2019年竞争与合作__八年级粤教版思品[1]精品教育.ppt

主题词: 竞争 压力 团结 合作,3.3竞争与合作,学习目标,1、认识到在社会生活中竞争都是必不可少的 。 2、认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争 。 3、怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败 。,重点、难点： 重点：面对竞争的压力 难点：建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。 难点：合作的重要性；培养正确的合作方式。,竞争！合作！,P73,政 治 竞 争,农村基层民主选举,美国总统竞选,经 济 竞 争,第46届台湾金马奖颁奖现场,文化 竞 争,2010年度国家公务员考试11月30日开考，超百万学子拼抢1.5万岗位，考录比直达69：1，录取率不到1.5%。广东共有11.8万人参加考试。,人才竞 争,体 育 竞 争,军事竞争,印度和巴基斯坦的军事竞赛,中国的歼击机,美国的歼击机,科技竞争,思考： 看完这些图片后你有何感受？ 生活中充满竞争，竞争无处不在。,谈论活动：请完成P71探究园社会风景,探究园P73,社会风景,1、结合上述情境，谈谈竞争对 手对于成功者起了怎样的作用？,2、分析明星队惨败的教训，结合生活中 的实例说明团结合作对于成功的重要性。,我们一起来讨论,结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解 (可从什么是竞争，竞争的作用，怎样面对竞争等方面来谈）,1、什么是竞争？（竞争的内涵）,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。（P75）,高尚的竞争是一切卓越才能的源泉 英 休谟,感受竞争,在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？,学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？,（）学习要争名列前茅，比谁进步得快 （）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 （）参加班干部的竞选 （4）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次 （5）校运会中较劲，看哪个成为体育健将等等,鲶鱼效应,挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息 。只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的，原来，汉斯将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里。因为鲶鱼是食肉鱼，放进鱼槽后使沙丁鱼们紧张起来，为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力，因而它们才存活下来。如此一来，沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到渔港。 适当的竞争犹如催化剂，可以最大限度地激发人们体内的潜力。,社会为什么要存在竞争？,温水青蛙实验：,美国康奈尔大学作过一次有名的实验： 经过精心策划安排，他们使用一个的铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。 青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时太晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水里，终致葬身在铁锅里面。 接着，他们使用一个同样大小的铁锅，把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面安然逃生。 在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想不到的潜力。,鹿与狼,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。,竞争使群体能够获得更快的发展进步。,议一议,上面的材料共同说了一个什么问题？,竞争，前进的动力,启迪,物竞天择，适者生存这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：“竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田，风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，大类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。,一、竞争,前进的动力,1、竞争对个人来说：（竞争对个人起到的作用） 竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。,2、竞争对群体来说： （竞争对群体起到的作用） 群体也就能获得更快的发展进步。,3、竞争对社会团体和国家来说： （竞争对社会团体和国家起到的作用） 建立良好竞争机制，可以加速各项事业发 展，加快社会进步。,（1）对于个人来说，竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。,竞争是前进的动力,（3）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。,（一）.为什么说竞争是前进的动力?(竞争有什么积极的作用？)（答法：定义+作用）,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。,（2）对群体来说 竞争能让群体获得更快的发展进步。,美国短跑名将卡尔刘易斯（共获得八次世界冠军、九项奥运会金牌得主），在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”,刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标（上进心），激发出自己最大的潜能（创造力、智慧、力量），最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。,思考:以上材料说明了什么?,竞争对于每个人来说既是压力，也是动力,（竞争的积极作用）,竞争有压力也有动力（积极的影响）,竞争的压力也可能带来消极影响,主题：北大研究生自缢身亡,死前曾对家人诉说学习压力过大. 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说过计算机系天才太多，他感觉压力很大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。,竞争的压力带来的消极影响,（1）如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。 （2）还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡,（二）、如何正确面对竞争的压力？,情景1：刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤退赛，但他用坚定的语气回答记者问：“我不会轻易放弃我的运动生涯，我会回来的！”,探索出:,1、需要锻炼自己的心理素质。,(1)主动参与竞争，不胆怯，不逃避。,(2)客观地自我定位，自我评价,(3)坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。,猜猜？,做法:,情景2：课堂不敢回答问题或与老师对视，怕被老师提问。,情景3：篮球比赛中30:32输了2分后,小勇心里很不服气,斤斤计较.,情景4：小美在学习竞争中得全级第一名,但她仍然不断努力学习.,探索出,2、采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。,做法:,情景6：有的同学为了取得好成绩把竞争对手打败而采取“资料封锁”、“复习误导”的对策，甚至考试作弊。,情景5：体育运动员比赛前食用兴奋剂。,3、在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。,（1）竞争对于个人来说既是压力，也是动力。P73 （2）竞争的压力也可能带来消极的影响。如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑一蹶不振，甚至妒忌成功者，心理失衡。P73 （3）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力而上。坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。P74 （4）面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。P74 （5）在竞争中尊重对手。许多竞争不是为了简单地淘汰对手,而是为了共同提高,达到双赢。P74,（二）、如何正确面对竞争的压力？（答法：竞争的压力的积极、消极的影响+做法）,小结,社会生活充满竞争，竞争对我们有利有弊，我们要积极利用竞争促进自己的发展。,二、合作，发展的基础,生活中充满竞争与合作，竞争与合作构成社会生活的必不可少的内容。,问题：雁群的飞行给我们哪些启示？,你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点说明它们为何如此飞。当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群抬升。 借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。,合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。,1、什么是合作？（合作的内涵）,答：（1）合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。 （2）它是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。 （3）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。 （4）、当今社会，合作的范围、规模也越来越广阔，合作无处不在。 （5）、放眼国家和世界是，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。,2我们为什么要学会合作？（或：为什么说合作是发展的基础？）？（答法:定义+作用）,3.如何建立良好的合作关系？,答： （1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。 （2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容 （3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神,团队精神是胜利的重要条件。,4、什么是团队精神？,为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。,三、勇于竞争，善于合作,4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩。,共生效应,中国女子体操,议一议,中国女子团体操的夺冠 是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是的结果？,中国女团夺冠是合作也是竞争的结果,合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。 竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。,1、如何理解在竞争中合作，在合作中竞争？（竞争与合作的关系）,答： （1）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 （2）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作； （3）个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。 （4）我们在 竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。,王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。,案例分析：,问：如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲拿走的以后，她可能会怎样做？,问：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？,1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小偷”。,2、也去拿张小玲的资料。,3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。,4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学习，互帮互助，资源共享。,问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？,不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成“输输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成“输赢”的结局；而友善、互帮互助，能使双方的需要都得到一定程度的满足，达到“赢赢”的结果。,合作应体现双赢的原则，双赢是竞争最理想的结果。,简答： 1、台上一分钟，台下十年功。千手观音这样的艺术精品，其成员不知洒下多少汗水。人们为它拍手叫好，说到底是因为它给予人们一种启示，一种力量。 请问：这里的“启示”、和“力量”是什么？,参考答案： 人们之间需要团结合作；团结合作是成功的保障。,2、结合这两幅图中体现的精神，谈谈竞争的重要性。,刘翔在夺冠,参考答案： （1）在社会生活中，竞争能激发人的自我提 高意识和能力，变压力为动力。 （2）在社会群体中，竞争能激发人们的上进 心和创造力，使群体能获得更快的发展进步。 （3）对于国家和社会而言，竞争可以加速各 项事业的发展，加快社会的进步。,有人认为：“竞争与合作是完全对立的，有竞争就没有合作，反之亦然，二者不可兼容。”（答法：判断+竞争与合作的关系+总结）,答： (1)这个种看法是错误的。 （2）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 （3）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作； （4）个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。 （5）我们在 竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。 （6） 因此，竞争与合作的关系不是对立，而是统一的。,你认为下面的竞争做法可取吗？ 1、为了考出好成绩，考试作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学 习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学 发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品 的质量,违反规则，不诚实,违背道德，有损人格,有损人格,有损人格,违反法律、违背道德,面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，坚守自己的人格,竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。,“如此竞争？”,小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成眼中钉肉中刺，以此来激励自己在竞争中战胜他。”,. 你觉得小明的说法对吗？ . 老师的用意是什么？ . 我们应该怎样对待竞争对手？,1.在这些竞争中，我们对自己既要有高标准、严要求，又要学会事实求是地评价自己,中学生应善于面对考试和竞赛的压力,2.既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。,3.只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者,课堂小结,一、竞争是前进的动力：竞争是个人、集体 前进的动力，是国家和社会发展的动力。,二、面对竞争的压力,1、竞争的压力给我们的作用：积极和消极 两方面的作用。,2、如何面对竞争的压力？,（1）把压力化为动力 （2）需要锻炼自己的心理素质。 （3）采取正当的方式，坚守自己的人格。 3.中学生要适应考试和竞赛的压力,课堂小结,三、团结合作，共同进步,1、团结合作的必要性：,（1）社会生活离不开合作。 （2）团结合作才能使事业取得成功。 （或团结合作是成功的保障）,2、培养正当的合作方式：,（1）主动沟通、相互友爱宽容、理解 尊重，在竞争中合作。 （2）提高自身的素质，在合作中无私 奉献自己的力量。,作业：,运用“心灵导航”所学到的知识，结合“实践与评价”中我思我行竞争心面面观所列出的6种竞争心态自我反省和自我检查，并谈谈自己在竞争中有否出现过这些心态，出现这种心态要如何纠正，谈谈自己的做法。准备下节课发言。,单项选择 1、乒乓球国手刘国梁、孔令辉，在国内外大赛也中相互竞争，都得到过单打冠军，但作为我国著名的双打配对手，他们经常密切配合，取得世界大赛双打冠军。这说明了（ ） A在合作中竞争，在竞争中合作 B在生活中，我们只能靠合作 C在生活中，我们只需竞争 D竞争大于合作,A,课堂练习,2、社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面队竞争的压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的有（ ）,小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊 小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班的分数 小丁为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间 小朱为了获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧,A. . B. C. . D. .,D,3、小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她代表学校参加全省的英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。下列对此事的态度不正确的是( ) A竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄 B小英真笨，连前三名都没进，还有什么面子去见老师和同学呢 C成功与失败是相对的，只要“尽其所能“就问心无愧 D这次小英虽然没取得理想的成绩，但不能放弃，应再接再厉,B,巩固练习,3、对待成功和失败，不同的人有不同的做法和想法，下列做法和想法错误的是（ ） 胜败乃兵家常事 取得成绩就是成功者，就骄傲自满 失败了就自卑，失去信心，否定自己的一切 失败只表明尚未成功，并不表明一事无成，失败当中有收获 ,B,