广东省仲元中学等七校联合体2019届高三生物冲刺模拟试题2019052802142.wps

广东省仲元中学等七校联合体 20192019 届高三生物冲刺模拟试题 一、选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36分。在每个小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的） 1.下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNA C都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 2.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是（ ） A蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B缺铁会导致哺乳动物血液运输 O2的能力下降 C和 ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量 D植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 3.如图所示，一分子的胰岛素原切去 C 肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中 数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是( ) A胰岛素分子具有 50个肽键，合成它的过程中共脱去 50 分子水 B胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 D理论上可通过测定 C 肽的含量间接反映胰岛 B 细胞的分泌功能 4.如图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量 N1和一年后的种群数量 Nt+1之间的关系，直线 p 表 示 Nt=Nt+1下列有关说法不正确的是 A.对于甲种群而言，B 点时其种群数量表现为增长 B.东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似甲曲线 C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升 - 1 - D.对于乙种群而言，F 点表示种群增长速率最快时其种群的数量 5.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的 是 A横坐标是 CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度 B横坐标是温度，甲表示较高 CO2浓度，乙表示较低 CO2浓度 C横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度 D横坐标是光照强度，甲表示较高 CO2浓度，乙表示较低 CO2浓度 6.某炭疽杆菌的 A 基因含有 A1A6 6 个小段，某生物学家分离出此细菌 A 基因的 2 个缺失突变 株 K(缺失 A2、A3)、L(缺失 A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株 X 与突变株 L 共同培养，可 以得到转化出来的野生型细菌（即 6 个小段都不缺失)。若将 X 与 K 共同培养，得到转化的细 菌都为非野生型。由此可判断 X 的点突变最可能位于 A 基因的 A. A2小段 B.A3小段 C. A4小段 D.A5小段 三、非选择题：共 54 分。第 29-32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 37-38题为 选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（共 39 分） 29.（9 分）现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。 实验:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水（适量），分别加入相同数目的甲、乙两 种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内 O2浓度变化及甲、乙细胞数目。 实验:将实验中蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙两种细 胞，在相同适宜条件下进行培养和测定。 （1）实验结果表明，实验中甲全部死亡，而乙生存正常，实验中甲、乙均生存正常， 从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测 _。 - 2 - （2）实验中，乙的培养瓶内 O2浓度上升，其原因是 _，在培养后期，O2浓度上升的速率_ “（填 逐渐加快”“”“、 逐渐减慢 或 不变”）。 （3）若实验中，甲培养 2h后瓶内 O2浓度降为零，但 23h 内活细胞数目未出现明显减少， 请从细胞代谢的角度解释原因:_ _ _。 30（10“分）有关植物衰老的机理目前有两种相对立而又相关联的解释。一种是 营养竞争说”， “即植物体由于开花结果夺取营养器官的养料使茎、叶衰老；另一种是认为 植物的衰老是由外 界环境条件的变化而引起的”，这其中比较一致的看法是光照不足会引起细胞中蛋白质和叶绿 素等物质减少而导致茎、叶衰老。有人利用有关的材料进行了实验探究：选取 20株健壮、生 长状况相同的同种开花前的盆栽大豆，平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁，下表是有关探究 的做法、结果。请据此回答有关问题： 注：除题中讲明的条件 光照或遮光 保持花蕾或摘除花蕾 现象或结果 外，其他培养条件均相同且 甲 正常光照 摘除花蕾 适宜，衰老以叶片变黄作 乙 正常光照 保持花蕾 为指标。 丙 遮光 摘除花蕾 (1)若四组大豆的平均衰老 丁 遮光 保持花蕾 时间分别记作 a、b、c、d，则 评判其衰老的标准应是_。 (2)若实验结果为 abcd，则说明_；若开花结果 争夺养料和光照不足都能引起植株衰老，则可能的结果是_。 (3)若实验结果为 abcd，甲组突然停止 CO2供应，则叶肉细胞叶绿体中的 ATP、C3的变 化情况依次是_。 (4)植物衰老从细胞结构的角度上看表现在_。 31（8 分）园林建筑是中国传统文化的一种艺术形式，受“礼乐”文化的影响很深，通过地形、 山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化，请结合有关知识，回答下列问题： (1)园林建筑中生物既有本地常见的品种，又可引入外来的“奇珍异宝”，但引种时在考虑生 物自身特点的同时，还要考虑对当地生物及环境的影响，避免造成当地_的降低。 (2)景观建筑修建时，往往要与环境的颜色等协调，如小桥桥基、假山往往打洞，避免建筑 物的出现导致生物出现_，从而导致对原有物种造成影响。 - 3 - (3)园艺设计时不同物种高低有致，相得益彰，有时还要形成各种特殊的图案，体现了群落 的_，在满足观赏需要的同时，可以提高对_的利用率，从而促进生态 系统的物质循环和能量流动，其中很多生物除观赏外，还可以供人们进行生态等科学研究，体 现了生物多样性的_价值。 (4)很多园林至今已有百年历史，面貌在原有基础上已大为改变，除了环境的改变，还发生 _演替现象，这其中除了自然环境及生物的变化，还主要受到了_的影响。 (5)目前园林主要由自然改造和人工修建，自然改造的园林往往人类的调节作用很少，就可以 保持稳定，原因是_，抵抗力稳定性较高。 32.（12分）果蝇有 4 对染色体（IIV号，其中 I 号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为 灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体 果蝇，其特点如表所示。 表现型 表现型特征 基因型 基因所在染色体 甲 黑檀体 体呈乌木色、黑亮 ee III 乙 黑体 体呈深黑色 bb II 丙 残翅 翅退化，部分残留 vgvg II 某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题： （1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_；F1雌雄交配得到的 F2不符合 93 31 的表现型分离比，其原因是_。 （2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为_、表现型为_，F1雌雄交 配得到的 F2中果蝇体色性状_“”“（填 会 或 不会”）发生分离。 （3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰 体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体 直刚毛黑体 直刚毛灰体 直刚毛黑体 焦刚毛灰体 焦刚毛黑体 =623131，则雌 雄亲本的基因型分别为_（控制刚毛性状的基因用 A/a 表示）。 （二）选考题：（15分）请考生从给出的 2 道生物题中任选一题作答，如果多做，则每学科按 所做的第一题计分。 37.（15分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进 行了细菌分离等工作。回答下列问题： (1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的 - 4 - 空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将 1 mL水 样稀释 100倍，在 3 个平板上用涂布法分别接入 0.1 mL稀释液；经适当培养后，3 个平板上的 菌落数分别为 39、38和 37。据此可得出每升水样中的活菌数为_。 (2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过_灭菌，在第二次 及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是 _ _。 (3)示意图 A 和 B 中，_表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。 (4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振 荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养 能提高培养液中_的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率。 38.（15分）人血清白蛋白(HSA) 具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。下图是以基因工 程技术获取重组 HSA（rHSA）的两条途径。 （1）获取 HSA 基因，首先需采集人的血液，提取_合成总 cDNA，然后以 cDNA 为 模板，采用 PCR技术扩增 HSA基因。下图中箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请 用箭头在方框内标出标出另一条引物的位置及扩增方向。 （2）启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达 rHSA的载体，需要 选择的启动子是_（填写字母，单选）。 A.人血细胞启动子 B.水稻胚乳细胞启动子 C.大肠杆菌启动子 D.农杆菌启动子 （3）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，其目的是 - 5 -