1、9篇学习2024年党纪学习教育集中研讨交流会交流发言材料及心得体会（研讨交流材料及心得体会第一篇）近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，明确要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。我作为一名政府机关党员干部，要把此次学习教育作为一项重要政治任务常抓不懈，真切做到学纪、知纪、明纪、守纪。一是强化畏法纪而不敢取的高压震慑，解决不上心”问题。习近平总书记指出，纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。作为党员干部，学习新修订的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）势在必行，更迫在眉睫。
2、当前，一些行业领域中的党员干部或多或少存在对党规党纪不上心，学习仅停留在知道党中央新修订了这样一份条例，却根本没有学到心上。对此，各级党员干部要始终把纪律规矩作为自己漫漫人生路中一块厚重的“压舱石”，把握好此次难得的学习机会，通过原原本本学、逐字逐句学、新旧对比学、带着问题学、结合实际学等方式，进一步把纪律规矩的深刻内涵和实践要求学深悟透。同时,还要做到心有所畏、言有所戒、行有所止，强化“畏法纪而不敢取”的高压震慑，只有保持敬畏之心不断加强党纪学习教育，才能从内心深处认同并坚定维护党的团结统一，才能严以修身、严以用权、严以律己。二是贯通“尚名节而不苟取的监管链条，解决不了解问题。人不以规矩则废
3、党不以规矩则乱。党员干部对党规党纪不了解，究其原因还是在于各级党组织没有扎实深入地开展系统学习，对党员干部学习教育的监督管理责任没有一压到底，习惯于面上的“浅表学习”和“应付学习”。通过开展党纪学习教育，关键就是要通过有效地监督贯通“尚名节而不苟取”的监管链条，让党员干部做到慎初，始终保持“名节一亏，终身不复”的清醒，知道“麻绳专挑细处断”；做到慎微，始终保持“一丝一粒，我之名节”，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑；做到慎独，始终保持“不畏人知畏己知”的自警自省，把准立身处世的尺度。三是严守见理明而不妄取的廉政底线，解决不掌握问题。纪律既是“紧箍咒”，更是“护身符”。党员干部如果对党纪不掌
4、握，就是对自己的不负责，不掌握党规党纪就不知道会不会触碰底线红线、不清楚会不会闯到雷区禁区、不懂得怎样才算知行知止。要想解决好党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，首先就是要严守“见理明而不妄取”的廉政底线，找准自身定位，结合实际不折不扣开展好此次党纪学习教育。其次，要通过学习教育筑牢自身的廉政底线，各级党组织要坚决以零容忍态度惩治腐败、坚决以铁一般的纪律管住干部、坚决以党纪党规防止权力滥用。最后，广大党员干部要以此次学习教育为契机，让“廉约小心、克己奉公”成为常态，方能以“廉心“守“初心”、以“正气”匡“风气”，做一个一心为公、一身正气、一尘不染、一生清廉的好党员、好干部。（交流发
5、言材料及心得体会第二篇）把党纪学习教育深化于学、内化于心、外化于行连日来，各地区各部门深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，高度重视、精心组织，推动党纪学习教育走深走实。在全党开展党纪学习教育，体现了中国共产党不断加强党的纪律性，持续推进全面从严治党的坚定决心。党纪学习教育要深化于学，持续提升知的水平。习近平总书记指出，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事
6、业观，保持共产党人的政治灵魂。理论学习扎实不扎实，能不能触及灵魂,决定着党纪学习教育开展的质量。若仅仅只是为完成任务而学，为应付发言而学，做做样子、浅尝辄止，就很难感受到真理的香甜，思想认识也很难得到提升。书不读则不知，知不深则不通。要端正态度，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，发扬“钻厚板”“凿深井”精神，党员干部要做到理论上“深入钻研”，深刻领会党的纪律规矩的内涵和实质，用党的创新理论武装头脑，不断提升自身的政治素养和理论水平。党纪学习教育要内化于心，持续锤炼信的坚定。党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党员干部要把纪律建设作为巩固拓展主题教育成
7、果的重要内容，准确把握党纪学习教育的目标要求，组织党员干部真正学深悟透、入脑入心，确保学有质量、学出实效。抓好警示教育，创新方式方法，突出关键岗位，注重分层分类，明确党的纪律规矩。要真信真用党的科学理论，始终把讲政治摆在首要位置，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，常扫心灵灰尘，常清思想垃圾，不断锤炼忠诚品质，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持心无杂念、德无杂质、行不乱章。党纪学习教育要外化于行，持续增强行的效果。“为学之实，固在践履“，党纪学习教育既要内化于心也要外化于行。践行宗旨为民造福，需要广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人
8、民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。要坚持把人民群众满意不满意作为评判党纪学习教育成效的根本标准,拿出“泰山压顶不弯腰”的担当精神、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，聚焦群众的安危冷暖、急难愁盼，出实招硬招，以更高标准、更严要求、更实措施，大干、苦干、持续干，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。为民造福没有终点，只有接连不断的起点，要将“人民至上”贯穿事业发展始终，驰而不息地为民造福，一步一个脚印把为民造福事业向前推进，让人民群众真正感受到党纪学习教育带来的新变化。（心得体会、研讨材料第三篇）克纪学习教育要学
9、在“时时、事事、处处”近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。此次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。“人不以规矩则废，党不以规矩则乱。”广大党员干部要认真学习、准确把握中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）的新内涵新要求,既要“时时”在线学习、也要“事事”对表对标、更要“处处”以身作则，切实在学纪、知纪、明纪、守纪上做好深化、内化、转化工作，推动讲规矩、守纪律、明底线、知敬畏成为思想自觉和行动自觉。时时在线学习，在逐章逐条、深学悟透中学纪知纪。“为山九仞,岂一日之功”。开展党纪
10、学习教育，目的在于推动党员干部切实把党的纪律规矩铭记于心、践之于行。因此，广大党员干部要坚决杜绝“浅尝辄止”“蜻蜓点水”般浮于表面的学习态度和学习方式，要有“点上凿井”的学习精神，把习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述作为党纪学习教育的重要内容，把学习贯彻条例作为党纪学习教育的重要任务，沉心静气、认真研读，在原原本本学习，逐字逐句研读中强化思想自觉、筑牢思想“堤坝”。要有“拾阶而上”的学习思维，在开展党纪学习教育时，要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，切实做到整体把握、全面学习，尤其是针对条例新增或修改的部分重点条文，更要联系实际学、深入思考学，同深刻剖析违纪典型案例相结合，做到
11、知其然，更知其所以然。事事对表对标，在心如规矩、志如尺衡中遵规明纪。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。揆诸现实，仍有个别党员对党的纪律规矩不上心、不了解、不掌握，更有甚者对党纪党规一问三不知，故而对自身言行举止是否“放纵、越轨、逾矩”没有明晰确定的想法及概念。此次条例的修订便是在总结实践经验基础上，与时俱进完善纪律规范。广大党员干部要常对标对表、“扫描体检”，以党纪学习教育为契机，明晰日常言行的衡量标尺和规范准则，切实搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，在自问自知中拉紧不逾违规的“底线”，不越违纪的“红线”。要常反躬自省、“检视剖析”，突出问题导
12、向,发扬彻底的自我革命精神，把学习贯彻条例情况作为对照检查的重要内容，用好批评和自我批评“利器”，全面梳理存在问题，靶向发力抓好整改,切实做到既在大是大非问题上头脑清楚、立场坚定，也在小事小节上摆正思想、检视言行。处处以身作则，在心有所知、行有所止中严格守纪。回首百年风雨征程，纪律是党的“生命线”，纪律严明是党的光荣传统和独特优势，无论是在党的二大制定的第一部正式党章，专门设有“纪律”一章，还是从党的十八大以来，对条例共计修改了三次党的纪律建设一直“在路上“，遵规守纪也是共产党员一辈子的事情。行是知之始，学习的目的全在于运用。广大党员干部要通过开展党纪学习教育，进一步增强纪律意识、提升党性修养
13、切实把讲规矩守纪律融入血脉里，刻在骨子里，让党纪党规成为“日用而不觉”的言行准则，做到有令必行、有禁必止，力争成为自身端正、廉洁自律的表率。要把党纪学习教育的成果转化为干事创业的成效，树牢正确政绩观，践行全心全意为人民服务的宗旨，把人民所急所难的“关键小事”有力解决，把群众所想所盼的“民生实事”落实到位（心得感悟（交流发言）第四篇）“三个篇章”让党纪学习教育“步步进阶”近日，中央党的建设工作领导小组召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作。会议指出，经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习
14、教育。“加强纪律性，革命无不胜。”广大党员干部要牢牢把握党纪学习教育的三个阶段，在博学、慎思、笃行中做到知纪于心、明纪于身、守纪于行，持续正风肃纪，续写廉洁奉公的“有我”篇章。博学篇：保持孜孜不倦的研学品格，上好知纪于心的必修课，让纪律意识入脑入心。做细做实党纪学习教育，既是推动全面从严治党向纵深发展的“动力源”，也是筑牢党员干部执政为官的“压舱石”。只有学得深、学得牢，才能真正明白能干什么、不能干什么，切实守住政治底线、把稳作风航向。党员干部要将纪律课题置顶放置，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化原原本本学、全面系统学，不断拧紧知敬畏、存戒惧、守底线的思想“总开关”。要勤学细
15、悟夯实“基本功”，静心研读中国共产党纪律处分条例，做到字字斟酌、句句分解，将难以理解的晦涩内容“嚼碎”“吃透”，在沉浸式的心流状态中达成把“厚的读薄”“薄的读厚”的学习成就。更要常学常新争当“优等生”，活用第一议题、主题党日、三会一课等载体手段，把党纪学习的“规定动作”融入日常、抓在经常，同时个性化定目标、定方案，以碎片时间拓展“自选动作”，在不间断、不松懈的叠加学习中增长知识、提升能力，真正系紧廉洁从政“第一粒扣子”。慎思篇：保持鞭辟入里的自省姿态，上好明纪于身的检视课，让纪律意识走深走实。“学而不思则罔，思而不学则殆。”党纪学习教育内容丰富、内涵深刻，不是简单读一读、背一背就能理解透彻的，
16、党员干部要坚决摒弃蜻蜓点水式“浅阅读”，以置身事内的“当事人”思维，主动把自己摆进去、把工作摆进去，在学思用贯通、知信行统一中揽镜自照、校正偏差，不断增强底线思维，提升学习境界。要善用对标对表这一“法宝”，围绕党章党纪、优秀榜样、典型案例，深入查摆能力缺陷和作风瑕疵，看是否心有所畏，是否言有所戒，是否行有所止，实打实地将自身不足“捞起来“，更透过党性标杆“原相机”，照见权力观、政绩观、事业观背后的“贪欲害”，从主观上、思想上深刻检视，做到既见树木又见森林，让致病缘由一览无余。“惟以改过为能，不以无过为贵。”党员干部要严格按照“体检报告单”，深入开展自我革命，坚持问题在哪里，脚步就向哪里去，以标
17、本兼治、拔除病根的治疗思维逐项补足、逐项整改，让铁纪“长牙”、生威的硬核形象破除软弱涣散的“负面状态”。笃行篇：保持知行合一的实践姿态，上好守纪于行的应用课，让纪律意识见行见效。党的纪律既是管党治党的“戒尺”，也是兴党强党的基石，一头连着政策方针的实操者，一头连着基层群众的愁盼声，党员干部只有在为民用权、公正用权上下功夫、出实效，才能真正答好学有所获、学有所用的成果“转化题”。要时刻叩问为民初心，变“坐而论道”为“起而行之”，主动扎根群众关心关切的重点领域，在面对面拉家常、心贴心问冷暖中摸透群众所需所盼，找准工作难点堵点，更以“对光聚焦”的务实作风压实“干”的责任、厘清“干”的重点、落实“干”
18、的举措，在全情投入、全力以赴中将需求清单变为成效清单，真正做到权为民所用、利为民所谋。“世间事，做于细，成于严。”党纪作风关乎群众利益更应谨防“蚁穴溃堤”之患，必须重视“制”的刚性约束力，将民生工程融入组织监督、群众监督、社会监督等多维视角，认真做到公开透明、步步严格，让看得见、摸得着的晾晒推动党纪学习教育深化转化，让人民群众真切感受到“党性强、党风正、党纪严”的干部队伍风气。（讲话提纲第五篇）杷竞纪学习教育融入日常抓在经常中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，要求各级党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实。各基层党组织要提高政治站位，深化思
19、想认识，增强行动自觉，通过细化教育内容、创新形式载体、完善制度机制等措施，把党纪学习教育融入日常、抓在经常，引导广大党员干部把遵规守纪刻印在心，内化为“日用而不觉”的言行准则。一、细化教育内容，提升党纪学习教育针对性有效性。要结合职责、结合实际，制定学习计划。在内容设计上，应紧密结合中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，结合新时代党的建设和反腐败斗争的新形势、新任务、新要求，使党纪学习教育既有深度又有针对性，不断提高党员干部对党纪国法的认识与遵循。要精心设置警示教育课程，用好案例资源“活教材”，及时通报曝光违纪违法典型案例，剖析案情、揭示问题、以案释纪，通过观看
20、警示教育片、到警示教育基地接受教育、召开警示教育大会、现场旁听庭审等方式，引导党员干部从中吸取教训，增强遵纪守法意识，筑牢廉洁自律防线。二、创新形式载体，增强党纪学习教育穿透力感染力。党纪学习教育不能搞“大呼隆”“一锅煮”，必须重点突出、形式多样,才能做到有的放矢、精准滴灌。要认真贯彻落实加强新时代廉洁文化建设的要求，立足本地实际，深入挖掘地方廉洁文化资源，着力打造有辨识度的廉洁文化精品，推动实现党纪学习教育优势互补、资源共建、成果共享。要在探索党纪学习教育的新模式、新途径、新载体上持续用力，一方面可以充分利用新媒体平台，开设纪法小课堂专栏，以图文并茂、生动活泼的形式普及纪法知识，不断扩大党纪
21、学习教育覆盖面；另一方面要强化互动式、体验式教育，组织实地考察、专题讲座、情景模拟等活动，做实做细警示教育，增强党纪学习教育的穿透力和吸引力。要注重实施分层分类教育，针对不同层级、不同类型党员干部的特点和需求，提供有针对性的党纪学习教育内容和形式，实现精准教育。三、完善制度机制，推动党纪学习教育制度化常态化。要把推动党纪学习教育规范化制度化常态化作为当前的一个重要课题，积极探索完善工作机制，将党纪学习教育纳入党风廉政建设责任制考核，对于教育工作不力或成效不明显的单位和个人进行严肃问责。要坚持全周期管理理念，注重抓早抓小、释法明纪，发现苗头性、倾向性问题及时进行预警和纠偏，把党纪学习教育融入监督
22、执纪全过程。要及时总结提炼各部门开展党纪学习教育的经验亮点，加大党纪学习教育宣传力度，营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。（讲话提纲第六篇）克纪学习教育要“抓早”抓小”“抓巧”近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。本次党纪学习教育，对进一步推动全面从严治党向纵深发展，切实加强党的纪律建设具有重要意义。广大党员干部当以本次党纪学习教育为契机，认真学习修订后的条例，真正做到内化于心、外化于行，进一步强化纪律意识、加强自我约束、
23、提高免疫能力，始终做到忠诚干净担当。理论学习要抓早，学深悟透让党规党纪内化于心。“千里之行,始于足下“，理论学习作为党纪学习教育的第一步，只有抓在经常、融入日常、学在平常，才能把所学知识内化于心、刻入脑中。作为新时代的党员干部，我们要把学习党规党纪作为必修课，在条例上下足真功夫，认真学习条例的整章整节，熟读熟记，全面掌握。不能为求“重点”而死记硬背，为求“亮点”而删删减减，为求“成效”而做表面功夫。要在集体培训的过程中认真学，在自学的过程中深入学，原原本本学。结合线上学线下学等方式扎扎实实学、对照自身学、联系实际学，真正把党规党纪学深悟透、入脑入心。做人做事要“抓小”，“严于律己”让党规党纪外
24、化于行。“千里之堤，毁于蚁穴”，对任何不起眼的苗头性、倾向性小问题的无视都有可能为以后的大问题埋下隐患，党的纪律建设更是如此。作为新时代的党员干部，我们要始终做党规党纪上的“清醒人”，深入学习党规党纪，深刻领悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，提升廉洁自律的政治站位，勤于吸收“静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”的修身理念，以实际行动坚守“慎初、慎行、慎微、慎独、慎终”的处事原则，努力做到“一日三省吾身“，小事小节上不改本色，小恩小惠上不丢原则，切实做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑更要牢固树立底线思维，始终做到在法律规范和道德面前不逾矩，永葆共产党员“清廉”的政治本色。学习党
25、纪要抓巧，守正创新让党规党纪走深走实。“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。扎实开展好党纪学习教育工作，警示教育必不可少。通过观看警示教育片、忏悔录以及参观廉洁教育展馆等方式，吸取反面典型的惨痛教训；通过红色教育和爱国主义教育等方式，在革命先烈的事迹中感悟信仰和意志。作为新时代的党员干部，我们要对照条例边学习、边检视、边整改。在党纪学习教育中端正自身态度、摆正自身位置，要以反面教材警醒自己，更要向革命先烈学习看齐。持之以恒、久久为功，将党纪学习教育成效投映到实践中来，在遵守和执行纪律中始终走在前、作表率，真正让党纪学习教育落地生根。（研讨材料、心得体会第七篇）推
26、动党纪学习教育走深走实近日，中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要心存“戒惧”，手握“戒尺”，信守“戒条”，做到在思想上知纪，在工作中明纪，在作风上守纪，使严以修身、正己立德成为党员干部的执着坚守，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。心存戒惧，恪守清廉之心。心存“戒惧”是最好的“护身符”。要自觉加强党性修养，把思想和行动统一到全面从严治党要求上来，做到以
27、平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”、以知足之心对待“利”、以警戒之心对待“权”，以廉政之心对待“欲”。要常怀律己之心，坚决把纪律和规矩挺在前面，筑牢拒腐防变的思想防线，做到自重、自省、自警、自励,时时处处树形象、做表率。要常思严己之益，时刻保持理智与清醒，不在贪腐中迷失自我，不在享乐中沉沦自我，将对人民的情感作为一种坚定的立场和信仰，让“清醒的认知“铺就“清澈的底色”。要善于“吾日三省吾身”，对各种苗头早发现、早制止，管控好自己，树立“小贪必腐”意识，做到警钟长鸣。手握戒尺，敬畏党纪政纪。谨慎用权，才能行之有界。要牢记党员宗旨和权力来源，摆正位置，树立正确的权力观、地位观、利益观，保持“
28、臣门如市、臣心如水”的定力，任何时候都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。要严格执行秉公用权的各项规定，始终在法纪约束下履行职责、开展工作，做到“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”，不断提升依法执政、依法行政的能力和水平。要“量好”公与私的分界线，时刻把法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺牢记于心，不把公共权力异化为牟取私利的工具。要谨慎用权，保持权力的干净与公正，做到看轻权力，看重责任，自觉接受人民的监督，让权利在“放大镜”下行使,在阳光下行进。信守戒条，涵养道德操守。君子之道，以修身为本。要守得住清苦、耐得住寂寞、挡得住诱惑，守住欲望“闸门”,堂堂正正做人。要加强自
29、身修养，保持高尚的精神追求，自觉抵制糖衣炮弹的攻击、灯红酒绿的考验，筑牢抵御腐朽思想侵蚀的道德防线。要对道德心存敬畏，时刻用“人不可以无耻”来警示自己，学会“限制自己”，善于“克制自己”。要自觉净化朋友圈和社交圈，撰弃不良习惯爱好，树立健康良好的工作生活习惯，弘扬公道正派、坦荡无私、忠诚老实的价值观。要涵养好的家风家教，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，以清廉家风家教筑牢拒腐防变的“防火墙”，以好家风家教促党风带政风。（研讨交流发言提纲、学习心得第八篇）近期，在X区域公司党支部的带领下，我重温了中国共产党章程中国共产党纪律处分条例中国共产党问责条例中国共产党廉洁自律准则中国共产党巡视工作条
30、例等内容，进一步加深了我对党章党规党纪的理解。无规矩不成方圆。党章是管党治党的总章程，是全党比必须共同遵守的根本行为规范和规则。纪律则是管党治党的“戒尺”，是全党员用来约束自身行为的标准和遵循。党员干部需在党的总章程上认清楚党性要求，明确自己的党员角色和责任，自觉用纪律来约束自身行为，修炼共产党人的“金刚不坏之身”。作为一名党务工作者，要充分认识学习党章党规党纪的重要性和紧迫性，把学习党纪党规作为必修课，在当前和今后的学习任务中常抓不懈。一要学思浅悟党纪党规，不断提高政治站位。坚定理想信念，努力掌握和运用党纪党规中蕴含的科学的新思想、新知识、新经验来丰富自己的知识面、拓宽视野，将学习的成果转化
31、为促进本职工作，实现提高工作能力。二要牢固树立纪律意识，不停筑牢思想防线。严格按照党章党规党纪要求，守好底线，把好自律的“尺子”，不碰“高压线”。在党的纪律上,不断强化组织意识、纪律意识，时刻保持头脑的清醒，严守党的政治纪律和政治规矩，严格遵守执行日常工作纪律，做守纪律讲规矩的明白人。三要宣贯学以致用思想，强化使命担当。坚持把贯彻落实党章党规党纪与履行岗位职责相结合，敢于负责，勇于担当，让“敢干、敢闯、敢为”的使命责任激发干事创业的活力，让奋发有为的精神状态和“时时放心不下”的责任意识更好地书写区域公司党建工作新篇章。（发言材料第九篇）拉紧党纪“高压线”做好人民“勤务员”中央办公厅近日印发的关
32、于在全党开展党纪学习教育的通知指出，为深入贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。党员干部要常态化做到学纪、知纪、明纪、守纪，常敲思想警钟、常绷纪律之弦、常存敬畏之心。严修身，躬行吾日三省吾身之姿，做心有所畏、言有所戒的明白人。党员干部要深入贯彻此次党纪学习教育的目标要求，在学习条例方面做到原原本本学、逐章逐条学、新旧对照学，将自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，勤惮“思想尘”，多思“贪欲害”，常破“心中贼”，推动条例入脑入心，自觉对照检视、自省自律，自
33、我剖析，检视个人在党纪学习方面存在的问题。要深入开展警示教育，强化警示震慑，把典型案例作为“活教材”，用身边人教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏、存戒惧，时刻保持“如临深渊”“如履薄冰”的政治清醒，持续构建风清气正政治生态。严律己，躬行知之深则行愈达之姿，做慎独慎微，慎言慎行的老实人。“心有戒尺，行有所止。”党纪学习教育不能是“一阵风”“一阵雨”，要将党纪学习教育融入日常，化在经常，确保纪律教育入脑入心，战力十足。党员干部要在学懂弄通上下功夫，切实把条例学深学透学到位，做到在“学”中悟规律、明方向、学方法、增智慧，准确掌握条例的主旨要义和规定要求，弄清楚到底能干什么，不能干什么，将遵
34、规守纪内化于心，外化于行，念好“紧箍咒”，架起“高压线”，筑牢“防火墙”，将“党纪大于国法”刻印在心，自觉将党规党纪作为日常言行的衡量标尺，校正思想和行动，真正做到“同心同德”“同频共振”“同向同行”，永葆忠诚干净担当本色。严用权，躬行一枝一叶总关情之姿，做利民之事，丝发必兴的贴心人。“苟徒知而不行，诚与不学无异。”党纪学习教育最终还是要落脚到指导实践、推动工作上面，仅是“坐而论道”，而不“起而行之”，那么党纪学习教育终究只是“无源之水”“无本之木”。习近平总书记指出，“我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，姓公不姓私，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。”党员干部要坚持学思用贯通、知信行合一，将学习成果融入到全心全意为民服务中，以深厚的“学习内功”转化为强大的“服务外功”。树牢造福人民的政绩观，转变工作作风，牢记“权为民所赋，权为民所用”，以更好地代表和表达人民群众的利益诉求为出发点，着力破解群众的急难愁盼问题，打通群众的堵点、痛点和难点，不断提升人民群众的幸福感、获得感、安全感。
