【工作计划】培优补差工作计划范文.docx

第 1 页 培优补差工作计划范文 特征码 ECmdzWymGZdUhGGuGFeJ 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非 常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培 优补差工作计划。 一、指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补 差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基 础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面 提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖 掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差 生不差。共同成长、共享快乐。 二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。 本学期我所带三 六年级共十五个班级的美术课，根据上期学生的学习情况， 要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数， 三、扎实做好培优工作 。 1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时 第 2 页 间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极 性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好学生的“补差”工作 有些学生对形体造型能力天生弱 势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他 的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优” 。 四、采取的措施： 1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有 的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全， 所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后 对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心， 再根据具体情况把比较差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子 们展示的机会学习的效果就会比较好。 3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训 练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及 时讲评。 4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心 不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他 们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕 是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有 主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使 他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进 第 3 页 行帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有 困难的学生给予帮助。