2019年燃烧和灭火课件 (2)精品教育.ppt

,燃烧条件与灭火原理 (第一课时),火能造福人类,失控的火给人类带来巨大的损失,火是怎样产生的呢？,燃烧,燃烧和灭火,第七单元 课题,第六中学 刘艳辉,2012.5,谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点,试一试吧,镁在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,发光、放热、氧化反应,什么是燃烧呢?,指 发生的一种,通常意义的燃烧：,可燃物与氧气,发光、放热的、剧烈的,氧化反应,考考你：,所有发光、放热的现象都是燃烧吗？,（不是 如：电灯发光）,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？,火柴是可燃物 小石块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,需要空气或氧气,着火点,可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。着火点是物质本身所固有的属性，无法升高或降低。,在通常状况下一些常见物质的着火点,温馨提示：,氧气（或空气）,可燃物,这三个条件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？,燃烧的条件,实验探究：燃烧的条件,进一步,讨论与交流,1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？,说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。,2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？,说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？,再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,可 燃 物,同时具备，缺一不可,结论：,情境3；你还能用什么方法熄灭它？这又是破坏了燃烧的哪个条件？,隔离可燃物,隔绝氧气,灭火的原理,有一即可,火灾的预防与自救常识,课堂小结,一、燃烧：是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,二、燃烧的条件与灭火原理的对照,燃烧的条件,1、可燃物,2、氧气（或空气）,3、温度达到着火点,灭火的原理,1、隔离可燃物,2、隔绝氧气（或空气）,3、降温到该物质的着火点以下,（缺一不可）,（有一即可）,三、火灾的预防与自救常识,我能行,实践应用,2 、（化学与军事）在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船后燃起大火。根据燃烧的条件填写， 1）曹军的木船是 2）木船燃烧的条件是,1、熄灭酒精灯火焰的科学方法 其原理是,用灯冒盖灭,隔绝氧气,可燃物,温度达到着火点和有氧气助燃,3（化学与语文） 下列成语与我们所学的化学知识有关，简述其中的化学原理。 A 釜底抽薪 （釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指木柴） B 杯水车薪 （用一杯水去救一车着了火的柴）,隔离可燃物,不能起降温和隔绝空气的作用,【体验收获】,1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？,盖上锅盖，隔绝空气而灭火。,2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧， 应如何灭火？,用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。,3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？,清除可燃物。,作业: (1).P131课后习题2.3.4.5 (2). 预习第二课时的内容,珍爱生命、防止火灾。学会自救、远离伤害。,谢谢 谢谢,谢谢,