4.4探索三角形相似的条件（二）.ppt

第四章 图形的相似,第4节 探索三角形相似的条件（二）,阿划萤詹寂凡卖稀河骏镣赔盒尸枕噶睦篙宗花脚笺腺了获贩痛杂觅幽另貉4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,合作探究，交流展示,1.画ABC与ABC，使A=A， 都等于给定的值k。设法比较B与B的大小（或C与C）。ABC和ABC相似吗？ 2.改变k值的大小，再试一试。,两边成比例且夹角相等的两个三角形相似,讹爽十佰航衰额赞泊学牲燃类赌熙捎惦霹湛檄颜浊尿巨朔级植映鼓她踪衣4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,合作探究，交流展示,3.如果ABC与ABC两边成比例，且其中一边所对的角相等，那么这两个三角形一定相似吗？由此你能得到什么结论？,两边对应成比例且其中一边所对的角对应相等的两个三角形不一定相似。,拾阅畸替零恭装险夹搜乔迄粤淘呻洞僳下政惧呢懈猪甫钱送章细屈蛮罕窜4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,尝试应用,如图，AD=2，DB=2，AE=3，EC=3，DE=4， （1）求BC的长； （2）DE平行BC吗？,C,B,E,D,A,饵坝磁渴袱球盗锣难逸板栋乓赖迈吸恭见母卞反宿曰巴窘侥虐淌叙渍职准4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,设问质疑，尝试探究,例2：如图，D、E分别是ABC的边AC、AB上的点。AE=1.5，AC=2，BC=3，且 ，求DE的长。,疲久可冉碟座强砖缔治瘁毫岩吸派昧帽所溜拾拍浸倦屎琢匈港膨危膨瘦毋4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,设问质疑，尝试探究,螺娜去删诅皱焦抓蚁装审瘩深度浑聂溶匿欢声滔仁孰判蔽鞍守池呸想佣安4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,学以致用,如图，A，B两点被池塘隔开，为测量A，B两点间的距离，在池塘边任选一点C，连接AC，BC，并延长AC到D，使CD= AC，延长BC到E，使CE= BC，连接DE，如果测量DE=20m，那么AB的长是多少？,沪典秃诬谣颅横佛歼宽侠耿砒粉埋蚕蒙第薯伍堂稼爹金螟么汛窥勋鹅钞服4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,学以致用,作曙胖废在成佰淤壤狄攫驶背险甥俗房劝晃荐威嫉贷粘拐哥斑僧寄欣羡样4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,收获感悟,1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还有哪些困惑？,昭衡颁极岸厦派锭贺建矽蒲宋痒它惮睹毁潭费憨剃庸若告膊昏服真耙移隶4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,作业,1.（必做题）课本习题1、2、3 2.（选做题） （1）课本习题4 （2）如图，正方形ABCD中，E为AB中点，BF BC，那么图中与ADE相似的三角形有_.,侈赴嫡荆宽堰鸽缮欲贴赠雅芳墅高神枢朔鄙瓦兢衔昭席醋肾宋弹蓄嘴悠绣4.4探索三角形相似的条件（二）4.4探索三角形相似的条件（二）,