1、 活动目标1.通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。2.通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。3.通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动重点：了解夏天的基本特征。活动难点：能区分春天与夏天的明显特征。活动准备1.课件(春天、夏天主要特征)。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。2.布置乐园：愉快的夏日。活动过程一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐春天在那里，跟春姐姐做动作进入活动室。二、感受春天的美丽出示课件，引导幼儿巩固认识春天的特征。三、引出课题，了解夏天的基本特征1.教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。2.导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节?3.出示课件，
2、了解夏天的基本特征。4.夏姐姐提问：(1)夏天天气比春天怎样?春天穿什么衣服?那么夏天小朋友们穿上什么衣服?请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服?(2)夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化?(3)春天吃的水果很少，但夏天的水果多不多?夏天我们经常吃到什么水果?(介绍水果名称)(4)夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好宝宝。(5)小朋友在夏天喜欢玩些什么?(夏姐姐小结夏天有趣的活动)5.看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。四、组合画我们眼里的春天夏天1.幼儿自由组合画面。2.教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。活动延伸五、游戏愉快的夏日小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。活动反思：通过活动，幼儿加深认识了春季的特征，并充分地了解了夏季的主要特征、人们在夏季的活动，以及夏季中我们要注意的一些卫生常识。对夏季的特征与春季的特征有了明显的辨别。孩子们畅所欲言，在欢快的活动中尽情的感受着不同的季节带给他们的乐趣，充分调动起了幼儿对大自然的热爱之情。
