人教版高中生物必修2《种群基因频率的改变与生物进化》课件.ppt

第2节 现代生物进化理论的主要内容,种群基因频率的改变与生物进化,假如在褐色翅（基因型为aa)昆虫的群体偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体.,情景创设,群体中的个体之间有什么关系呢？,种群是生物进化的基本单位。,生活在一定区域,同种生物的全部个体,种群,卧龙自然保护区的熊猫,一片草地上的蒲公英,-基因库,一个种群中全部个体所含有的全部基因。,举例：已知某昆虫翅的绿色由A基因控制，褐色由a基因控制。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体数分别是30、60、10个。求该种群基因A和a的频率。,“探究自然选择对种群基因频率的影响”,s,s,黑褐色树干上的桦尺蠖,s,s,19世纪,20世纪,英国的曼彻斯特地区的桦尺蠖,长满地衣的树干上的桦尺蠖,S基因频率5%,S基因频率95%,s基因频率95%,s基因频率5%,黑/白色卡纸 ,探究实验：自然选择如何影响种群的基因频率？,模拟活动,黑色棋子 ,黑色桦尺蠖,白色棋子 ,浅色桦尺蠖,天敌 ,学生,（背对,转身）捕捉,桦尺蠖生活的环境,提示：（活动时间为10-15分钟） 1.第一年种群共50个,黑色（SS）10个， 黑色（Ss）10个，白色（ss）30个 2. 假设鸟类每年捕食10个体,请将数据记录在表格中,白色背景(表1),黑色背景(表2),课堂总结,2.请用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。 (1)狼群中存在不同变异个体，如有跑得快的，有跑得慢的。这些变异类型是生物进化的 。 (2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了_作用，它决定着生物进化的_。,原材料,选择,方向,巩固练习,1.下列生物属于种群的是( ) A.一块水田里全部的水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B.一块朽木上的全部真菌 C.一块棉田中全部的幼蚜、有翅、无翅的成蚜 D.一个池塘中全部的鱼,C,假如某种群非常大，所有雌雄个体能自由交配产生后代，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有发生突变。请思考该种群繁殖若干代后，其基因频率会发生变化吗？如何分析？,