民办学校 民办幼儿园情况的视察报告汇编.docx

民办学校 民办幼儿园情况的视察报告近几年来，xx民办学校、民办幼儿园蓬勃发展，逐渐形成了公办教育、民办教育共同发展格局，较好地满足了人民群众多层次、多样化教育需要。为深入了解xx市民办中小学校、民办幼儿园现状，有效促进民办学校健康和谐发展，根据市政协的统一安排，7月中旬，副主席蔡万高带领提案委员会组成人员及部分政协委员对我市民办学校、民办幼儿园进行了视察。现将情况报告如下：一、民办学校、民办幼儿园的基本情况和发展现状民办学前教育蓬勃发展。目前全市共有民办幼儿园77所，在园幼儿14498人，在园幼儿占全市在园幼儿总数的65%，民办幼儿园无论是园所数量还是在园人数，都超过了公办幼儿园，民办学前教育占据大半壁江山。民办幼儿园在改善条件、规范管理、环境创设、保教队伍建设、后勤安全保障等方面有了明显进步和变化，为全市学前教育发展做出了很大贡献。民办义务教育发展势头强劲。目前已有民办中小学校4所（英才学校、博文学校、xx国际实验学校、宏立实验学校），在校学生5324人，占全市义务教育阶段中小学生总数的6.6%；另外，松树坪交投民办学校、金龙学校也正在筹设过程中。预计3至5年后，我市义务教育阶段民办学校将有6所，可招收约2万名义务教育阶段学生。民办高职中教育正在起步。有民办高中3所（金峰高中、英才学校高中部、xx国际实验学校高中部），在校学生1453人，占全市高中学生总数的8 %；有民办中等职业教育学校1所（民族职校），学校因迁建尚未完成，已3年无在籍学生。松树坪交投民办学校高中部、金龙学校高中部和民族职校建成后，我市高中阶段教育（含中职教育）学校将达6所，预计可招收1.5万名高中（中职）学生。二、主要做法和取得的成绩(一)政策引领，优化环境。市委、市政府根据中华人民共和国民办教育促进法出台了关于大力支持民办教育发展的十条意见，加大民办教育支持力度。市教育行政主管部门进一步优化学校布局，明确了相关职能科室和专干负责协调xx国际实验学校、民族职校等一批民办学校的建设工作，选派了16名教师到xx国际实验学校支教，支持民办教育发展。(二)规范管理，健康发展。市教育行政主管部门从民办学校（幼儿园）的设立审批、招生、收费、日常教学、教师队伍管理等方面严格按照中华人民共和国民办教育促进法和xx省学前教育机构审批管理办法（试行）的相关规定，制定了一系列制度，出台了规范民办学校（幼儿园）办学行为的“十个必须”“十个严禁”和加强监管的“十项措施”，每年坚持对民办学校、幼儿园年检，从党的建设、办学（园）方向、教育教学质量、财务管理、招生与收费行为等方面加强督查与指导。 (三)缓解教育投入压力，满足多层次需求。一是提高了适龄幼儿入园率。全市公民办幼儿园共121所，在园（在班）幼儿22290人，其中，民办幼儿园77所，在园幼儿14498人，占全市在园幼儿总数的65%，一批条件好、办园水平高的民办幼儿园满足了老百姓对优质学前教育的需求，提高了适龄幼儿入园率（据统计全市xx年春季适龄幼儿入园率达到 89 %）。二是缓解了“超级大班”压力。英才学校、博文学校、xx国际实验学校、宏立学校等4所民办学校，在校学生5324人，占全市义务教育阶段中小学生总数的6.6%，另有州属清江外国语学校小学部和初中部在xx市招收义务教育学段学生，有效缓解了城区义务教育“超级大班”压力。三是提高了初中毕业生升学率。目前，金峰高中、英才学校高中部、xx国际实验学校高中部三所民办学校，在校学生1453人，占全市高中学生总数的8%，另有州属清江外国语学校高中部在xx市招收高中学段学生，全市初中毕业生升学率达到 91 %。三、存在的问题(一)民办学校建设初期困难较多。已经建成的民办学校没有完备报建手续，补办手续困难多、负担重（如英才学校）。正在筹建的学校因征地拆迁、土地报批、报建等环节费时多，建设周期比预期长（如xx国际实验学校和民族职校），学校只好分期建设，影响了学校的招生计划及办学者的热情。(二)民办学前教育问题突出。一是民办幼儿园基础设施普遍不达标。按照xx省幼儿园办园标准，幼儿园生均占地面积不少于12平方米，建筑面积生均不少于10平方米，1个幼儿活动室面积不少于100平方米，1个功能室面积不少于100平方米，幼儿园绿化面积不少于幼儿园占地面积的30%。目前在全市77所民办园中，只有金城幼儿园、时代幼儿园、xx市青青苗幼儿园、三岔幼儿园、屯堡花园幼儿园等少数幼儿园基本达标，其余幼儿园在生均占地面积、生均建筑面积、幼儿活动室面积、绿化面积、室外活动场地、功能室配置、配套用房数量不够和面积不足等方面存在不同程度的问题。其主要原因在于xx市民办幼儿园大多从家庭式办园开始发展，而城区办园场所多为城区中心地带的租借场地，场地小，建筑物不规范，举办者无法在现有基础上通过改扩建达到办园条件达标的幼儿园，而且城区现有公办幼儿园数量少，无法关停办园条件不达标的民办幼儿园，只能通过市场竞争逐步淘汰的办法解决。二是公益普惠性民办幼儿园比例低，分布不合理。全市共14所普惠性民办幼儿园全部在乡镇，在园幼儿2072名，公办幼儿园在园幼儿5720人，公益普惠性幼儿园入园率约为35%，距离2020年农村乡镇公办园和普惠性民办园要基本全覆盖，城市公办园和普惠性民办园覆盖率要达到80%左右的标准有较大差距。(三)师资队伍不够稳定。民办中小学和民办幼儿园教师队伍普遍不稳定，流动性大。民办中小学大多从退休教师中聘请把关教师，招聘部分专本科应届毕业生承担教学任务，退休教师一般工作三五年就体力不支，而应届毕业生则把应聘的岗位当做转岗平台，随时准备跳槽到公立学校或公务员岗位。全市有50所民办幼儿园不能达到每班二教一保的教师配备标准，特别是农村普惠性民办幼儿园，因为收费低，办园运转很困难，基本只有一教一保。民办幼儿园教师待遇不高、劳动强度大，民办幼儿园招不到人、留不住人。另外，许多幼儿园教师虽然是幼教专业毕业，但却未能取得相关教师资格证。(四)办学（园）水平需进一步提高。由于学校（幼儿园）教职工配备达不到教育部幼儿园编制标准，聘请的教职工多属于“老小”，导致管理和保教（教学）质量不高。在办学过程中，民办义务教育学校在招生上存在考试选拔入学的违规现象；少数幼儿园对经济效益的追求重于对社会效益的关注，服务社会、服务幼儿的工作做得不够，幼儿园起点不高，规模不大，保教质量不高；幼儿园保教活动小学化现象较为严重，部分幼儿园有教写汉字、拼音等小学化倾向。四、建议与对策(一)科学规划，控制数量，推进民办教育科学发展。全市民办教育要按教育总体规划合理布局，根据城区常住人口规模科学配置教育资源，做到合理布局、数量适当、公民办比例合理。从严控制城区民办幼儿园数量无序增长，提升一批条件基本达标的幼儿园的办园水平，淘汰一批办园条件不达标的幼儿园，扶持发展一批公益普惠性民办幼儿园。(二)明确重点，分类扶持，推进民办教育健康发展。一是重点支持普惠性民办幼儿园的发展。按照教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见，2020年，农村乡镇公办园和普惠性民办园要基本全覆盖，城市公办园和普惠性民办园覆盖率要达到80%左右。现阶段，我市城区仅有公办幼儿园4所（含州委幼儿园），民办幼儿园53所，没有一所普惠性幼儿园，公益普惠性幼儿园入园率仅为35%，距离2020年80%的目标还有很大差距。同时随着国家全面放开二孩政策，幼儿入园人数会进一步上升，学前教育的供需矛盾将更加突出。因此，建议政府大力扶持城区普惠性民办幼儿园，在城区规划发展一定数量的普惠性幼儿园，以满足人民群众对公益普惠性学前教育的需求。二是重点扶持非营利性学校的发展。在对民办学校实行非营利性学校和营利性学校分类管理的基础上，明确差别化扶持政策。政府通过财政补贴、资金奖励、捐资激励、购买服务等方式重点支持非营利性民办学校的发展。可以推行xx国际学校小学部实行“政府购买服务、学生就近入学”的做法，合理利用现有资源。(三)优化环境，落实政策，促进民办学校可持续发展。根据中华人民共和国民办教育促进法的规定，进一步修改完善关于大力支持民办教育发展的十条意见，尽快出台xx市民办学校奖励办法，细化支持民办教育发展的相关政策。重点在土地供给、落实学生同等资助政策、税收优惠、学生收费等方面，按照国家有关政策对非营利性和营利性民办学校给予差别扶持，解决学校建设、发展过程中的实际困难。（四）加强指导，强化管理，促进民办教育高质量发展。教育行政主管部门要发挥民办学校党组织的战斗堡垒作用，确保正确的办学方向，提高育人水平；指导学校建章立制，探索现代学校管理制度；加强管理队伍建设，提高管理人员管理水平；加强教师队伍建设，解决民办教育教师职称评聘、专业培训等问题，为稳定民办学校教师队伍提供基础支撑，同时提升民办学校教师师德素质和业务能力；加大教学教研指导力度，进一步提高民办学校教育!奋斗的青春最美丽征文7篇【篇1】世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊！而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗？像我们这样一个处于青春最美丽的年轻一代，我们有着自己的梦想和激情，我们渴望拥有美丽而健康的未来，因此我们在“马不停蹄”的奔跑着。人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们可以放下一切尽情的追求和梦想，我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁！这样一个时刻，我们又免不了是似非似的一种茫然，这样一个时刻，我们对未来有太多的憧憬和希望，我们需要前进，我们需要未来，因此我们就思考、行动，最终去实现自己的理想，实现自己的人生价值，实现自己心中最真、最美的东西。这一路上，我们非常自由和潇洒，因为我们没有压力，我们也没有负担，我们更没有痛苦，我们只有快乐和自由，驾驶着和平年代的翅膀而尽情自由飞翔。我们也许在路上看到了很多，也想到了很多，也感触到了很多。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。因此，我们才学会了成长和珍惜，我们才学会了什么才是最重要的，是过程？是当下？还是爱？都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的东西就在我们身边，就在我们眼前，只是好像我们都没有太在意。青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。想要留住现在吗，那就好好地过好你的现在吧，哪怕是一分或一秒，我们需要一个美丽和值得回忆的过程，我们需要青春无悔。因为世界上最珍贵的东西就是我们的时间，时间是最宝贵的，是无价的，任何人的时间又都是由他们自己去把握的，而任何人的时间又都是命中注定的，我们没有办法改变时间，我们没有办法去增加未来，我们只有好好的学会享受现在的时刻。请珍惜！青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键.一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。只有我们懂得了这些，我们才不会因为自己年轻的错过而懊悔，我们不会感到惋惜，我们只会有甜美的回忆，因为是年轻的我们曾经留下的甜美。青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲！冲！冲！”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧！青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这就话。因为这是青春的一种赞礼，对青春的一种放歌。是的，青春不言败，青春无敌。青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。青春时代是人生大放光彩的时代。即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春如此美丽，美丽的青春牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你。青春，需要奋斗！拥有有青春，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春，就有一份灿烂和辉煌【篇2】奋斗这个词并不陌生，尤其是习总书记新年贺词谈到“幸福都是奋斗出来的”，奋斗一词成为了年度热词。习总书记在梁家河当知青的七年，就是带着梁家河老百姓“奋斗”的七年。他曾说：“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。”对于我们教师这个神圣的职业而言，作为山区教师，更应该讲究奉献，在基层扎实工作。董贵英，是文县东坝中学五年级二班的数学老师，背上的孩子只有8个月大。拍照片的时间是今年的正月十五元宵节。“丈夫单位忙，孩子平时由外婆带，这几天有事回乡下老家了。自己又不想请假耽误学生们的课，就只好带学校了。”记者联系到董老师时，她很腼腆，说没想到那么多人知道了，但她清楚孩子真的很乖，不会影响自己的教学。照片的拍摄者杨霞老师说：“我下课进到办公室，就看到董老师背着孩子批作业。当看见宝宝很乖，静静地趴在妈妈的后背时，觉得这样的画面既温馨感动又有点心酸。”同样为人母为人师，董老师这样做，同事们都很感动。文县东坝中学是一所九年制学校，杨霞和董贵英是五年级的搭档。她，只是教师这个群体中的一员。用青春的汗水浇灌着乡村教育的土地。他们中的很多人，告别都市生活，在乡村生活条件极为不便利的情况下，认真地教书育人。他们是闪耀在大地上的一颗颗星星。“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”草木蔓发，春山可望。一代人有一代人的使命，新时代造就时代新人。当我们的青春遇上新时代，我们不可逃避。河山带砺，我们坚守初心。栉风沐雨，我们奋斗终身！【篇3】当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史使命，奋力开创中国特色社会主义事业新局面。一方面是开展活动的内容形式需要与时俱进。不管是开展纪念活动，还是组织一些社会志愿和社会实践活动，在当下都或多或少地存在这样一些情况，比如在节日前后只是开展一些简单地歌咏比赛、晚会等活动，仅仅为纪念而纪念，流于形式；志愿者团体策划社会志愿和社会实践活动的新意不够，在形式和内容上都没能很好地吸引志愿者积极参与等等。因此，在开展此类活动时需要与时俱进，不妨多从年轻人的个性特点、最喜欢关注的事务等角度出发，也可以与当地的民族文化、节日习俗等结合起来，努力赋予活动新意，增强其吸引力，提高年轻人参与度。另一方面是在五四精神的传承上也要与时俱进。虽然当年的热血青年在五四运动中，所体现的是爱国主义精神，但毕竟当下时代已不同，在这样一个不断变革的社会，对五四爱国主义精神，笔者以为年轻人可以不必拘泥于形式，关键是对我们祖国有认同感，既可以把其转化为志愿者精神，也可以对它有更广泛地概括、更多地理解、更广地认识，比如体现出有为青年的所有优良品质：勇敢、坚持、拼搏、活力等，使其在平凡的岗位上，社会生活中贡献激情和能力。所以，对传承五四精神，也需要契合时代发展，以及符合社会主流价值观，体现出与时俱进的一面。【篇4】在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前夕，习近平到北京大学考察，并发表重要讲话，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”五四运动至今近百年了，百年前的青年，以天下为己任，民族大义常心头；有所为而无所畏，有爱国之心而担国之大任，当代青年要继续传承发扬五四精神，不忘过往、不畏将来、不忘初心、牢记使命，在不懈奋斗中书写人生华章。坚定理想信念，做“忠诚型”青年。理想指引人生方向，信念决定事业成败，广大青年要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把理想信念建立在对中国特色社会主义理论、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度的理性认同上。不断坚定自己的理想信念和宗旨意识，坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，把自己的智慧、学识、奋斗、努力融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦事业中，努力做一名坚守理想、心中有党、胸怀祖国的“忠诚型”青年。坚持学用结合，做“学习型”青年。君子强学而力行，广大青年要追求“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理想，就要练就过硬本领，青年要增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，做到知行合一、以知促行、以行求知，主动肩负起承前启后、继往开来的时代重任，不负党和人民的厚望和重托，执着地追求高尚人生。勇于开拓进取，做“实干型”青年。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。李大钊曾说过“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫，以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”广大青年要脚踏实地，撸起袖子加油干，用汗水书写青春，用脚步丈量土地，用梦想托起明天。正如习近平总书记所说“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”广大青年要珍惜这个伟大时代，在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，成为担当民族复兴大任的时代新人。