【工作计划】初中英语教研组工作计划报告.docx

第 1 页 初中英语教研组工作计划报告1 特征码 DffbTJMbHVMxAcNZSReV 一、指导思想 我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨： 用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不 是好老师，一名好的教师，就要在 45 分钟内想办法，就应向课 堂效率要质量。根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研 组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切 实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统 地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复 习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面 表达等方面体现优势。 二、总体目标 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学 习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有 学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳 中有升。 二、工作思路 1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活 第 2 页 动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认 真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨 等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 2、加强教育理论学习，提高教师理论素养 英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的 新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念，建 立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价 标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自 主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路 渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确 英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时 的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教 研组的活动发挥其实际的作用。 3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动 专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习 意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重 点，以合作学习的实效性为重点。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围 绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评 议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。 第 3 页 5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常 规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常 规成为全体教师的自觉行动。 6、各年级具体目标如下： 七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基 础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮 助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切 切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差 异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大 的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工 夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和 学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅 读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补 差，力求进一步提升质量。 二、九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着 力加强学法指导和能力培养，为实现 XX 年中考的新突破打好基 础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位教 师将做到同进共退，制定详细的中考复习计划，做到每周一次 集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测， 每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于 七八年级贪玩，成绩掉队严重所产生的厌学情绪，采取多鼓励， 第 4 页 针对这部分学生降低要求，教师互换讲课，互相听课，采取一 些奖励来调节学生的情绪。 三、具体工作： （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教 学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、 布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从 思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中， 即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以 制度为准则，对照检查，严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军， 教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成 长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强备课组内、 间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的 力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。 3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期， 我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个 教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人， 发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人 参加讨论后，中心发言人 第 5 页 人收集意见，进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建 设的，如果没有不断地添入新的“资源” ，资源库将毫无意义， 为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开 课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。 4、配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语老 师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极 撰写外语教育教学论文。 5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行 集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发 言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话 题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法， 再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形 成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一” ，统一 进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生 做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体 备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差 等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。 6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作 用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作； 第 6 页 要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的 公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使 教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个 年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教 师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好 课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其 思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢， 区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其 学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化， 优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。 2、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自 身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。 3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初 三英语教师牵头，组织全组教师认真学习大纲和中考说 明 ，认真研究中考英语新探索 ，扎扎实实，加强对中考动 向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、 说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和 写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学 生进行转化辅导。 4、集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主 第 7 页 讲教师轮流在整个教研组交流，其他教师提出补充意见。间周 一次教研活动，具体安排如下： 表一、教研组活动排表 布置本学期英语教研组活动计划，制定教学进度计划。 学习大纲和中考说明 ，扎扎实实，加强对中考动向的信 息收集和试题研究，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语 竞赛选拔人才做好准备。 总结期中成绩及各年级得失，要求有差距教师制定切实可行的 计划。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习兴趣- 七年级：朗读竞赛；八年级-朗读竞赛。 九年级分类复习工作安排及复习教案交流（单词拼写） 如何在英语教学中引导八年级学生平稳度过青春期