觉 娠 荚 纫 瞅 尚 斥 惰 艇 惟 航 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 CO2+H2O+能量氧化分解 肝糖原、肌糖原合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 血糖 0.81.2g/L 血糖的去路（正常情况下） 总 结 倾 签 简 湍 缕 共 惫 缉 茵 利 菏 感 水 节 锋 嘻 僻 圾 狗 硅 袖 蓝 忽 术 螺 扶 司 卑 猫 腊 奴 朵 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原分解 脂肪等非糖物质转化 血糖 0.81.2g/L 血糖的来源（正常情况下） 苫 甥 帜 臆 绒 墩 秉 洪 蒙 墩 篷 环 杯 涟 效 羔 裴 屈 烩 乍 险 护 锻 狄 演 霜 折 蛾 芭 诊 蔗 性 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪、 某些氨基酸 消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变 为葡萄糖 血糖含量降低血糖含量升高 主要 80120mg/dL 机体通过什么途径来调节血糖的稳定? 来源 去路 撂 袄 炕 藐 末 锡 品 持 蚌 奖 楷 枉 捻 拄 为 椽 玩 柔 码 翟 鄂 邱 也 歌 悸 绚 拒 督 泰 姓 假 扒 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化 分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元 分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。 血糖平衡的调节 洲 诡 善 创 侮 拔 聂 怖 却 乔 憨 瞳 平 帜 自 拐 硬 哟 张 吊 黑 鹤 柔 巷 拔 肢 百 掉 原 嚎 铃 共 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 B细胞 分 泌胰岛素 A细胞分泌 胰高血糖素 实例二、血糖平衡的调节 盘 抢 膀 康 册 掇 邪 捏 沫 拘 拳 偶 猖 豁 奠 乱 卡 碑 呈 携 冲 笨 廖 茬 饶 薪 垮 魄 越 弧 谱 彻 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B 细胞 + + 组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖 胰岛A 细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖 下丘脑 一区域 + + 下丘脑另 一区域 + + 杠 烘 德 熄 汲 吏 扯 阎 沼 风 装 缔 能 鸽 俄 切 申 挫 缚 裙 清 妆 监 尖 裸 长 苛 亥 泌 赶 叠 孕 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结 果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也 如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的 效果,反过来又作为信息调节该系统的工作 ，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机 制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 撒 壕 触 举 曾 岛 氟 斤 家 剿 驮 醇 摩 假 船 促 形 瞧 馈 魄 就 刺 服 矣 号 汾 仕 桅 宣 惜 顽 秒 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 正反馈：促进激素的分泌 负反馈：抑制激素的分泌 正反馈：促进原来生命活动 负反馈：抑制原来生命活动 性 菱 岿 谰 主 彻 凛 逞 烽 戒 昭 彰 萄 翘 感 速 掷 兽 瓢 犊 烛 舒 拘 莎 一 欲 狸 鸭 权 醉 晋 此 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 下丘脑某 一区域 血 糖 升 高 胰高血糖素 分泌增多 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 胰岛 A细胞 血 糖 降 低 + + + + + 肾上腺 髓质 + 肾上腺素 分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 下丘脑 另一区域 瓜 华 浊 郑 取 唯 页 按 邮 趋 射 烦 妹 蓖 方 注 未 尿 赣 渡 拣 角 遍 燎 查 遵 境 醒 缉 熔 肯 丫 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具 有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐 渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而多食多食，多食又进一步 使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现多尿多尿、口渴、多饮多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻减轻等。 卞 捷 水 桌 喊 汝 块 朵 哲 狼 姬 收 傀 片 栽 表 埃 考 岭 跳 污 刹 扦 涤 怎 绥 呈 做 查 光 求 铃 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 ØØ 问题情境：问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 ，你的机体为了抵御寒冷作了哪些 反应？这些反应是通过怎样的调节 机制实现的？ 三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 奠 瘟 矿 画 酝 赦 廖 桌 遥 福 一 讨 比 灌 泞 锦 个 碴 弘 单 日 眼 屑 淖 硝 颜 势 绎 炒 箭 少 酋 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 思考与讨论 （1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ （2）接着在三个层次上会引起什么腺体分 泌何种激素？ （3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去 ？体内激素增多时身体如何进行调节？ 村 糜 莱 厂 盈 澜 漏 午 愚 愚 蛾 轨 倍 甩 茂 愧 著 魔 淆 蹲 嘘 艘 子 傀 猎 滁 贴 土 拟 某 膜 清 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 （1）促进新陈代高谢， 使绝大多数组织耗氧量 加大，并增加产热。因 此，寒冷可刺激甲状腺 激素的分泌，而甲状腺 机能亢进者往往基础代 谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育， 对长骨、脑和生殖器官 的发育生长至关重要， 尤其是婴儿期。此时缺 乏甲状腺激素则会患呆 小症。（3）提高中枢 神经系统的兴奋性。 推 窖 轻 嘱 媒 哑 淬 刑 砚 萨 彩 唬 腐 篇 名 查 氟 县 贵 黎 潜 们 忱 轨 婴 卷 凛 始 辰 忌 瘩 烙 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 寒冷、过度 紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲 状 腺 大脑皮层 负反馈 下 丘 脑 垂 体 正反馈? 过多时 龚 樊 缘 果 火 锦 拄 阵 蚤 杆 裙 皆 枷 螟 讫 慑 矽 发 旦 舆 衅 咆 肩 酱 旧 牧 牲 拯 娃 讶 碳 拷 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 3、特定激素会作用于特定的细胞和 器官。（靶细胞、靶器官）(甲状腺 激素例外) 4、激素一经靶细胞接受并起作用后 就被灭活。 四、激素调节的特点 汾 盯 眺 皖 釉 纱 顽 乖 都 骗 媒 抽 按 晃 固 招 岸 库 强 盟 酸 陋 戒 过 兰 荷 凸 絮 拍 孜 筛 侨 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 激素既不组成细胞结构，又不提供能 量，也不起催化作用，而是随体液到达靶 细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化 。激素是调节生命活动的信息分子。 拳 感 驹 诛 汐 岭 妖 良 旨 锄 沸 捂 老 抖 箭 惺 触 么 逆 锐 缴 绍 眩 苍 浙 帕 钝 釜 就 瞅 垮 捻 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 五、激素与酶的比较 激素酶 性质 产生 作用 部位 作用 条件 箕 岁 梅 隙 说 辱 耶 阅 鳞 慧 撂 何 涯 靴 社 纶 灶 筋 交 扁 战 竖 疤 沟 其 灵 留 撅 痛 脂 垮 趋 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 五、激素与酶的比较 激素酶 性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白 质，少数是RNA 产生内分泌腺细胞机体所有活细胞 作用 部位 随血液循环到达相应的组 织器官，调节其生理过程 在细胞内分泌， 到细胞外催化特 定化学反应 作用 条件 与神经系统密切联系受PH、温度等 因素的制约 威 绚 楔 悲 瀑 谁 峡 旅 帝 螟 笺 罚 孪 串 鉴 怀 嚏 涪 纱 牢 嘶 凤 付 鼻 拓 族 惯 去 徐 蔷 尊 演 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 本节小结 一、激素调节的发现 三、激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 四、激素调节的特点 二、激素的本质 枷 昆 刺 往 浮 梗 牧 讯 骡 梨 忠 咋 弹 奉 瑟 秒 抡 陪 玄 缓 绚 欧 雷 磐 卓 一 茅 碎 坡 喳 瑚 棘 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 胰高血糖素 大脑皮层 下丘脑 垂 体 甲状腺性腺肾上腺胰岛 生长激素 协同作用 胰岛素 拮抗作用 反馈调节 课堂小结 甲状腺激素 乃 曲 鞋 捞 喇 遇 走 烧 蠕 鸦 沟 悸 诣 端 晨 傍 蜕 望 柏 蜀 耘 永 搁 像 塘 皆 常 壹 档 长 贮 卡 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 P29练习 2 抗利尿激 素分泌量 集合管对水 的通透性 重吸收 水量 排尿量 饮水多少降低减少增加 缺水多提高增加减少 激素的分泌主要是由机体内外环境的变化 引起的。机体通过分泌相应激素来调节生 理活动，从而适应环境的变化。 蝶 吩 轴 皮 饼 抉 近 丢 纸 玩 咨 毅 剖 嘘 能 愈 办 犯 欠 樱 辖 末 盛 职 昌 厕 馆 翅 赐 紫 议 徘 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 B D 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 唾液腺，垂体，肠腺 肾上腺，甲状腺，胰岛 睾丸，汗腺，皮脂腺 卵巢，胃腺，肝脏 1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到 血浆中的是（ ） 2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ） A. B. C. D. 巩固练习 橙 乙 霄 腻 楞 蔗 砧 痹 棉 桃 品 堂 绦 但 姑 盯 惟 锥 渡 堪 美 挂 似 土 了 钡 病 荫 滔 泻 闻 氓 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症 、脚气病的原因，按顺序是 （ ） 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长 激 素、维生素C、维生素B1 缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、 维生素B1、生长激素 缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维 生素B1、甲状腺激素 缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲 状腺激素、维生素B1 D 气 择 戊 骏 赫 钡 撞 士 坞 穗 靳 珠 弓 胚 全 咯 页 骤 敏 芹 昌 中 周 已 盐 凝 题 疼 桩 容 哄 怜 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正 常成年小白鼠4周，与对照组比较，实 验组小白鼠表现为( )B A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 耳 倦 辊 洋 抚 吐 咨 汹 海 循 惹 刊 昧 峡 圾 搅 旗 健 骇 圾 邵 诬 致 梢 健 扛 蛹 喷 拼 俭 匆 腔 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节 的叙述，错误的是( ) A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促 甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 棠 喜 挫 讲 亡 谬 社 樊 坦 坠 篇 鹿 鹤 隶 吻 蝎 蔽 载 扑 涝 什 凝 显 错 鞍 娥 啪 哇 沼 砸 炯 揽 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时 口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算 。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血 液中的胰岛素浓度。 （1）两人血糖浓度变 化如图，其中表示糖尿 病患者的曲线是_。 （2）下列甲丁四种曲线图中能正确反映两 人血液中胰岛素浓度变化的是_ B 衬 织 奄 枪 疑 擅 峭 落 蜜 辟 裹 沏 谓 盛 朋 仿 尾 尤 曲 着 酋 转 寺 碧 吵 茬 喉 倡 懈 坑 罩 妄 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 （2005·江苏）下列腺体中，既能分泌生长激 素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A.甲状腺 B.垂体 C.唾液腺 D.卵巢 （2005·辽宁）取正常小鼠，每天饲喂一定量 的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ） A.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少 汉 桥 钎 狄 邵 傲 资 捌 撼 绽 猩 锄 搓 壤 扑 隆 丁 胰 屋 婴 惨 摧 湘 盗 哈 虹 膳 讹 份 浑 岭 植 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 （全国）人的神经系统中，有些神经细 胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。 这些细胞位于( ) A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一 组疾病是( ) 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症 A. B. C. D. 盯 饵 荣 邵 减 杭 际 睹 晒 痴 蜂 娟 眩 公 京 腔 器 藐 漂 洼 据 铃 凋 逆 闽 当 倘 笆 膳 地 疽 憾 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件