【大学】信息与教育技术中心发展规划.ppt
信息与教育技术中心发展规划 （20032006）,制定时间：2002年12月； 批准时间：2003年5月；,http:/www.docin.com/sundae_meng,总体目标,省内有特色，国内不落后 满足本科院校对信息技术及教育技术的要求，让中心的特色成为学校特色的一部分。 特色应体现在师资、培养人才的规格与能力、实验教学及教学模式方面。,http:/www.docin.com/sundae_meng,目标分解,师资队伍的特色： 有一定的理论基础及丰富的应用开发能力的“双师型”教师。教师要有对先进技术的应用转化能力（应用型科研能力）。 培养人才的特色： 培养应用型技术人才，掌握市场热门技术。 教学模式的特色： 教学模式注重实践性，借鉴国外IT教育的先进经验，改革教学模式及方法。,http:/www.docin.com/sundae_meng,目标分解,实验室建设及实验教学的特色，实验室建设要考虑综合性、设计性、主动性、经济性与先进性 综合性：相同的、相近的课程综合 设计及主动性：开设设计型实验，发挥学生主动性，突出学生的主体地位。 经济性与先进性：以60%的代价追求90%的性能，100%没有必要，甚至可能是浪费，也可能根本不存在。,http:/www.docin.com/sundae_meng,目标分解,根据本科院校对教育信息化的基本要求及我校实际 情况制定相关分项目标，主要分解目标有： 信息技术基础课程方面： 教育技术课程方面： 培养应用型人才方面： 校园网及教育信息化方面： 教育技术环境方面： 实验室建设方面； 师资队伍方面；,http:/www.docin.com/sundae_meng,信息技术基础课程,面向全校学生，培养学生的信息技术应用能力及基本的学习能力 提高起点： 所有本科学生的基本教学目标是高校计算机水平考试二级，做好大纲、内容、教材、师资准备。,http:/www.docin.com/sundae_meng,拉长课程线： 本科的要求是四年不断的开设三个层次的信息技术课程：文化基础、技术基础、应用基础； 拟在一年级开设文化基础及技术基础课； 拟在二年级结合各专业特点开设应用基础课； 拟在三年级以选修课的形式开设专题应用类课程； 拟在四年级以课程设计形式培养学生的信息能力。,信息技术基础课程,http:/www.docin.com/sundae_meng,面向全校师范学生的教育技术类课程，培养学生应用现代教育技术进行教学的能力。 将师范类学生的教育技术课程与信息技术基础的 “应用基础”结合起来。 主要内容有现代教育技术的基本理论及方法、教学媒体的组合及应用、多媒体课件制作及应用技术、现代教学设计理论方法及应用、课堂教学技能训练等。 结合我校实情，精简理论课时，增加实验和设计实践环节的学习，强调时效，力求实用。,教育技术课程方面,http:/www.docin.com/sundae_meng,拟开设专业有 计算机网络技术专业（专科，已申报） 2003年9月份开始招生，拟在培养目标、培养计划、课程体系、教学方法等方面做全面改革，重点培养学生的应用能力，借鉴国外最新的职业教育经验，增加实践性环节的课程及训练，加强学生人文社科知识的教育，加强国情、社情教育，加强学生个人修养的教育，希望用三年的左右时间，将该专业建成省重点专业。,培养应用型人才方面,http:/www.docin.com/sundae_meng,拟开设专业有： 计算机软件专业（本、专科，拟于2004年申报，2005年招生；最好能在2003年下半年报，2004年招生）； 计算机应用技术专业（本科，拟于2005年申报）。,培养应用型人才方面,http:/www.docin.com/sundae_meng,校园网及教育信息化方面,具体而言，网络应延伸到学校的每一个角落，所有的办公场所、所有的学习场所、所有的生活场所、所有的休闲娱乐场所，并提供完善的服务环境。,http:/www.docin.com/sundae_meng,校园网及教育信息化方面,目标：建立完善的信息环境 完善硬件环境 目前校园计算机网络已覆盖几乎所有办公环境，教师宿舍已全部联网，已基本上满足教学、科研与办公需求。 为了更好的为所有师生提供网络环境，计划2004年完成学生宿舍联网；在校园内无法有线上网地方，建立无线上网环境。对于新建办公楼、宿舍楼、教学楼提供网络布线方案，并及时联网。,http:/www.docin.com/sundae_meng,校园网及教育信息化方面,提高服务水平 网络硬件环境的改善要求网络服务水平的提高，否则不能达到网络建立的目标。中心准备在以下几个方面提供更好的服务：,http:/www.docin.com/sundae_meng,校园网及教育信息化方面,办公自动化 为全校办公自动化提供技术支持及相关服务。 协助建设数字化校园 滁州师专网站建设 拟对网站进行升级，设计标准化界面，以利于各单位存放信息，同时也希望系科、部门共同参与网站建设。 电子邮件服务 提供两种类型的服务，一是比较安全的Outlook Express下收发电子邮件的服务，另一个是方便实用的WEB界面的邮件系统,http:/www.docin.com/sundae_meng,校园网及教育信息化方面,视频、音频服务 现已提供网络音乐、视频节目点播和网络电视直播服务。拟扩展音乐服务功能，增加23套网络直播节目，建立学生乐园。 电子公告牌 设置多个有意义的栏目，给教师、学生更多交流空间 。 其他服务 文件数据资源共享、IP地址出校和名字服务、技术咨询及答疑服务、网络安全培训服务、子网接入校园网服务等信息服务以及校园网的运行维护 。,http:/www.docin.com/sundae_meng,教育技术环境方面,目标: 先进的指导思想、基础设施、支持 与管理手段、强有力的促进办法。 建设集中的现代化多媒体教室群 按本科合格标准，三分之一为多媒体课程，需要新增加30个左右多媒体教室，计划2003年增加15个，20042005年增加15至20个。 现代化的多媒体教室群是高等学校办学水平及条件的重要标志，通过高水平的多媒体教室促进教学方法改革，提高教学质量。,http:/www.docin.com/sundae_meng,教育技术环境方面,加强教学资源建设，建设面向全体教师服务的教学资源室，计划2003年建设； 建设面向教师服务的多媒体课件制作室，2003年初步建成，2004年进一步完善； 建设面向教师的教学演播室（兼具校内电视台功能），2004年至2005年建成；,http:/www.docin.com/sundae_meng,教育技术环境方面,充分发挥教育技术优势，加快学校教育现代化进程 以现代教育技术理论为指导，促进学校教学模式改革和教学方法改革。 举办多媒体技术等现代应用技术水平讲座和培训，提高学校教师运用现代技术的水平，每学期举办一期； 充分利用各种教育资源，为全校教师提供完善的备课环境；,http:/www.docin.com/sundae_meng,实验室建设规划,800座左右的计算机基础实验室，2003年500至600座，2004至2006，每年增加100座； 计算机网络技术实验室， 2003年一期工程，2004年二期工程，2005年三期工程； 信息处理实验室，2005年建设，但要视本科专业的申报情况决定； 现代教育技术实验室，2003年增加部分设备，2004年进一步完善； 微格教学实验室，2004至2005年，在南校区重新建设，计划建设5个小型，一个大型，一个观摩评议室；,http:/www.docin.com/sundae_meng,实验室建设规划,6. 电路技术实验室，计划2004至2005年建成，但具体建设计划要根据学校实验室总体布局而定； 7. 微机应用技术实验室，计划于2005年建设，需要根据“计算机应用”本科专业的申报情况决定； 8. 多媒体课件制作实验室，2004年，全部建成；,http:/www.docin.com/sundae_meng,师资队伍建设规划,到2006年，正式教职工达32人左右，聘请人员10人左右。其中： 2003年，正式教职工达到17人； 2004年，正式教职工达到22人； 2005年，正式教职工达到27人； 2006年，正式教职工达到32人，其中博士12人，硕士10人左右，高级职称占20%左右。,http:/www.docin.com/sundae_meng,
