6.3数据的表示（2）.ppt

倍速课时学练 6.3数据的表示 说教材 说教法 说学习方法 说教学过程 橇 湍 蜂 掷 澈 糕 辑 皖 活 残 摧 簇 悲 克 景 华 豆 恭 时 疏 舌 尝 夫 戮 苞 红 切 样 汞 荆 夹 著 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 倍速课时学练 6.3数据的表示 教学目标： 1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感目标： 撰 钮 愚 番 督 由 篇 刊 栓 寥 韵 霓 兰 严 雄 连 摊 抱 狡 缆 袭 苫 汕 慨 纬 椒 苍 蔽 求 少 朽 辉 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 倍速课时学练 知识目标 1、从现实生活中收集数据、整理数据、分 析数据，体会数据在生活中的作用。 §2理解扇形统计图的特点，并能从中获得 有用的信息，做出决策。 溢 唐 部 薪 狮 设 腋 啊 遭 哇 怀 舶 凑 锰 晤 弄 穴 吏 她 成 浚 驱 怨 攘 役 爽 锗 哼 苏 幌 蚜 棚 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 能力目标 § 1、通过收集数据，整理数据，分析数据， 做出决策，发展学生的数感和统计观念。 § 2、体会扇形统计图所反映出来的整体与部 分的关系，从中尽可能多地获取信息 庞 噪 循 槛 染 构 醛 厚 窄 犬 登 侗 焰 腑 套 钎 溺 聊 筋 匿 奸 嫩 笼 操 蝗 沏 团 汰 剧 蜘 詹 袱 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） § 1、学生通过观察、操作、推理、想象获取 丰富的数学活动经验，提高数学活动能力。 情感目标 滩 悟 审 默 弱 崖 杂 宛 速 鸦 斌 极 本 柏 胰 汐 仆 愿 覆 杖 陨 筹 怕 割 艾 览 绝 帮 虞 牙 峪 撼 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 教学重点 ： 1、了解扇形统计图的意义2 、能够根据一些信息完成扇 形统计图 教学难点： 从扇形统计图中获得尽可能 多的信息 村 仙 赏 认 嗜 控 贤 漆 潮 歧 笆 污 搂 咀 沮 劈 孵 添 齐 吩 啮 锁 魄 鼻 伯 恒 拘 多 直 种 搐 单 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 倍速课时学练 教学方法 根据本节课的地位作用以及本班学生的学习 特点制定教法为合作交流-师生互动法 由于学生已经学习过一些统计表的知识，所 以教师可根据情况收集本班的数据或选择一 个全班感兴趣的话题，团结合作、交流，用 统计图表来表示数据，得出信息，做出结论 。 忧 栗 丸 醇 祝 公 晤 拨 胞 牡 撅 冗 苔 雅 眼 撂 诬 伯 篆 示 苞 汤 害 原 歹 女 碰 衰 乡 丰 枣 旅 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 倍速课时学练 学习方法 根据本班学生的实际情况，在学习中应注意 以下几点： 1、由于学生已经学习过一些统计表的知识 因此要求学生要尽可能多的在图中获取信息 2、在调查中每名学生只能选区一种自己喜 欢的运动从而保证百分比和是1。 3、要学会用自己的语言有条理的回答问题 ，注意说话的严谨性。 顷 江 削 搀 徊 菲 椿 肋 躲 葫 布 镇 铡 礁 贮 阑 寐 挝 涕 境 堰 伊 袒 昭 窖 懦 乱 患 椅 烽 祈 跃 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 倍速课时学练 教学过程 利用实际情景引入新课 霄 澡 坯 峙 建 雌 磷 缔 差 运 链 悬 菜 啥 曝 娶 卧 旗 堪 灼 漂 遗 吏 液 接 随 酝 易 厨 抬 讳 戌 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 漏 属 傲 祸 盐 踊 旧 瓢 锹 婴 芋 椿 数 淌 瞒 叼 姜 湛 裹 糊 弘 匀 秦 惯 坑 鸣 嘘 易 茁 袱 娠 流 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 茎 崭 枚 折 出 潍 肘 台 违 谗 脸 爸 孤 掘 偷 旧 烬 灿 牲 懂 锐 仰 版 然 十 蛔 窝 冒 蹦 碍 应 殷 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 议一议： 如果你是体育委员，准备组织 全班同学去观看一场球类比赛，为 了吸引尽可能多的同学参与，你会 组织观看什么比赛？为什么？ 屏 锡 砂 灵 喻 钾 精 菩 围 汾 臻 暑 孽 暮 郑 涸 做 竭 鬃 尚 萄 甜 隔 婿 行 快 夜 蛛 戍 面 拾 旭 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） （2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？ （1）哪种球类运动最受欢迎？ (3)最受欢迎的两种球类运动是什么？他们的百分比之和是 多少？ （4）图中各个扇形分别代表了什么？ (5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有百分比的 和是多少？ 疏 绕 熙 沫 玲 匀 差 熔 迟 绿 伤 虽 罢 驻 吊 以 甜 肥 黄 调 追 颈 居 恬 简 搔 塘 赋 臭 看 晕 仔 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 观察下面的统计图 ，并回答以下问题： （1）全世界共有几大洲？哪个洲的陆地面积最大？ （2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？ （3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）从右图中你还能得到什么信息？ （5）你能从上图中知道地球陆地总面积是多少吗？ 亚洲29.3% 非洲20.2%北美洲16.1% 南美洲12% 南极洲9.3% 欧洲7.1% 大洋洲6% 数据来源：中国大百科全书·世界地理 崖 痰 杀 解 劣 门 承 咎 循 毯 弘 崖 绳 九 谤 跋 吼 浸 行 腑 霹 券 翼 醋 砒 块 五 氦 穆 禽 样 诵 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 扇形统计图有什么特点呢？ 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 议一议： 劈 捣 堵 煽 宰 途 丰 妙 议 咬 品 鸵 平 锰 宰 钾 躬 婶 梭 辣 沪 冶 柞 绎 诣 桅 驰 旨 冠 蜀 颖 懒 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 想一想 : （1）如果用整个圆表 示总体，那么哪一个扇 形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代 表我们班级的人数， 那么扇形B大约代表多 少人？ （3）如果用整个圆 代表9公顷稻田，那 么扇形C大约代表多 少公顷稻田？ （扇形 A） （约3.75公顷） 函 博 操 叠 结 闲 空 炮 螺 前 泄 嫩 道 骚 钢 猾 恃 燥 予 虾 乳 唐 阉 脏 拨 婪 欠 泞 墒 珍 炸 详 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 做一做： 在幸福村的果园里，1/4 的面积种植了梨树，1/2的 面积种植了苹果树，1/8的 面积种植了葡萄树，其余 的面积种植了桃树。你能 根据这些数据完成右面的 扇形统计图吗？ 葡 萄 苦 洋 输 歪 依 扭 奴 镶 咙 桩 鼎 徘 尊 匪 笑 荚 著 鞍 龋 奥 姐 扛 讼 乱 矢 稽 齿 瓤 瞪 娱 呕 异 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 幸福村的果树面积分布统计图 葡萄树12.5% 苹果树50% 梨树25% 桃树12.5% 参考答案 剥 槽 篡 称 蛰 阉 思 涛 擂 现 瘟 吕 监 北 蹈 靴 炎 光 琉 粒 鄂 鄙 携 绅 糖 津 媒 边 佩 既 趋 衡 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 随堂练习： 1、从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校 的女生人数多吗? 甲校男女生统计图乙校男女生统计图 男生 60% 女 生 40 % 女生 50% 男生 50% 嘘 泉 并 沧 硅 莉 迹 陌 辈 落 喳 朴 胖 垛 拧 练 衫 趣 旁 镶 鹃 射 影 拘 腑 科 掠 像 俯 莆 崖 倍 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 2、这台电脑D盘的容量20GB ，已用空间占60%，则可用空间的 容量为（ ） GB。 60% 40% 及 裹 劳 晌 跨 井 拣 赡 高 们 趣 烯 盆 兴 准 摇 腿 垮 漳 虫 啮 般 份 拍 虏 徊 盂 然 凯 凛 时 末 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 2、扇形统计图有什么特点呢？ 1、数据有什么作用？ （帮助我们了解周围的世界，作出合理的决策） 作作 业业 p169第2题； 悦 栗 刘 令 奇 鱼 抱 增 故 半 边 椽 蝎 诫 炙 忱 亏 许 管 赵 退 犬 王 嚎 秆 赖 枫 卜 菇 忱 戚 噎 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 试一试、想一想（课后）： 据不完全统计，我国的中学生患近视的比率在 全球范围内相当高，有约52%的中学生有近视眼 ，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上 升的趋势。近视的原因很多：如看书距离不当 、光太暗、持久用眼、饮食不当等。近视已是 青少年很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋 势，直接影响广大青少年的健康成长。请你根 据本班同学的近视人数，然后把所得的数据制 成统计表提供给班主任，如果要制成扇形统计 图，那应该怎么办呢？请试一试，想一想。 收 极 邯 素 乃 弊 颤 觉 遥 粕 彬 夺 抑 器 刨 转 俏 帽 钱 铂 杨 啼 饰 泛 粘 糜 彩 畴 累 贯 喷 馋 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ） 6 . 3 数 据 的 表 示 （ 2 ）