苏教版小学四年级下册《第一朵杏花》课件2.ppt
2、第一朵杏花,1、 图上画的什么花?谁能看图说说杏花的样子? 2、 画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题?,竺可桢,浙江上虞人,中国近代气象学家,地理学的奠基人,中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。,自读要求,1、轻声自读课文两遍。 2、画出生字词,结合生字表读准字音。 3、标出小节号,难读的句子多读几遍。,柱 泛 仰 皱 曾 确 估 掌,zh,céng,zhòu,zhng,fàn,yng,què,g,一株 泛出 仰起脸 吹皱 曾经 精确 估计 掌握 明媚 程度 郑重 兴冲冲 绽开 大概 规律 顷刻间,相信你会读!,分段提示,1、按时间顺序分,本文如何分成三段? 2、文中最后一个自然段在文中起什么作用?,第一段(1-5),竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间,孩子们不知道什么原因,第二年在孩子的帮助下,竺爷爷准确地记下了第一朵杏花开花的时间。,竺爷爷通过常年的精确观察,掌握了气候的变化规律。,请同学再读课文,思考这篇课文主要讲了一件什么事情?,第一朵杏花主要讲了( )在邻居家( )的帮助下,( )次观察杏花开放的时间,最终掌握了( )杏花开放的确切时间,因此竺爷爷正是通过常年的( )观察,才掌握了( )的规律!,竺爷爷,小男孩,两,第一朵,精确,变化气候,