2019年第二节：弹力精品教育.ppt

第三节：弹力,高一物理组,一、弹性形变和弹力:,形变,物体的形状或体积发生改变, 叫做 形变,按形式分: 拉伸(压缩)形变,弯曲形变,扭转形变,形变的种类,按能否恢复原状分: 弹性形变,非弹性形变(超出弹性限度,也叫范性形变),如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复， 这个限度叫做弹性限度,当你手用力压下去的时候，,你的手会有什么感觉呢,?,弹力的定义：,发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物 体会产生力的作用，这种力叫弹力.,那么，弹力产生的原因是什么呢？,弹力的施力物体发生了形变,弹力实际上是发生形变的物体对使它发生形变的物体的作用,弹力产生的条件：,1 直接接触,2 有形变（指的是弹性形变）,弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间,一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.,一切物体在力的作用下都会产生形变,1 有的物体形变较为明显. (如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭),2 有的物体的形变极其微小 (如重物放在桌面上),不能发生形变的物体是不存在的,弹力有无的判断,对于微小形变，,A,B,光滑水平面并排放着静止的木块A、B,假设A、B间有弹力,以B为研究对象，B受力：,B不可能静止，所以A、B间没有弹力,替换法、撤去法、假设法,有三种方法：,用假设推理法,B,B,G,N,弹力有无的判断,判断球与斜面间有无弹力,假设球与斜面间有弹力,以球为研究对象，球受力：,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,弹力有无的判断,光滑球静止在水平地面,假设球与木块间有弹力,以球为研究对象，球受力：,球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力,弹力的三要素：,和物理性变方向相反或者说和使物体发生形变的外力相反。例如：书对桌面、弹簧、绳子的拉力,作用在物体的接触面上，但在研究与物体形状无关问题时，物体常常用方框或小圆圈来代替，这样作用点可画在其重心的位置。,弹力的大小与发生形变量大小有关。在弹性限度内，物体在弹性弹性形变越大弹力越大。弹性形变越小弹力越小。,1.弹力的方向：,2.弹力的作用点：,3.弹力的大小：,二几种常见的弹力及其方向的确定,产生：悬挂物体的绳，由于微小形变，而对物体产生弹力，这就是绳的拉力,1绳的拉力,方向：绳对物体的拉力总是沿绳而指向绳收缩的方向,同时物体也发生微小形变，而对绳产生拉力，物体对绳的拉力总是沿绳而指向绳伸长的方向。,在绳的内部，各部分间也有拉力，通常叫做绳的张力。,产生：物体放在支持面上，在重力作用下，物体会压紧支持面，支持面发生微小形变，而对物体产生弹力，这就是支持面对物体的支持力N。,同时物体也发生微小形变，对支持面产生弹力，这就是物体对支持面的压力P。,2压力和支持力,方向：支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持物体；压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。,3杆的弹力,方向：杆与地面（或墙面）接触的端点所受地面（或墙面）的支持力与接触面垂直。 杆与支撑点接触，接触部分所受支撑点的弹力方向与杆垂直。,方向：力的作用线总是垂直于过接触点的切线并过球心,4球的弹力,小球与竖直墙面接触但没有挤压形变故没有弹力，只与水平面有弹力,思考：如何判定物体间有无挤压而发生形变,5弹簧的弹力,方向：沿着弹簧指向恢复形变的,F=kx,式中k称为劲度系数，其大小跟弹簧的形状、大小、长短、钢丝的线径、材料等因素有关。这个关系叫胡克定律，仅适用于弹簧。,大小：弹簧的弹力大小与弹簧形变量（伸长量或压缩量）成正比。即,课堂训练 1.关于弹力的产生，下列说法中正确的是 ( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,2.画出他们的弹力.,3.一根长10cm的橡皮条，上端固定，下端悬挂0.5N的物体时， 长度变为12cm，要使橡皮条长度再增加1cm，需要再挂多重的 物体？,同学们，再见!,思考：,总结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力 方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向,绳子的拉力也是弹力，那么绳子的 拉力的方向如何呢？,返回,弹簧弹力方向又什么样的呢?,弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向，,返回,弹力的方向:,通常所说的拉力、压力都是弹力,压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体,支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体,返回,