中华书局版九年级下册历史课件：第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政.ppt

一战后，整个世界纳入凡尔赛-华盛顿体系格局之下，资本主义国家逐步发展，甚至出现一度繁荣的局面，但是时间并不长久，资本主义世界再次陷入动荡时期，这是为什么呢？,资本主义世界经济危机与罗斯福新政,九年级历史下册第四课 中华书局版,学习目标,1、能说出1929年-1933年经济大危 机的特点及影响。 2、能表达出罗斯福新政的目的，特点，中心措施及意义。,自学指导一: 1.方法：自己阅读教材17-18页，1929-1933年经济大危机 2.要求：参照图片，大字部分细读，小字部分快读，把要点做上标记。有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。 3.时间：5分钟；有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。,请思考：,1、思考回答经济大危机的背景及时间？ 提示：黑色星期四 2、讨论总结经济大危机的特点及影响？,自学检测一：,图说历史,问：图1史实指什么事件？与图2有什么联系？,受苦受难的工人,要点归纳： 经济大危机知识表格,1929年-1933年经济大危机,背景：,破坏力度大,时间：,黑色星期四,特点：,1929年1933年,持续时间长,波及范围广,影响：,经济危机进一步加剧了资本主义的各种矛盾，引发了各国严重的政治危机,经济危机是怎么炼成的,思考：社会主义国家会爆发经济危机吗？会受经济危机的影响吗？,能力提高,自学指导二: 1.方法：自己阅读教材19-20页。罗斯福新政及其历史意义。 2.要求：参照图片，大字部分细读，小字部分快读，把要点做上标记。有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。 3.时间：5分钟；有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。,请思考： 1、说一说罗斯福新政的时间、目的、措施及特点？ 2、讨论概述罗斯福新政的历史意义？,自学检测二：完成表格,比一比，赛一赛，看谁完成的更好！,1、通过学习谈谈你对罗斯福新政的认识？ （认识其影响） 2、结合中国国情思考新政带给我们哪些启示 ？,能力提升：,1.深入解读事件的基本史实； 2.认真比较历史事件的背景、目的、措施、影响等要素； 3.用准关键词，写顺句子。,方法指导：,怎样做好历史事件之间的比较分析题？,通过学习谈谈你对罗斯福新政的认识？结合中国国情思考新政带给我们哪些启示？ (1)认识： 罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河，说明资本主义制度具有自我调节的功能。 罗斯福新政是以维护资本主义制度为前提的，不触动资本主义经济基础，因此不能从根本上消除经济危机。 （2）启示：任何国家要想发展，必须根据国情进行改革，只有改革才有生产力的发展。计划经济和市场经济都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。面对社会危机，决策者既不能墨守成规，也不能走极端，要保持经济持续发展。,参考答案,要点归纳：,经济危机 与 罗斯福新政,当堂训练 1、下列各项不属于1929-1933年资本主义经济危机特点的是（ ） A.席卷了整个资本主义世界 B.破坏性极强 C.持续时间很长 D.导致了德意日法西斯专政的建立 2、1929-1933年资本主义世界经济危机期间，当时人们最有可能的体验是（ ） A.牛奶、面包价格飞涨 B.西方世界平静安宁 C.找工作非常困难 D.各国同心协力，共渡难关 3、罗斯福“新政”在资本主义发展史上的重大作用是（ ） A.根除了资本主义经济危机 B.使资本主义进入电气时代 C.改变了资本主义私有制 D.开创了国家干预经发展的新模式,D,C,D,4、读下列材料，回答问题。,材料一 从1921年开始，在列宁的领导下，国家停止战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。 材料二 1933年，为对付1929-1933年经济危机，罗斯福总统宣布：根据国家工业复兴发，各主要企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等······同时，在金融方面大力整顿银行。在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大量牲畜，由政府付款补贴。,（1）请判断材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件？ （2）通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策有何相似的地方？,（1）、苏俄新经济政策；美国罗斯福新政。 （2）、两国当时在经济上都面临着不同程度的困境；都是根据本国国情，制定符合本国国情的发展道路；都是国家对经济的干预；都是对生产关系的调整；都促进了经济的发展（克服了经济困难）；都巩固了政权（缓和了社会矛盾）。,参考答案,参考答案,欢迎各位老师多提宝贵意见、多多指导！,谢谢！,