1、以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料党史上的纪律教育“以案促改”专题民主生活会个人对照检查材料根据市委以案促改专项工作方案精神，我认真对照自己在工作生活中的情况，紧密联系岗位职责，对自己在理论学习、思想觉悟、党性修养等方面进行了认真剖析。同时，通过对案例中违纪违法行为的学习和剖析，进一步增强了防范意识、自省意识、守法意识。现汇报如下：一、存在问题*严重违纪违法，都是发生在*的典型案例，教训是惨痛的,我坚决拥护组织对他们的处理决定。对照他们存在的问题，我联系自身工作实际，围绕是否存在违反中央八项规定精神，纠正“四风”顽疾、理清政商关系，遵守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定精神，遵守
2、廉洁纪律，落实廉洁从政、廉洁用权，形式主义、官僚主义等方面，认真开展自我批评。（一）在落实中央八项规定精神方面有差距。一是中央“八项规定”颁布实施后，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入，有时存在把关不严的现象；二是自认为受党教育多年，思想素质是高的，就渐渐放松了自我要求，满足于不违规、不触线、不出事，勤俭节约意识不够强，艰苦奋斗精神有所弱化。（二）在纠正“四风”方面存在差距。一是形式主义方面。在具体工作推进上，存在抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象,传达精神、转发文件多，深入检查、狠抓落实的少。二是官僚主义方面。服务意识不强，深入实际、深入基层、深入群众
3、三深入”不够，帮助基层和群众解决实际问题不够及时、不够主动；在调研方面，没有严格按照“四不两直”（不发通知，不打招呼,不听汇报，不用陪同接待，直奔基层，直插现场）要求进行。三是享乐主义方面。艰苦朴素意识不强，责任心、事业心、进取心不强。工作积极性、主动性、创造性不够，改革创新精神减退，满足于过得去、差不多。四是奢靡之风方面。还存在勤俭节约意识有所淡化的问题。（三）在坚持“一岗双责”方面有差距。实际工作中，虽然能够严格落实党风党纪，做到政治上清醒、经济上干净、生活上自重、作风上务实、工作上进取，在廉洁自律上作出表率。但仍存在的不足：一是对履行“一岗双责”的重大意义理解不深，不透。认为落实“一岗
4、双责”是主要领导干部的责任，忽视了自己作为班子成员的责任。要做到惩防并举，防微杜渐，防患于未然。二是对履行“一岗双责”意识不强。在工作中，对业务工作要求的多，讲党风廉政要求的少。二、原因分析（一）理论学习不够。不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确,学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有领会其思想的精髓，更没有掌握习近平新时代中国特色社会主义思想理论精髓，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条。（二）纪律约束不够。突出表现为个人意识增强，组织观念弱化；本位意识增
5、强，大局意识弱化；名利意识增强，公仆意识弱化，把强调政治纪律，视为束缚手脚，认为个人不拿不贪，就不是违纪违法，这样必然造成纪律涣散，难以正确处理全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。（三）党性修养不够。理论素养不高，对马列主义的科学体系学习掌握的不深、不系统，知之不多、知之不深；对党的二十大精神学习还不够系统、不够全面、不够深刻，还没有入心入脑,没有带着问题、带着思考学，没有很好地把理论与自己的思想、工作实际结合起来学，有学归学、用归用、用学脱节的现象；还没有达到思想理论有新提高，工作有新举措，作风有新变化的要求。政治敏锐性和政治鉴别力还有待进一步增强，没能时时警觉地深入思
6、考解决问题的办法和事物发展的方向。三、整改措施（一）始终把思想建设摆在首位。案例中的教训是惨痛的，究其原因是理想信念出了问题，也是总开关出了问题。下一步我要深刻汲取案件教训，切实加强自身思想政治教育，进一步重视和加强政治学习理论学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定政治信仰，坚定理想信念，始终做到政治清醒，拧紧总开关，在工作中自觉贯彻落实好中央，省市各项决策部署，不打折扣，不搞变通，不做选择，确保政令畅通，始终在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。（二）始终在工作中坚持“一岗双责把履行“一岗双责”作为一种政治意识和大局意识贯穿于日常工作之中，在干好本职工作的同时，能够真
7、正守住拒腐防变这条“生命线、高压线、警戒线”，进一步强化纪律和法律意识，远离腐败深渊。（三）始终坚持落实中央八项规定精神。习近平总书记强调，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。中国共产党廉洁自律准则要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前。身为党员干部要从自身做起，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。按照中央八项规定要求，深刻领会实质，主动对标找差、及时纠偏修正，以知行合一的良好状态，自觉做廉洁自律的表率。党史上的纪律教育我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统
8、和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含了政治纪律、组织纪律、保密纪律的相关内容。党的二大制定的第一部正式党章，专设“纪律”一章，规定了极为严格的纪律。党的二大通过的关于共产党的组织章程决议案，明确提出党的内部必须有适应于革命的组织与训练，强调我们的组织与训练必须是
9、很严密的、有纪律的。党的五大通过的组织问题议决案第一次明确提出了“政治纪律”的概念，指出：“党内纪律非常重要，但宜重视政治纪律”。由中共中央政治局通过的五大党章，第一次载入“民主集中制”，第一次规定选举产生中央及省监察委员会，强调“严格党的纪律是全体党员及全体党部最初的最重要的义务工这些关于纪律的规定成为党员教育的重要内容。土地革命战争时期，武装斗争成为党的中心工作。红军素以纪律严明著称，一贯重视纪律教育。当时，抓军纪就是抓党纪。毛泽东在率领秋收起义部队上井冈山过程中，要求大家一定要和山上的群众搞好关系，并郑重宣布了三大纪律；不久，针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，他又宣布了六项注意。不
10、到一年后,通过完善发展形成了最初的“三大纪律八项注意”。1935年，这些纪律条文被改编成歌曲，广为传唱，成为我党我军纪律教育的生动教材。1947年10月，毛泽东对原先各地各军略有出入的条文作了统一规定并重新颁布，在纪律教育中发挥了重要作用。延安时期是我们党逐步走向成熟的时期。这一时期主要是抓住3个事件进行全党范围的纪律教育，强化广大党员干部的纪律观念。一是通过黄克功事件进行严明纪法教育。黄克功16岁就参加革命，参加过长征，到达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月，他因逼婚不成激愤之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。当时在延安有两种声音：一种是杀了黄克功，杀人必须偿命;一种是赦免黄克功，因
11、为他资格老、功劳大。毛泽东在给时任陕甘宁边区高等法院院长、黄克功案件审判长雷经天的复信中严肃指出，黄克功犯了不容赦免的大罪，如果赦免，“便无以教育党,无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个普通的人”,因此中央与军委根据党与红军的纪律，处他以极刑，要求“对于自己的党员与红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律二黄克功事件在边区引起极大震撼，共产党不仅以纪法严明取信于民，而且以在纪法面前人人平等昭示全党。二是反对张国素分裂活动进行“四个服从”教育。张国素作为党的重要领导人，长征途中自恃军事力量强大另立中央，大搞分裂活动，到达陕北后仍不思悔改，只身逃离陕甘宁边区叛党而去。针对张国春分裂主
12、义的行径和吸取的教训，1938年10月，毛泽东在党的扩大的六届六中全会上强调“四个服从”的原则，后正式载入七大党章，成为最基本最重要的政治纪律和组织纪律，一直沿用至今。三是针对处分刘力功进行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入党，先在抗大学习，后去中央党校培训，毕业后不服从组织安排。党组织曾7次找他谈话,但仍拒绝执行党组织让他去基层工作的决定。为此，中央党务委员会决定开除刘力功的党籍，并公布于全党。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了为什么要开除刘力功的党籍，在中共中央机关刊物解放上发表。围绕这个问题，延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论，极大提高了党员、干部
13、学生遵守纪律的自觉性。抗日战争胜利后，在党领导全国人民进行伟大的解放战争进程中，纪律成为能否夺取全国政权的关键因素。这一时期的纪律教育主要集中在以下方面。吸取高家堡事件教训，加强党的政策和纪律教育。1948年1月，时任西北野战军副政治委员兼陕甘宁晋绥联防军政治委员的习仲勋在给中共中央的报告中，反映了我军攻克陕北榆林高家堡时，对商人乱没收等破坏纪律的问题。毛泽东在报告上批语：“高家堡破坏纪律的行为，应追究责任，并向全军施行政策教育与纪律教育”。以此为契机，全党开展了大抓纪律的工作。建立请示报告制度，强调“加强纪律性:由于各根据地、各部队长期远离中央，一度存在事前不请示、事后不报告的现象,导致各
14、种违纪问题时有发生。为此，中共中央先后出台一系列文件，包括关于建立报告制度的党内指示，关于建立报告制度的补充指示等，从而形成了正规的请示报告制度，保证了中央的集中统一领导。特别是1948年9月8日至13日召开的中共中央政治局扩大会议，立了规矩，着重强调了加强纪律性问题。会后向全党全军发布了著名的四句话口号：“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜。”全党全军遵守纪律的自觉性极大提高，这为最后的战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。新中国成立后，随着党在全国执政地位的确立，一些违纪腐化问题开始滋生蔓延，党内违反政治纪律和组织纪律的行为有所抬头，党的纪律建设处于更加复杂的内外环境，面临更为
15、严峻的挑战。以共和国第一反腐大案为开端，拉开了执政党纪律教育的大幕。1951年11月，查处了刘青山在担任中共天津地委书记、张子善在担任天津行署专员期间的严重腐败问题。1952年2月10日，河北省人民法院在当时的省会保定召开公审大会，以贪污罪判处刘青山、张子善死刑，产生了极大的震慑作用。以高饶事件为突破口，严肃党的政治纪律，维护全党的团结统一。1953年，时任国家计划委员会主席的高岗与时任中共中央组织部部长的饶漱石，搞非组织活动，破坏了党的团结和集中统一。1954年2月，党的七届四中全会通过关于增强党的团结的决议。1955年3月，党的全国代表会议通过决议，撤销高岗、饶漱石党内外一切职务，开除出党
16、会议还决定成立党的中央和地方监察委员会，与新中国成立初期建立的纪律检查委员会相比，其地位更高、权限更大，更有利于加强对全体党员特别是对党的高级干部的监督。对高饶事件的处理给全党敲响了警钟，使全党进一步认识到党的团结是党的生命，党的政治纪律是不可触犯的高压线，任何时候都必须同党中央保持高度一致。改革开放初期，我们党针对“文化大革命”及其结束后不正之风逐步蔓延的状况，部署严厉打击各种违纪违法行为，进行全面整党，纯洁党的组织，整肃党的纪律，恢复党的优良传统作风。同时针对此前党规党纪遭到严重破坏的状况，着力建立健全党内法规。十二大党章明确规定：”共产党员必须自觉接受党的纪律的约束”“坚决维护党的纪律
17、是党的每个组织的重要责任J这部党章还对纪律处分的原则、种类、程序，对党的纪律检查机关的领导体制、地位作用、职责任务、工作权限等作出明确规定，从而以党的根本大法的形式，为新时期加强党的纪律建设提供了根本遵循。1980年2月，党的十一届五中全会通过的关于党内政治生活的若干准则，以简洁、准确、规范的文字作出12条规定，对于坚持民主集中制、加强党的政治纪律、正确处理党内各种关系，发挥了长久深远的重要作用。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的十九大把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，突显了纪律建设的重要地位和作用。纪律教育的力度持续加大，纪律教育的水平不断提高，纪律教育的效果更加显著。新
18、时代的纪律教育有两大特点。一是把纪律教育渗透融汇于各种主题教育之中。党的十八大以来，党中央先后部署开展6次党内集中教育，包括党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。每一次主题教育都包含了纪律的内容，使得学纪、知纪、明纪、守纪成为广大党员的自觉行动。二是以党内纪律法规作为纪律教育的重点。党的十八大以来，随着党内法规制度体系的不断完善，有关纪律方面的党内法规更加健全。中国共产党纪律处分条例作为基础性主干性党内法规，在党的纪律建设中发挥着不可替代的重要作用。以1997年的试行条例、2003年的正式条例为基础，于2015年、2018年、2023年连续3次修订条例。新修订的条例对党的十八大以来纪律建设的理论创新、实践经验、制度规矩进行总结、融合和升华,是新时代党的纪律建设的“集大成之规:此外，以党章为总源头和总依据，以关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党纪律处分条例为基本遵循，新立或修订了一系列相关党内法规。这不仅对于加强党的纪律建设发挥了重要作用，而且对于健全全面从严治党体系产生了积极影响。
