2019年０８７－符建－三下－对称现象2精品教育.ppt

对称现象,课件设计：符建 单 位：北碚区复兴中心校,返回,返回,返回,请看下面的图形,学习目标,、通过活动发现生活中的对称现象，感受对称美。,、快乐、有序地学习和活动，展示自我，同伴互助。,你发现了哪些对称现象？请说说理由。,下列各图是对称的吗？感觉美吗？请说出理由。,对折后完全重合,寻找生活中的对称现象,比一比，哪张图的眉毛画得好？,图A,图B,课堂活动： 搭积木。同桌合作，用积木搭出对称的物体。,数学文化,大自然的对称美,建筑中的对称美,北京天安门,重庆人民大礼堂,巴黎圣母院,巴黎艾菲尔铁塔,伦敦大桥,对称是一种美，这种美给我们一种匀称、均衡的感受，也能给我们带来娴静，稳重与庄严的感觉。大自然悄然的选择了这种美，我们人类的艺术家、科学家和建筑学家们更是将对称美应用到了极致。,墨渍图,谢 谢 ！ 北碚区复兴中心校 符建 2013.04,剪纸,剪纸,轴对称图形,分组活动：寻找校园中的对称现象,操 场,教室、楼道,厕所,宣传栏,食堂用餐厅,国旗台,阶梯,一组：,三组：,四组：,五组,六组：教室和楼道,观察、思考：这位同学衣服上的花纹是对称的吗？,