2019年金色的脚印ppt课件精品教育.ppt

2019/6/14,金色的脚印,1,24 金色的脚印,2019/6/14,金色的脚印,2,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？,自读课文，思考问题,2019/6/14,金色的脚印,3,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？,老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。,问题探讨,2019/6/14,金色的脚印,4,2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化？,2019/6/14,金色的脚印,5,阅读提示：,正太郎对狐狸的情感从,同情、可怜,关心、帮助,真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化？,2019/6/14,金色的脚印,6,（1）开始，“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。,2019/6/14,金色的脚印,7,（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。,2019/6/14,金色的脚印,8,（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。,2019/6/14,金色的脚印,9,（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。,2019/6/14,金色的脚印,10,课文为什么以“金色的脚印”为题？,重点理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。,2019/6/14,金色的脚印,11,“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。,金色的脚印,这篇课文赞美了,人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。,也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。,2019/6/14,金色的脚印,13,大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。,感言,课外小练笔,（二选一）你与小动物之间最能体现真情的一个片段；课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？,2019/6/14,金色的脚印,15,再见！,